tag:blogger.com,1999:blog-43429977765248958662024-03-08T08:29:35.122+01:00Átuebau: Unión y diálogo por el desarrollo"Átuebau" ("unión", "acuerdo" en idioma Awajún). Blog sobre relaciones comunitarias, empresas y derechos humanosMarco Huaco Palominohttp://www.blogger.com/profile/15020247572822503387noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-4342997776524895866.post-66564398933153072702020-03-10T21:44:00.001+01:002020-03-10T21:44:40.272+01:00<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 16.0pt;">EL “VASO
MEDIO LLENO”, <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 16.0pt;">O DE LA
ILUSIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 16.0pt;">PRO
INDÍGENAS EN CONTEXTOS EXTRAHECTIVOS</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Marco
A. Huaco Palomino<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;">“La propiedad de los
pueblos indígenas sobre sus tierras<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no depende
de <o:p></o:p></span></i></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;">un título de propiedad sino
de su posesión ancestral… La titulación de <o:p></o:p></span></i></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;">tierras no es exigible
antes de la consulta previa…”</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></i></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 8.0pt;">(Funcionario del Viceministerio de
Interculturalidad intentando convencer <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 8.0pt;">a dirigentes indígenas de Loreto renunciar
a la exigencia de titulación de sus <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 8.0pt;">tierras como condición previa al inicio de
la consulta previa del Lote 192)<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;">“Aquí
se puede notar que se especifica el término <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“deberán”</i>
<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;">y
no <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“deben”</i>, puesto que se considera
que el Convenio 169 <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;">a
pesar de estar vigente, su aplicación en cada país dependerá <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;">de
las especificaciones, detalles y condiciones que cada<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;">gobierno
estipule de acuerdo a cada realidad particular <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;">y
en función a su “ius imperium” como Estado”.</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 8.0pt;">(Abogado del Ministerio de Energía y Minas
sobre la frase del <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 8.0pt;">art.6.1. del Convenio 169 de la OIT <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“los Gobiernos deberán <o:p></o:p></i></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 8.0pt;">consultar
a los pueblos interesados”</span></i><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 8.0pt;">, en respuesta a una <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 8.0pt;">petición de FENAMAD, justificando el
incumplimiento <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 8.0pt;">de dicho <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ministerio)</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Introducción<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las luces y
sombras de las nuevas normas y políticas públicas en materia de derechos
indígenas como por ejemplo las relativas al derecho de consulta previa originan
diversos dilemas. ¿Cómo evaluar la política general de un Gobierno que aprueba
leyes, reglamentos e instrumentos de políticas sobre derechos indígenas
mientras en el terreno los niega sustancialmente al momento de aplicarlos?,
¿cómo evaluar dichos “avances” mientras incluyen serias distorsiones en
aspectos fundamentales?. ¿Se trata de un “vaso medio lleno” o “medio vacío”,
como la popular analogía quiere ilustrarlo?. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Quizás se trate de
un falso dilema y haya que considerar la lógica mayor en la cual dichas
políticas y normas se inscriben y a la cual sirven: ¿Se trata en lo esencial,
más allá de sus altibajos, de una lógica de garantía de derechos, o de otra
naturaleza?. Las páginas que siguen se plantean la cuestión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los
derechos indígenas en tiempos de extrahección<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Eduardo Gudynas acuña el término
“extrahección” de la raíz latina <i style="mso-bidi-font-style: normal;">extrahere</i><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y lo propone para describir “ciertas formas
de apropiarse de la Naturaleza, por su intensidad y extensión, [que] <b>siempre</b>
implican violaciones de los derechos y uso de la violencia para imponerse» y
que representan “el caso más agudo en la gradiente de apropiación de recursos
naturales, en tanto se impone con violencia y se quiebra el marco de derechos.”<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> El
uso del término busca describir una modalidad de extracción de recursos
naturales para la cual la violación de derechos humanos y de la Naturaleza es
parte intrínseca de su <i style="mso-bidi-font-style: normal;">modus operandi</i>
y no meramente una excepción o anomalía:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-MX" style="background: white; color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">“Esto ocurre cuando esas actividades comprometen
enormes superficies, realizan procedimientos intensivos (por ejemplo utilizando
contaminantes) o los riesgos en juego son de enorme gravedad, y por lo tanto,
nunca serían aceptables bajo los marcos legales o para las comunidades locales.
Entonces, la única forma en que pueden llevarse adelante es por medio de
la imposición y la violación de los derechos fundamentales. La violación
de los derechos no es una consecuencia, sino que es una condición de necesidad
para llevar adelante este tipo de apropiación de recursos naturales.”</span></i><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="background: white; color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="background: white; color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Aquellas “ciertas formas” aludidas
por Gudynas corresponden a los emprendimientos extractivos de tercera y cuarta
generación<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
que se caracterizan por remover grandes volúmenes de recursos naturales, implican
intensa y extensas operaciones sobre el terreno, no son procesados (o lo son
limitadamente), y pasan a ser exportados en 50% o más como materia prima o
mínimamente procesadas a otros países, estando vinculados con los mercados
internacionales –al margen de ser operaciones legales o ilegales-. Es decir, no
cualquier extractivismo, pero además acotándose que el término <i style="mso-bidi-font-style: normal;">extractivismo</i> no debe entenderse como
sinónimo de todo tipo de, por ejemplo, minería, sino de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">una forma específica</i> de llevarla adelante (descrita líneas arriba).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El investigador uruguayo sostiene
además que estos extractivismos no solo se mantienen sino que se profundizan y
amplían en los llamados “neo extractivismos progresistas”<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
correspondientes a gobiernos de izquierda en la región, por lo que si bien
podemos concordar con <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la tesis de Emir
Sader en el sentido de que dichos regímenes son políticamente “posneoliberales”<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> al
mismo tiempo ellos siguen estando firmemente fundamentados en políticas
extractivistas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Así entonces, estos extractivismos, sea
que estén enmarcados en gobiernos políticamente progresistas o neoliberales, tienen
en común que son <i style="mso-bidi-font-style: normal;">extrahectivos</i>; esto
es, que solo pueden realizarse promoviendo activamente y de forma autoritaria
la realización de emprendimientos extractivos intensivos y violatorios de
derechos humanos, generando una serie de impactos sociales, económicos,
culturales y ambientales sobre las comunidades afectadas por aquellos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Entre los impactos ambientales,
acompañando a estos mega proyectos extractivos se suelen presentar la contaminación,
el recorte legal o el otorgamiento de permisos extractivos sobre áreas
naturales protegidas por ley, los efectos sobre la salud pública de comunidades,
las normas legales aprobando «excepciones» para incumplir estándares
ambientales, relajarlos o eliminarlos, la flexibilización de controles
ambientales, las «amnistías» de sanciones por infracciones ambientales, el debilitamiento
de la institucionalidad pública ambiental, las afectaciones a la calidad del
agua y del acceso al agua, las fumigaciones peligrosas en tierras de
comunidades, etc. Todo ello comporta graves violaciones a los derechos al medio
ambiente equilibrado y en los casos de ciertos países como Ecuador y Bolivia
cuyas Constituciones los reconocen, también a los derechos de la Naturaleza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Entre los impactos sociales, en una
escala gradual, la primera víctima resulta el derecho a la información debido a
incumplimientos del Estado frente a su deber de transparencia en la información
pública sobre los proyectos extractivos, la ausencia de consulta previa y de
obtención del consentimiento a las comunidades indígenas o tribales, el desplazamiento
forzado de comunidades, la ausencia de compensaciones o indemnizaciones, la puesta
en peligro de los pueblos en aislamiento voluntario, el abuso sexual de
mujeres, trata de niños, prostitución infantil, el desmembramiento familiar, la
dislocación de culturas y de economías locales, la violación de derechos laborales,
las tácticas de división de la unidad interna de las comunidades y de sus
organizaciones representativas mediante incentivo de la corrupción, la mercenarización
de los cuerpos públicos de seguridad (mediante «convenios»), la aguda criminalización
de la protesta mediante normas penales especiales, el hostigamiento judicial
contra líderes sociales que protestan contra los proyectos extractivos, las
campañas mediáticas de estigmatización, los planes de vigilancia, seguimiento y
persecución contra dirigentes ambientales por parte de servicios de
inteligencia y organismos de seguridad públicos o contratados por intereses privados,
y en último grado, las ejecuciones extrajudiciales, asesinatos y
desapariciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Todas estas graves violaciones de
derechos humanos acompañan en mayor o menor medida a las <i style="mso-bidi-font-style: normal;">extrahecciones</i> –en tanto forma particular de extractivismo- y
forman parte de sus factores de facilitación y desarrollo. Asimismo, ellas recurren
–siempre según Gudynas- a dos tipos de mecanismos o estrategias para facilitar
sus operaciones: la ilegalidad y la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">alegalidad</i>.
La ilegalidad se produce por acciones u omisiones que trasgreden directamente
el ordenamiento jurídico de un país (actos de corrupción, delitos, operaciones
sin licencia, etc.), pero la alegalidad mas bien consiste en el cumplimiento
formal de la legalidad o el aprovechamiento de sus vacíos y lagunas (estándares
ambientales desactualizados o no reglamentados, vacíos en garantías de
protección, procedimientos protectores desnaturalizados o impracticables, etc.),
a fin de lograr resultados favorables a las operaciones extractivas que
transgreden los fines del ordenamiento jurídico (es decir, efectos
anti-jurídicos). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El cuadro socio-ambiental descrito
párrafos arriba como características de la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">extrahección</i>
es extremadamente asimilable a las medidas aprobadas recientemente en el Perú. El
acudir a la táctica de la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">alegalidad</i> es
un recurso ya convertido en política pública por parte de los sucesivos
Gobiernos bajo el propósito declarado de promover las inversiones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Reciente ejemplo de ello son los
sucesivos “paquetazos ambientales” (en realidad no solo anti-ambientales sino
sobre todo “anti-indígenas”) aprobados en el Congreso de la República a
iniciativa de la Presidencia -y que no es el objetivo de este análisis el explicar
prolijamente-: el D.S. No. 054-2013-PCM que flexibiliza los procedimientos
administrativos sobre protección del patrimonio cultural arqueológico y el
derecho a la propiedad de los pueblos indígenas, el D.S. No. 060-2013 PCM que
aprueba disposiciones especiales para agilizar la ejecución de proyectos de
inversión pública y privada y relaja el procedimiento de la evaluación de
impacto ambiental, la Ley No. 30025 que faculta al inversionista privado la
adquisición de tierras para la ejecución de obras de infraestructura o el
inicio de procedimientos expropiatorios, la Ley No. 30230 cuyo Título III
aprueba “procedimientos especiales” para facilitar el acceso de tierras para
proyectos de inversión amenazando gravemente los derechos territoriales de los
pueblos indígenas, se debilita a las instituciones ambientales que fiscalizan a
las empresas infractoras como el Organismo de Evaluación y Fiscalización
Ambiental (OEFA) e inclusive se reducen el monto de las multas, el D.S. No.
001-2015-EM que pasando por encima de la autonomía de las comunidades
campesinas y nativas permite a las Juntas Directivas de dichas comunidades el disponer
de sus tierras comunales sin consultar a su Asamblea General, la Ley No. 30327 que
flexibiliza procedimientos para crear servidumbres en tierras eriazas del
Estado, derechos de vía y expropiación que afectarían –bajo el término ambiguo
de “eriazas”- a las tierras de comunidades nativas no tituladas y recientemente
el D.L. <span style="background: white; color: #141823;">No 1210 que ha eliminado
la exclusión de las comunidades campesinas y nativas de la aplicación de las
normas sobre expropiaciones, con lo cual, se podría expropiar tierras de
comunidades campesinas y nativas, que no se ajusten a los requisitos para ser
considerado pueblo indígena, según el artículo 1.1.b del Convenio 169 dela OIT,
simplemente que aún no hayan sido reconocidas como tales.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ante lo expuesto y en bajo el
contexto aludido, ¿cabría que las políticas públicas sobre derechos de los
pueblos indígenas pretendidamente basadas en el Convenio No.169 de la OIT constituyan
en realidad tácticas de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">alegalidad</i> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para facilitar y legitimar proyectos
extrahectivos?. En particular, ¿podría -por ejemplo- la vigente política
pública y legislación sobre derecho a la consulta previa el tener como lógica
esencial el ser un recurso funcional y viabilizador de proyectos extrahectivos
más que una política dirigida a garantizar derechos?. ¿En qué medida podría ser
ello una anomalía o abuso no previsto, o más bien el propósito fundamental
subyacente a su elaboración, aprobación e implementación?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
consulta previa bajo los estándares internacionales<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para
abordar la cuestión planteada, debemos poner en perspectiva comparada la lógica
de la garantía de derechos indígenas <i style="mso-bidi-font-style: normal;">versus</i>
la lógica antagónica de la extrahección (de violación de derechos) al
considerar los estándares sobre consulta y consentimiento previo, libre e
informado. Lo haremos brevemente a la luz de lo aprobado en diferentes
estándares internacionales de derechos indígenas. En cambio nos extenderemos
más en ocasión de comentar las líneas políticas principales de la legislación
peruana sobre consulta previa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3.1.</span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> La consulta previa y el
consentimiento en el Convenio No.169 de la OIT<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El decurso de los Trabajos Preparatorios
del Convenio No.169 de la OIT demuestran algo fuera de toda duda: los Estados
que participaron en su elaboración no estuvieron dispuestos a reconocer el
carácter de “pueblos”, el derecho a la libre determinación ni el derecho al
consentimiento a los pueblos indígenas y tribales.<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn6" name="_ftnref6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> Las
preocupaciones de los Estados fueron básicamente de índole política soberanista
(por el término “pueblos” en relación a la libre determinación) y de índole
económica extractiva (por los términos “territorios”, “consentimiento” y
“consulta” en relación a los derechos sobre los recursos naturales). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Como producto de la amenaza de las
organizaciones indígenas presentes en calidad de “observadoras” de denunciar
internacionalmente la ilegitimidad del nuevo Convenio, la OIT propuso una
fórmula de compromiso para lograr que los Estados ratificasen dicho Convenio:
introducir el término “pueblos” declarando que el mismo no suponía la concesión
del derecho a la libre determinación (artículo 1.3.), y reconocer el derecho a
la consulta previa y a la participación como sucedáneos del derecho a la libre
determinación y al consentimiento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Finalmente, a pesar de las fórmulas
de compromiso en el texto y de no contar con el respaldo indígena para su
aprobación, la OIT no consiguió que la gran mayoría de Estados deliberantes
durante los trabajos preparatorios ratificasen el Convenio No.169: términos
como “consulta”, “territorios”, “control del propio desarrollo” fueron
considerados amenazadores para las delegaciones de Gobiernos y empleadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Como resultado, el Convenio No.169
de la OIT nació con un texto conservador pero a pesar de todo –comparativamente-
progresista en relación al Convenio No.107 que quería superar y a los
estándares de su época. El consentimiento en tanto finalidad de los procesos de
consulta consiguió reconocimiento en el artículo 1.2 y en tanto derecho –de
forma relativa- en el caso de los desplazamientos forzados (artículo 16). Su artículo
15 estableció como obligación de los Estados partes que se consultase a los
pueblos interesados <i>"a fin de determinar si los intereses de esos
pueblos serían perjudicados, y en qué medida, antes de emprender o autorizar
cualquier programa de prospección o explotación de los recursos existentes en
sus tierras. Los pueblos interesados deberán participar siempre que sea posible
en los beneficios que reporten tales actividades, y percibir una indemnización
equitativa por cualquier daño que puedan sufrir como resultado de esas
actividades”</i><span style="mso-bidi-font-style: italic;">.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En síntesis, bajo
los conservadores estándares del Convenio No.169, de todos modos se establece
que las medidas que <i style="mso-bidi-font-style: normal;">pudieran</i> afectar
a los pueblos indígenas deben ser elaboradas participativamente junto a sus
organizaciones representativas, les deben ser consultadas de manera realmente
previa, libre e informada, y buscarse de buena fe la obtención del
consentimiento para tales medidas. Las observaciones de la Comisión de Expertos
en Aplicación de Convenios y Recomendaciones de la OIT que de forma anual
evalúa las políticas públicas y actos de los Estados partes sobre su
cumplimiento del Convenio No.169 han reforzado las exigencias de dichos
estándares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3.2.</span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La consulta previa y el consentimiento en la
jurisprudencia de los sistemas regionales y Universal de los derechos humanos</span></b><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La consulta previa
encuentra también reconocimiento en nuestro ordenamiento jurídico por vía de la
interpretación jurisprudencial efectuada por la Corte Interamericana de
Derechos Humanos del artículo 21º (derecho a la propiedad) de la Convención Americana
de Derechos Humanos de la OEA</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: ES-MX;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: ES-MX;">A través de una numerosa y progresista jurisprudencia, la Corte ha
ampliado notablemente los estándares de protección de los derechos indígenas
contenidos en el Convenio No.169 de la OIT. En el caso Saramaka, por ejemplo,
estableció que el derecho de propiedad incluía el derecho a participar en las
decisiones que afecten a la propiedad sobre tierras y territorios indígenas y
ciertamente el derecho a la consulta previa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: ES-MX;">Pero además la Corte amplió notablemente el contenido de la consulta
señalando que en ciertos casos, no bastaba solamente el realizarla sino que el
requisito mínimo e indispensable para aprobar proyectos extractivos <i style="mso-bidi-font-style: normal;">de gran escala y profundo o significativo impacto</i>
en tierras indígenas era el de obtener el consentimiento de los pueblos
afectados (párrafo 134), una exigencia no presente de forma explícita en el
texto del Convenio No.169. También profundizó la obligación del artículo 15.2.
relativa al derecho de participar “siempre que sea posible” en los beneficios
que reporten las actividades extractivas, estableciendo que ello era un
requisito también ineludible (párrafo 138 en adelante) inherente al derecho a
indemnización por la afectación de la propiedad. Asimismo, la Corte condenó que
el Estado de Suriname no hubiera titulado las tierras de las comunidades
afectadas antes de aprobar concesiones extractivas sobre sus territorios ya que
ello ponía sus recursos naturales a merced de terceros y les mantenía en la
desprotección, garantía protectora de derechos no explícitamente planteada en
el Convenio No.169 como una condición o premisa para la aprobación de proyectos
extractivos. Estos criterios han sido reiterados y ampliados en otras
sentencias de la Corte sobre derechos indígenas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: ES-MX;">Como es sabido, los estándares jurisprudenciales elaborados por la Corte
Interamericana son vinculantes no solamente para las partes en litigio sino
para todos los Estados parte de la Convención Americana que aceptaron la
jurisdicción contenciosa de dicho tribunal, como el Perú. De este modo
entonces, no solamente el texto de la Convención sino los criterios de la Corte
tienen rango constitucional en el Perú, y son de obligatorio cumplimiento para
toda autoridad o funcionario público, debiendo guiar sus políticas públicas, actos
políticos, administrativos, legislativos y judiciales. Por tanto, los
estándares sobre consulta previa y derechos territoriales de los pueblos
indígenas construidos en la jurisprudencia de la Corte concurren con los
estándares del Convenio No.169 y los amplían, formando un marco obligatorio de
principios rectores y normas vinculantes cuya lógica esencial consiste en
profundizar el régimen de garantías de los derechos de los pueblos indígenas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: ES-MX;">Las decisiones de los variados Comités supranacionales de protección de
los derechos humanos del Sistema Universal de Naciones Unidas como los de
Derechos Humanos, de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, el de
Eliminación de la Discriminación Racial, también han generado estándares obligatorios
–en virtud de la obligación estatal de cumplir obligaciones internacionales de
buena fe- que no han contradicho sino más bien consolidado los estándares de la
Corte Interamericana, en un proceso de mutua interacción. Todos en la misma
dirección: los pueblos indígenas tienen derecho a prestar su consentimiento a
proyectos extractivos que les afecten, y de manera previa en procesos de
consulta dirigidos de forma intercultural. De no ser así, los proyectos deben
ser suspendidos hasta que se remedie dicha irregularidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3.3.</span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La consulta previa y el
consentimiento en Naciones Unidas y en la Declaración de Naciones Unidas sobre
Derechos de los Pueblos Indígenas</span></b><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A nivel interno,
es permanente la negativa de los diferentes Gobiernos que han suscrito la mencionada
Declaración de reconocerle carácter vinculante. Sin embargo, no se puede
soslayar el hecho de que los estándares aprobados en la Declaración (suscrita
por 147 países incluyendo Estados Unidos, Canadá, Australia y Nueva Zelandia
inicialmente reluctantes a ello) van mucho más allá del Convenio No.169 al
reconocer no solamente el derecho al consentimiento sino algo de muchísimo
mayor alcance: el derecho la libre determinación de los pueblos indígenas. La
mayor parte de derechos enunciados en dicho instrumento son expresiones de la
libre determinación y en ese marco se inscribe el reconocimiento al derecho al
consentimiento aplicable a una significativa variedad de supuestos y casos. El
texto de la Declaración ha sido tomado en cuenta en sucesivas sentencias de la
Corte Interamericana así como de otros Comités del Sistema Universal de
derechos humanos por lo que –en términos prácticos- progresivamente va
resultando ilusoria y carente de sentido el debatir si su contenido es de
carácter obligatorio para los Estados, o no.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Precisamente a
partir de la nueva era marcada por la proclamación de la Declaración, un
Mandato Especial del Consejo de Derechos Humanos como el entonces Relator sobre
Derechos de los Pueblos Indígenas de la ONU (James Anaya), presentó un
importante Informe sobre “Industrias extractivas y pueblos indígenas” (rotulado
<span style="background: white; color: #333333;">A/HRC/24/41) </span>que en nuestra
opinión sintetizó el estado de los estándares bajo la lógica garantista y de
protección de los derechos indígenas:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES-MX" style="color: #333333; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">“<u>No hay duda</u> de que, habida cuenta del carácter invasivo de
la extracción de los recursos naturales a escala industrial, el disfrute de
esos derechos se ve invariablemente afectado de una u otra forma cuando las
actividades extractivas tienen lugar dentro de los territorios indígenas; <u>de
ahí se deriva la regla general de que el consentimiento de los indígenas es
obligatorio para las actividades extractivas dentro de sus territorios</u>”</span></i><span lang="ES-MX" style="color: #333333; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> (párrafo 28 del informe, subrayados nuestros).</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES-MX" style="color: #333333; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">“Mientras que la denegación del consentimiento <u>puede bloquear
los proyectos extractivos</u> promovidos por empresas o Estados, <u>su
aceptación puede abrirles la puerta</u>. Sin embargo, hay que destacar que el
consentimiento no es un instrumento independiente de legitimación” </span></i><span lang="ES-MX" style="color: #333333; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">(párrafo 30 del informe, subrayados nuestros).</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En
resumen entonces, queda claro que bajo la lógica de la protección de los
derechos indígenas plasmada en las normas internacionales sobre pueblos
indígenas que también obligan internamente a los Estados, para casos de
emprendimientos extractivos en territorios indígenas el consentimiento se
convierte en regla y ya no es más considerada una excepción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
consulta previa en tiempos de extrahección<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">¿Pero qué sucede
con dichos estándares garantistas en contextos de extrahección amparados por
los Estados?. ¿Son plena y consecuentemente implementados en la legislación
interna sobre consulta previa, son elaborados y aprobados con algunas
deficiencias como cabría en toda obra humana perfectible, o más bien son
diseñados intencionalmente para burlar su propósito esencial mientras
simultáneamente se proyecta hacia la opinión pública un discurso de
implementación?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En este análisis
sostenemos decididamente esto último: las políticas y legislación sobre
consulta previa en el Perú han sido elaboradas como recurso de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">alegalidad</i> para legitimar el modelo
extractivista como clara manifestación del llamado fenómeno <i style="mso-bidi-font-style: normal;">extrahección</i>. Por lo tanto, las
inconsistencias, defectos y vacíos de dicha legislación, lejos de ser una
expresión de un bien intencionado aunque imperfecto reconocimiento de la
consulta previa, constituyen en realidad la expresión voluntaria y consciente
de una política dirigida a desnaturalizar la consulta previa para viabilizar
los mega proyectos extractivos. El resultado de dicha estrategia ha sido un
proceso de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">expropiación del derecho de
consulta previa</i> que ha transformado su naturaleza de derecho colectivo
indígena para convertirlo en procedimiento administrativo burocrático
controlado únicamente por el Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">4.1.</span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La etapa de la ilegalidad: negación absoluta de la
consulta previa<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En el Perú el
Estado ha transitado de posiciones abiertamente violatorias del Convenio No.169
(ilegalidad) a posiciones de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">pseudo</i>
cumplimiento de “mala fe” (término opuesto al principio “de buena fe” con el
que se espera que los Estados cumplan sus obligaciones internacionales según el
artículo 31.1 de la Convención de Viena sobre derechos de los Tratados).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Desde su entrada
en vigencia el 02 de febrero de 1994, el Estado peruano no realizó procesos de consulta
previa sino hasta muy entrada la década mitad del 2000. Como producto del
infausto “Baguazo” en que se reivindicó a nivel nacional –y con éxito- el deber
de implementación de la consulta sobre los decretos legislativos que afectaban
gravemente los derechos de propiedad y territorio de los pueblos indígenas, el
Ministerio de Energía y Minas (MEM) formuló una serie de estrategias para
sustraer al sub sector minero y energía de su obligación de consultar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La primera línea
argumentativa fue que las normas de participación ciudadana en los subsectores
minero y energético eran ya el cumplimiento de los estándares de consulta
previa del Convenio 169 de la OIT. Es así que por ejemplo, al contestar la
demanda de Acción de Cumplimiento de la organización indígena AIDESEP que
emplazara a dicho Ministerio por no adecuar sus reglamentos, directivas y
normas al deber de consulta previa, el sector sostuvo precisamente eso<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn7" name="_ftnref7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.
Sin embargo dicha posición fue declarada inconstitucional tanto por el Tribunal
Constitucional como por la Comisión de Expertos en Aplicación de Convenios y
Recomendaciones de la OIT<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn8" name="_ftnref8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En su sentencia<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn9" name="_ftnref9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>,
el Tribunal Constitucional ordenó al MEM que apruebe una norma específica sobre
el derecho a la consulta de los pueblos indígenas en el ámbito de su sector, y
obligados por ello se emitió el Decreto Supremo No. 023-2011-EM aprobando el
“Reglamento del Procedimiento para la Aplicación del Derecho de Consulta a los
Pueblos Indígenas para las Actividades Minero-Energéticas”. Sin embargo la vida
de dicho reglamento fue breve ya que fue derogado por la Tercera Disposición
Final de la Ley de Consulta Previa, la cual entró en vigor el 06 de diciembre
de 2011,<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn10" name="_ftnref10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
fecha en que quedó definitivamente derogado el D.S. No. 023-2011-EM. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En el subsector
Energía ocurrió otro tanto, pues se insistió en que la aplicación de los
procedimientos generales de participación ciudadana para la aprobación de
Estudios de Impacto Ambiental reemplazaba el deber de consultar previamente. En
este sentido fue que la Dirección General de Asuntos Ambientales Energéticos respondió
una solicitud de la organización indígena FENAMAD (que solicitaba la suspensión
de los Talleres Informativos en el Lote 76 hasta que no se realice un proceso
de consulta previa, libre e informada), denegando dicho pedido y expresando que
en el momento de aprobación del EIA del Lote 76 no se encontraba vigente la Ley
de Consulta Previa por lo que seguía siendo válida la aplicación de los
mecanismos generales de participación ciudadana de la Resolución Ministerial
No.571-2008-MEM-DM sobre Lineamientos para la Participación Ciudadana en las
Actividades de Hidrocarburos. Aparte, el Informe sostuvo asimismo que el MEM no
había identificado la aprobación de los EIAs como una de las medidas
administrativas susceptibles de ser consultada previamente a los pueblos
afectados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La segunda línea argumentativa del MEM para eludir el
cumplimiento de la consulta previa fue que la ausencia de normas reglamentarias
sobre consulta previa no permitía cumplir con dicho deber. Este argumento
subsistió hasta antes de la publicación del Reglamento de la Ley de Consulta
Previa pero actualmente sigue siendo utilizado para no someter a consulta las
medidas que autorizan la continuidad de proyectos extractivos y de actos
administrativos cuyas consecuencias siguen causando afectaciones a derechos
colectivos indígenas en el presente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La tercera estrategia del MEM para eludir la consulta
previa fue la prolongada no publicación de la Base de Datos de Pueblos
indígenas por parte del Viceministerio de Interculturalidad y una –supuesta-
imposibilidad para identificar qué comunidades eran indígenas y sujetos del
derecho a la consulta previa. Los funcionarios de dicho Viceministerio
sostuvieron sistemáticamente que dicha Base de Datos no se encontraba lista<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn11" name="_ftnref11" style="mso-footnote-id: ftn11;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[11]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> y
que no podían cumplir con los requerimientos del Congreso de la República de
mostrarla, sin embargo una investigación periodística de 2o15 reveló que dicha
base de datos ya había sido entregada al MEM y a la Presidencia del Consejo de
Ministros por funcionarios de dicho Viceministerio que la mantuvieron oculta
para los Congresistas que demandaron conocerla.<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn12" name="_ftnref12" style="mso-footnote-id: ftn12;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[12]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> Así,
numerosos proyectos extractivos mineros y petroleros fueron aprobados sin
consulta previa argumentando la imposibilidad de identificar a los pueblos
indígenas.<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftn13" name="_ftnref13" style="mso-footnote-id: ftn13;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[13]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La cuarta línea argumentativa del MEM fue que las
medidas emitidas antes de la entrada en vigor de la Ley de Consulta Previa y de
su Reglamento no podían susceptibles de consulta en virtud de dicha Ley. Según
esta posición, el Estado peruano habría estado habilitado a realizar procesos
de consulta previa recién a partir del 06 de diciembre de 2011 (fecha de
entrada en vigencia de la Ley) y en otras versiones, del 02 de abril de 2012
(fecha de entrada en vigencia del Reglamento de la Ley de Consulta). Así por
ejemplo, consultado el MEM sobre la omisión de la consulta previa en el caso
del proyecto “Cañariaco” y en el Lote 76 dicho sector respondió que en ambos
casos no era exigible realizar la consulta a los pueblos indígenas afectados
por dichos proyectos extractivos pues habían sido autorizados antes de la
dación de la Ley de Consulta Previa y ésta, en su Segunda Disposición
Complementaria Final de la Ley de Consulta Previa estableció que <b><i>“</i></b><i>La
presente Ley no deroga o modifica las normas sobre el derecho a la
participación ciudadana. Tampoco modifica o deroga las medidas legislativas ni
deja sin efecto las medidas administrativas dictadas con anterioridad a su
vigencia”.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Estos precedentes bastan para demostrar la existencia
de una política pública no explícita pero sistemática, de incumplir los
derechos de los pueblos indígenas a fin de continuar aprobando proyectos
extractivos sin cumplir dicha premisa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">4.2.</span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La etapa de la alegalidad: el proceso de expropiación de
la consulta previa<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los recursos a la
ilegalidad para garantizar la continuidad sin disputas de los mega proyectos
extractivos, sin embargo se ven perfectamente complementados con una
tergiversación del derecho a la consulta previa que lo transmuta de derecho
colectivo indígena en procedimiento burocrático enteramente controlado por el
Estado en un proceso político que he denominado <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“expropiación del derecho de consulta previa”.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Mediante dicho proceso
político el Estado impone sus propios términos y condiciones para reconfigurar
el contenido y el sentido esencial de dicho derecho a fin de volverlo
instrumento legitimador de sus programas extractivistas, tornando en
inaccesible, o al menos en irrelevante, su goce y ejercicio por parte de los
pueblos indígenas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dicho proceso
expropiatorio es una estrategia política de respuesta de los Gobiernos que
favorecen programas <i style="mso-bidi-font-style: normal;">extrahectivos</i> a
fin de revertir los logros de la lucha de resistencia de los movimientos
indígenas que en los últimos años lograron posicionarse favorablemente en el
establishment hegemónico a través de sendas Constituciones (Ecuador, Bolivia) o
de leyes, decretos o jurisprudencia sobre consulta previa (Colombia, Perú,
Brasil, Argentina, Chile, etc.) que reconocieron sus derechos colectivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Es decir, la
aprobación y posterior implementación de la consulta previa fue una conquista
indígena que en cierta medida amenazaba con moderar el impulso de los
emprendimientos extractivos y que los Estados no siempre pudieron refrenar. Sin
embargo, al ver amenazada la dinámica y ritmo de acumulación de su modelo, los
actores políticos extractivistas buscaron relativizar el derecho de consulta
previa volviéndolo o bien irrelevante o bien bloqueando el acceso pleno a su
ejercicio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En ese escenario
regional, el "modelo peruano" de implementación de la consulta previa
que ha sido felicitado y se presenta como “ejemplar” por ciertos organismos
públicos nacionales e internacionales en virtud del enfoque optimista del “vaso
medio lleno” pretendidamente realista, en oposición a los supuestos
“maximalismos” que han criticado ese modelo como inconsecuente, ese modelo ha
tenido la virtud de convertirse en un caso paradigmático de estrategia
expropiatoria de la consulta previa pues combina dos virtudes difíciles de
reunir: cumplir eficazmente con dar la apariencia de cumplimiento del Convenio
169 (descolocando así a los pueblos indígenas ante la opinión pública) mientras
da carta blanca a la profundización de proyectos extractivos en territorios
indígenas sin ningún respeto a sus derechos colectivos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">De tal modo, la
consulta previa <i style="mso-bidi-font-style: normal;">en tanto política
extrahectiva</i> viene constituida por lineamientos que constituyen constantes
en el discurso y práctica de empresas y Gobiernos extractivistas. Estos
lineamientos se plasman en discursos, normas, políticas públicas y prácticas
gubernamentales en los países de la sub región andina que tienen unas
características más o menos comunes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En
primer lugar, se realizan consultas previas mientras se deniega el derecho al
consentimiento estigmatizándolo como “derecho al veto”. Así, se niega
completamente el reconocimiento del derecho al consentimiento para el caso de
megaproyectos extractivos o proyectos con impactos profundos, se reivindica
solo a la consulta previa y por consiguiente la decisión final la toma el
Estado siempre y en todos los casos. Se argumenta que, de acuerdo al artículo
15.2 del Convenio No.169, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la consulta
sirve solo para saber en qué medida un proyecto afectará los derechos
colectivos pero no para determinar si se llevará a cabo o no. La consulta se
reduce así a un proceso de diálogo en el cual ya se sabe de antemano que el
Estado tendrá la palabra final. Por ello, las empresas extractivas menos
radicales pueden ver en la consulta previa una valiosa oportunidad para obtener
la "licencia social" para sus proyectos, pues ahora es el Estado el
que se involucra directa y activamente en las negociaciones bajo una cobertura
legal llamada "consulta previa".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En
segundo lugar, se omite completamente el respeto al derecho a la participación indígena
en la formulación de políticas y programas extractivos o de desarrollo sobre
sus territorios, el cual es uno de los pilares políticos del Convenio 169 al
lado de la consulta previa. Se niega la posibilidad a los dirigentes indígenas
de participar en la elaboración de los programas, políticas y planes de
desarrollo en sus fases previas, y la consulta previa de medidas
administrativas o legislativas no va antecedida de la participación indígena en
su elaboración. De ese modo se consultan medidas elaboradas sin conocimiento
previo de los pueblos indígenas a fin de luego aprobarlas en procesos de
"consulta" en el que tampoco se aceptará el consentimiento. Hecha la
consulta, se acaba el diálogo institucionalizado entre el Estado y las comunidades.
Ello incluye la negativa a incluir la participación indígena en la gestión,
supervisión y fiscalización durante y después de las actividades extractivas en
sus territorios. La capacidad indígena de influir en las medidas que luego
serán consultadas es nula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En
tercer lugar, se restringe el objeto de la consulta previa. Dado que no se pone
en cuestión si los proyectos extractivos se realizarán o no, tampoco se ponen a
consulta los actos administrativos que autorizan el inicio de actividades de
proyectos bajo derechos ya otorgados. En el caso peruano no se consultarán los
actos administrativos de otorgamiento de concesiones mineras sino las licencias
de exploración y explotación (ni tampoco los Estudios de Impacto Ambiental). De
este modo, no se produce lo que constituye objetivo central de la consulta
previa: el diálogo intercultural entre visiones de desarrollo y proyectos de
vida colectivos. Se pone en diálogo únicamente las condiciones de implementación
del programa de desarrollo del Estado y las empresas extractivas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En
cuarto lugar, mientras se desarrollan procesos de consulta a los pueblos
indígenas en torno a proyectos extractivos por lo general no se garantiza la
satisfacción de otros derechos indígenas vinculados a los mismos. Es el caso
paradigmático del Lote 192 en Loreto, en el que los pueblos de las cuatro
Cuencas de los ríos Corrientes, Pastaza, Tigre y Marañón demandaron titulación
de sus tierras, remediación ambiental por los 40 años de contaminación
petrolera en sus tierras, indemnizaciones y compensaciones por el uso de sus
tierras, así como otros derechos no satisfechos, no obteniendo sino una
satisfacción parcial de sus derechos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">De tal modo, los Gobiernos
prevén consultar solamente las condiciones operativas de los proyectos
extractivos pero no las garantías jurídicas de los derechos que se ven
relacionados con ellos: titulación de tierras comunitarias, remediación de
pasivos ambientales de anteriores intervenciones extractivas, planes de
mitigación, el modelo de participación en los beneficios, el reconocimiento de
la institucionalidad representativa indígena, las compensaciones e
indemnizaciones resultantes de la actividad, etc.. Sus especialistas jurídicos dirán
que "no se debe oponer un derecho a otro derecho", alegando por
ejemplo que la consulta previa "no depende" de la titulación de las
tierras "pues la propiedad indígena no depende de ella sino de la posesión
ancestral", señalando que la titulación es un tema importante pero ajeno a
la consulta previa, que las demandas indígenas por sus derechos económicos,
sociales y culturales son ajenos a la consulta previa de las medidas que el
Estado pretende aprobar, que la participación en beneficios -derecho reconocido
en el Convenio 169- tampoco es parte de la consulta previa y solo se da
"siempre que sea posible", que condicionar el consentimiento al
reconocimiento de este derecho sería un chantaje economicista de las
comunidades, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En quinto lugar, para
“fundamentar” lo mencionado anteriormente, los Gobiernos que favorecen esquemas
extrahectivos eligen selectivamente los estándares legales sobre consulta
previa que son funcionales a sus pretensiones. Así, el "modelo
peruano" es muy claro en este sentido debido al Reglamento de Consulta Previa
que conmina a los funcionarios públicos a aplicar estrictamente la Ley de
Consulta y su Reglamento, que sostiene basarse exclusivamente en el Convenio
No.169 mientras no menciona ni se basa en lo absoluto en otras fuentes del
derecho a la consulta como son la Convención Americana de Derechos Humanos, la
Convención para la Eliminación de la Discriminación Racial, los dos Pactos
Internacionales de 1966, la Declaración de Naciones Unidas sobre pueblos
indígenas y las correspondientes decisiones y sentencias que las interpretan. Se
practica ello a fin de ignorar las reglas del consentimiento previo, libre e
informado de las sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos
cuyos estándares no forman parte ni de las normas sobre consulta previa ni de
las capacitaciones metodológicas para los funcionarios que aplicarán la
consulta previa. El resultado de ello es fortalecer la mentalidad
"legalista" y burocrática habitual en los funcionarios de la
administración pública que solo aplican leyes y reglamentos, pero no la
Constitución y mucho menos tratados internacionales como el Convenio 169 (y ni
qué decir de instrumentos como la Declaración) con el consiguiente efecto
restrictivo en los derechos indígenas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En sexto lugar, sin
necesariamente mediar una intencionalidad política sino como un resultado
objetivo, a fin de cumplir con los lineamientos mencionados en los párrafos
precedentes, finalmente se erige <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">un
complejo entramado normativo nacional regulando la consulta previa bajo control
de élites burocráticas y profesionales que es inaccesible e incomprensible para
los pueblos indígenas y sus organizaciones.</b> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En su
implementación, tanto normativa como política, la consulta previa se vuelve entonces
un asunto especializado de comprensión de unos pocos (como una expresión más de
la "colonialidad del saber" descrita por Aníbal Quijano). Se supone
entonces que las organizaciones indígenas ya no solamente deban conocer a
profundidad una norma culturalmente ajena a su derecho propio como es un
tratado elaborado por Estados como el Convenio No.169, sino además que también
las leyes y decretos sobre consulta de ámbito nacional, regional y local, y las
rebuscadas normas de ámbito sectorial sean de su dominio. Se produce así una
posición de dominio técnico que es perfecta expresión de la colonialidad de los
procesos de consulta previa, todo ello mientras el Gobierno se declara "intercultural".
En el ámbito no estatal, sino civil, se produce el mismo efecto pues la
relación entre asesores de pueblos indígenas y sus dirigencias se complejiza
ante el desafío de comprender colectivamente y de manejar a su favor este
complejo entramado normativo. La implementación de la consulta previa no es
intercultural: y no puede serla porque en ella no se toman en cuenta los
patrones culturales de los destinatarios que son las comunidades indígenas sino
solamente las necesidades técnicas de la administración pública (traducir una
norma legal a idioma indígena es un avance, pero absolutamente insuficiente
para el mandato de la interculturalidad). La consulta previa no se efectúa en
los propios términos de los pueblos indígenas sino en los del Estado y sus
intereses extrahectivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">De este modo, se
cierra el círculo de la expropiación jurídica, política y cultural de un
derecho basado originalmente en la libre determinación de los pueblos indígenas
convirtiéndosele en un procedimiento estatal burocrático y reductivo de
derechos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Reflexiones
finales<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bajo las
circunstancias actuales, las políticas públicas a favor de derechos indígenas
tendrán futuro únicamente si no amenazan la realización de los proyectos
extrahectivos: políticas de derechos lingüísticos, de salud y educación
intercultural, programas sociales, etc. Inclusive, podrán realizarse procesos
de consulta previa en dichas áreas y arribarse a acuerdos equitativos, y en
esos supuestos la legislación y políticas sobre derechos indígenas podrían
considerarse bajo el prisma del “vaso medio lleno”…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sin embargo, en
relación a mega proyectos extractivos que serían realizables solo mediando la
violación de múltiples derechos humanos individuales o colectivos, las
políticas públicas pro indígenas y las garantías de sus derechos serán
abiertamente transgredidas (ilegalidad) o bien mediatizadas (alegalidad), como
en el caso de la consulta previa que ha sido regulada por el Estado hasta el
punto de mutar su naturaleza de derecho colectivo en estrategia de validación
de proyectos extractivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pensamos que el
respeto pleno a la libre determinación de los pueblos indígenas solo será
posible si se respeta su derecho al libre consentimiento, a la participación y
a la consulta previa bajo una lógica enmarcada en los estándares garantistas de
derechos nacionales e internacionales; pero a su vez, todo ello será posible
superando los actuales modelos extrahectivos, autoritarios y anti-derechos, de
aprovechar los recursos naturales.<o:p></o:p></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> GUDYNAS, Eduardo. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Extractivismos. Ecología, economía y
política de un modo de entender el desarrollo y la Naturaleza</i>. CLAES y
CEDIB, 2015, pág.126-127.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> Íbid.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> Ídem, pg.24-30.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> GUDYNAS, Eduardo. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Diez tesis urgentes sobre el nuevo
extractivismo.</i> En: Extractivismo, política y sociedad. CLAES y CAAP, Quito,
2009.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn5" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> SADER, Emir. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Posneoliberalismo en América Latina</i>.
CLACSO, Buenos Aires, 2008.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn6" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref6" name="_ftn6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> HUACO, Marco. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Los Trabajos Preparatorios del Convenio
No.169 de la OIT sobre Pueblos Indígenas y Tribales</i>. Konrad Adenauer, La
Paz, 2015. Disponible en: http://goo.gl/syn9UF<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn7" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref7" name="_ftn7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> A saber, el D.S.
No.042-2003-EM (que modifica el Reglamento de Procedimientos mineros), la R.M.
No.535-2004-MEM/DM (que aprueba el Reglamento de Participación Ciudadana para
la realización de Actividades Energéticas dentro de los Procedimientos Administrativos
de Evaluación de los Estudios Ambientales), D.S. No.015-2006-EM (que aprueba el
Reglamento para la Protección Ambiental en las Actividades de Hidrocarburos),
el D.S. No.012-2008-EM (que aprueba el Reglamento de Participación Ciudadana
para la realización de Actividades de Hidrocarburos), el D.S. No.020-2008-EM
(que aprueba el Reglamento Ambiental para las Actividades de Exploración
Minera), el D.S. No.028-2008-EM (que aprueba el Reglamento de Participación
Ciudadana en el Subsector Minero), la R.M. No.304-2008-MEM-DM (que aprueba las
Normas que regulan el Proceso de Participación Ciudadana en el Subsector
Minero).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn8" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref8" name="_ftn8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> CONFERENCIA
INTERNACIONAL DEL TRABAJO DE LA OIT 80ª, Reunión, 2009. Informe de la Comisión
de Expertos en Aplicación de Convenios y Recomendaciones. Informe III (Parte
1ª), <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">ILC.80/III/1A.</span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn9" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref9" name="_ftn9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> Sentencia del Tribunal
Constitucional No.05427-2009-AC-TC, fundamento jurídico 61.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn10" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref10" name="_ftn10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> Recuérdese que la Ley
de Consulta Previa a los Pueblos Indígenas u Originarios No.29785 fue publicada
en el diario oficial “El Peruano” el 07 de septiembre de 2011 y que su Cuarta
Disposición Complementaria Final señaló que la Ley entraría en vigencia 90 días
después de su publicación.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn11" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref11" name="_ftn11" style="mso-footnote-id: ftn11;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[11]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> Ver: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Publicación de la Base de datos de Pueblos
Indígenas: entre lo dicho y lo hecho”.</i> En:
https://ambienteindigena.wordpress.com/2013/01/16/publicacion-de-la-base-de-datos-de-pueblos-indigenas-entre-lo-dicho-y-lo-hecho/<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn12" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref12" name="_ftn12" style="mso-footnote-id: ftn12;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[12]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> Ver: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Los secretos mineros detrás de la lista de
comunidades indígenas del Perú”.</i> En: http://ojo-publico.com/77/los-secretos-detras-de-la-lista-de-comunidades-indigenas-del-peru<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn13" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/INDIGENAS/CONSULTA%20PREVIA%20ESTRATEGIA%20EXTRAHECTIVA.docx#_ftnref13" name="_ftn13" style="mso-footnote-id: ftn13;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[13]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman",serif;"> En el citado reportaje
periodístico se cita la lista entera de proyectos mineros aprobados sin
consulta previa: “Los secretos mineros…”.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<br />Marco Huaco Palominohttp://www.blogger.com/profile/15020247572822503387noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4342997776524895866.post-42631780844442562772020-03-05T22:35:00.003+01:002020-03-05T22:35:55.709+01:00<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Memoria presentada al Colegio Universitario Henry
Dunant<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Para obtener el Diploma del</span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Programa de Formación en Derechos Humanos con
especialización en Derechos Económicos, Sociales y Culturales </span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">de <st1:personname productid="la Universidad" w:st="on">la Universidad</st1:personname> de Verano de Derechos Humanos de
Ginebra</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">16ava. sesión (2010-2011)<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 20.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">“<st1:personname productid="la Declaración" w:st="on">La
Declaración</st1:personname> de Friburgo sobre derechos culturales y los
derechos culturales reconocidos en <st1:personname productid="� �쁘" w:st="on">la Declaración</st1:personname> de Naciones Unidas sobre Derechos de
los Pueblos Indígenas y el Convenio 169 de <st1:personname productid="la OIT" w:st="on">la OIT</st1:personname>: <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 20.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">¿Qué convergencias, qué divergencias?”</span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></i><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Enero de 2011</span></b><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Introducción<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">El
objeto de este trabajo es efectuar una comparación entre <st1:personname productid="la Universit←" w:st="on">la Declaración</st1:personname> de Friburgo
sobre derechos culturales y los dos instrumentos más importantes en materia de
derechos humanos de pueblos indígenas y tribales del sistema de Naciones
Unidas, a saber, el Convenio 169 de <st1:personname productid="la Organización Internacional" w:st="on">la Organización
Internacional</st1:personname> del Trabajo y <st1:personname productid="la Declaración" w:st="on">la Declaración</st1:personname> sobre Derechos
de los Pueblos Indígenas, con la finalidad de encontrar las divergencias y
convergencias entre ellos así como el grado de acercamiento entre sus
contenidos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<st1:personname productid="la Declaración" style="text-indent: 35.4pt;" w:st="on"><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">La Declaración</span></st1:personname><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">
de Friburgo (en adelante “DF”)</span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/POR%20PUBLICAR/Memoria%20CUHD.doc#_ftn1" name="_ftnref1" style="text-indent: 35.4pt;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">[1]</span></span></span></span></a><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">
es un texto preparado por el denominado « Grupo de Friburgo »<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/POR%20PUBLICAR/Memoria%20CUHD.doc#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">[2]</span></span></span></a> con la finalidad principal
de tornar más visibles a los derechos culturales frecuentemente tan
marginalizados y asimismo, reunirlos en un solo documento a partir de los
derechos ya reconocidos en diferentes instrumentos del derecho internacional de
los derechos humanos. Fue adoptado en Friburgo (Suiza) el 07 de mayo de 2007
ante numerosos representantes de organizaciones internacionales de derechos
humanos, expertos y representantes de agencias del sistema de Naciones Unidas,
profesores universitarios y estudiantes<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/POR%20PUBLICAR/Memoria%20CUHD.doc#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">[3]</span></span></span></a> y su texto se ha difundido
en los idiomas español, francés, inglés, alemán, italiano, árabe, y otros más.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<st1:personname productid="la DF" w:st="on"><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">La DF</span></st1:personname><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;"> pertenece
por el momento al campo de la doctrina jurídica y todavía no al del derecho
internacional de los derechos humanos al que sí pertenecen el Convenio 169 de <st1:personname productid="la OIT" w:st="on">la OIT</st1:personname> (en adelante C169) y <st1:personname productid="la Declaración" w:st="on">la Declaración</st1:personname> sobre
Derechos de los Pueblos Indígenas de Naciones Unidas (en adelante DPPII). Por
esta razón y otras es que al hacer comparaciones debemos ser cuidadosos
respecto a lo que comparamos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">El objeto de <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname> son los derechos culturales universales y los derechos
universales con dimensión cultural, como lo expresa su Preámbulo al constatar “</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">que
los derechos culturales han sido reivindicados principalmente en el contexto de
los derechos de las minorías y de los pueblos indígenas, y que es esencial
garantizarlos de manera universal y, en particular, para las personas
desaventajadas”. Es decir, su alcance es universal y su materia específica son
los derechos culturales<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/POR%20PUBLICAR/Memoria%20CUHD.doc#_ftn4" name="_ftnref4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">[4]</span></span></span></a>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">Por otro lado, tanto el C169 como </span><st1:personname productid="la DPPII" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;" w:st="on">la DPPII</st1:personname><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;"> pertenecen al derecho
internacional de los derechos humanos y no son parte del universo de la
doctrina reconocida. En el caso del C169 estamos hablando de un instrumento de
carácter vinculante mientras que en el de </span><st1:personname productid="la DPPII" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;" w:st="on">la DPPII</st1:personname><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;"> de uno con carácter programático (aunque ciertamente
no son insignificantes los argumentos que abogan por su carácter vinculante en
razón de la fuerza normativa de sus normas</span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/POR%20PUBLICAR/Memoria%20CUHD.doc#_ftn5" name="_ftnref5" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 12pt;">[5]</span></span></span></a><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">). El objeto de ambos
instrumentos no son específicamente los derechos culturales sino los derechos
en general de los pueblos indígenas y tribales, dentro de los cuales se
encuentran sus derechos culturales. Por tanto su contenido es específico
respecto al sujeto pero general respecto a la materia tratada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">Sin
embargo, estos instrumentos son comparables bajo cierta metodología y se hace necesaria
además porque la propia Declaración de Friburgo considera que su papel es contribuir
a la coherencia de los derechos culturales dispersos en una multitud de
instrumentos relativos a los derechos humanos, regionales y universales.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<st1:personname productid="la DF" style="text-indent: 35.4pt;" w:st="on"><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">La DF</span></st1:personname><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">
aspira a ser una declaración universal sobre derechos culturales propia del
derecho internacional de los derechos humanos. Su contenido concierne a todos
los pueblos y personas del mundo, y no sólo a los pueblos indígenas, pero los
comprende. Por tanto es válido preguntarse cuánto de los derechos indígenas ya
reconocidos en sus instrumentos específicos converge con los derechos
culturales universales enunciados en <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la
DF</st1:personname> y en qué medida, ya que teóricamente forman parte de
ellos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">En
este punto, entonces, la comparación se efectúa en relación a aquellos derechos
consagrados en </span><st1:personname productid="la DPPII" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;" w:st="on">la DPPII</st1:personname><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">
y el C169 que pueden coincidir, o no, o que no se encuentran explícitamente
reconocidos, en </span><st1:personname productid="la DF" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;" w:st="on">la DF</st1:personname><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">,
pudiendo estarlo por ser los pueblos indígenas parte de un universo cubierto
por </span><st1:personname productid="la DF." style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;" w:st="on">la DF.</st1:personname></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">Para
acometer dicho fin, presentamos a continuación dos tablas comparativas: una
tabla </span><i style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">comparativa textual</i><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;"> en la que
se ponen en paralelo los textos de los tres instrumentos comparados según los
temas tratados y una tabla </span><i style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;">comparativa
comentada</i><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; text-indent: 35.4pt;"> que analiza brevemente las divergencias y convergencias entre
ellos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;"><br /></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: center;"><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Tabla comparativa textual<o:p></o:p></span></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">(*)
Estructura de la tabla y referencias a selección de los artículos de </span><st1:personname productid="la Declaracin" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;" w:st="on">la Declaración</st1:personname><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;"> de
Friburgo basados en parte en el Documento de Síntesis DS3 (07/09/2009) </span><i style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">“Les droits culturels, état des lieux et
liste de droits”, </i><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">elaborado por el Observatorio de </span><st1:personname productid="la Diversidad" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;" w:st="on">la Diversidad</st1:personname><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;"> y de los
Derechos Culturales del IIEDH. (Disponible en: </span><a href="http://www.unifr.ch/iiedh/fr/publications/documents-de-synthese" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">http://www.unifr.ch/iiedh/fr/publications/documents-de-synthese</a><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 480; width: 0px;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #00CCFF; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">TEMA<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #00CCFF; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">LISTA
DE DERECHOS CULTURALES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #00CCFF; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">DECLARACIÓN DE FRIBURGO<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(DF)<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #00CCFF; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">DECLARACIÓN SOBRE DERECHOS DE PUEBLOS INDÍGENAS<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;"> DE
NACIONES UNIDAS <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(DPPII)<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(enfatizado de textos pertinentes por el autor)<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #00CCFF; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">CONVENIO 169 DE <st1:personname productid="LA O.I" w:st="on">LA O.I</st1:personname>.T. SOBRE PUEBLOS INDÍGENAS Y TRIBALES EN
PAÍSES INDEPENDIENTES<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(C169)<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(enfatizado de textos pertinentes por el autor)<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 1; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="8" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Identificación<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Elección y respeto de su identidad cultural, en
la diversidad de sus modos de expresión.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art.3 a</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Toda persona, individual o
colectivamente, tiene derecho: </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">a)
</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">a elegir y a que se respete su identidad
cultural, en la diversidad de sus modos de expresión. Este derecho se ejerce,
en especial, en conexión con la libertad de pensamiento, conciencia,
religión, opinión y de expresión;”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 3</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“Los pueblos
indígenas tienen <b>derecho a la</b> <b>libre determinación</b>. En virtud de ese
derecho <b>determinan libremente</b> su
condición política y <b>persiguen
libremente su desarrollo</b> económico, social y <b>cultural</b>.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 33</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1. Los
pueblos indígenas tienen derecho <b>a
determinar su propia identidad o pertenencia</b> conforme a sus costumbres y
tradiciones. Ello no menoscaba el derecho de las personas indígenas a obtener
la ciudadanía de los Estados en que viven.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art.2</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1.
Los gobiernos deberán asumir la responsabilidad de desarrollar, con la
participación de los pueblos interesados, una acción coordinada y sistemática
con miras a proteger los derechos de esos pueblos y a garantizar el <b>respeto de su integridad</b>. 2. Esta
acción deberá incluir medidas: (…) b) que promuevan la <b>plena efectividad de los derechos</b> sociales, económicos y <b>culturales</b> de esos pueblos, <b>respetando su identidad social y
cultural, sus costumbres y tradiciones, y sus instituciones</b>;”)<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 2; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Conocimiento y respeto de su cultura, así como de
la diversidad cultural.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 3b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Toda
persona, individual o colectivamente, tiene derecho: </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b) </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">a
conocer y a que se respete su propia cultura, como también las culturas que,
en su diversidad, constituyen el patrimonio común de la humanidad. Esto
implica particularmente el derecho a conocer los derechos humanos y las
libertades fundamentales, valores esenciales de ese patrimonio;”).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 7c</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">En
el marco general del derecho a la libertad de expresión, que incluye la
expresión artística, la libertad de opinión e información, y el respeto a la
diversidad cultural, toda persona, individual o colectivamente, tiene derecho
a recibir una información libre y pluralista, que contribuya al desarrollo
pleno libre y completo de su identidad cultural en el respeto de los derechos
del otro y de la diversidad cultural; este derecho, que se ejerce sin
consideración de fronteras, comprende en particular: </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">c) </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">El
derecho de responder y, en su caso, de obtener la rectificación de las
informaciones erróneas acerca de las culturas, siempre que se respeten los
derechos enunciados en la presente Declaración.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">“)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. <st1:metricconverter productid="10 a" w:st="on">10 a</st1:metricconverter></span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Los
actores públicos, privados y civiles deben, en el marco de sus competencias y
sus responsabilidades específicas: </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">a)
</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Velar para que los bienes y servicios
culturales, portadores de valor, de identidad y de sentido, así como todo el
resto de bienes en la medida en que tengan una influencia significativa sobre
los modos de vida y otras expresiones culturales, sean concebidos, producidos
y utilizados de manera que no atenten contra los derechos enunciados en la presente
Declaración ;”)<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art.
11</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">
(“1. Los pueblos indígenas tienen derecho a practicar y revitalizar sus
tradiciones y costumbres culturales. Ello incluye el <b>derecho a mantener, proteger y desarrollar las manifestaciones
pasadas, presentes y futuras de sus culturas</b>, como lugares arqueológicos
e históricos, utensilios, diseños, ceremonias, tecnologías, artes visuales e
interpretativas y literaturas.”)<o:p></o:p></span><br />
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 15</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1. Los
pueblos indígenas tienen derecho a que la dignidad y diversidad de sus
culturas, tradiciones, historias y aspiraciones queden debidamente reflejadas
en la educación pública y los <b>medios
de información públicos</b>. 2. Los Estados adoptarán medidas eficaces,
en consulta y cooperación con los pueblos indígenas interesados, para <b>combatir los prejuicios y eliminar la
discriminación</b> y promover la tolerancia, la comprensión y las buenas
relaciones entre los pueblos indígenas <b>y
todos los demás sectores de la sociedad</b>.”)<strong><o:p></o:p></strong></span><br />
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 16</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“2. Los
Estados adoptarán medidas eficaces para asegurar que los medios de información
públicos <b>reflejen debidamente la
diversidad cultural indígena</b>. Los Estados, sin perjuicio de la obligación
de asegurar plenamente la libertad de expresión, deberán alentar a los medios
de comunicación privados <b>a reflejar
debidamente la diversidad cultural indígena</b>.”)<o:p></o:p></span><br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 8 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(“1. Al
aplicar la legislación nacional a los pueblos interesados <b>deberán tomarse debidamente en consideración
sus costumbres o su derecho consuetudinario</b>. 2. Dichos pueblos deberán
tener el <b>derecho de conservar sus
costumbres e instituciones propias</b>, siempre que éstas no sean
incompatibles con los derechos fundamentales definidos por el sistema
jurídico nacional ni con los derechos humanos internacionalmente reconocidos(...).”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 23</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (« 1. La artesanía, las industrias
rurales y comunitarias y las actividades tradicionales y relacionadas con la
economía de subsistencia de los pueblos interesados, como la caza, la pesca,
la caza con trampas y la recolección, <b>deberán
reconocerse como factores importantes del mantenimiento de su cultura</b> y
de su autosuficiencia y desarrollo económicos. Con la participación de esos
pueblos, y siempre que haya lugar, los gobiernos deberán velar por que se
fortalezcan y fomenten dichas actividades.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 27</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1.
Los programas y los servicios de educación destinados a los pueblos
interesados <b>deberán desarrollarse y
aplicarse en cooperación con éstos</b> a fin de responder a sus necesidades
particulares, y deberán abarcar su historia, sus conocimientos y técnicas,
sus sistemas de valores y todas sus demás aspiraciones sociales, económicas y
culturales.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 31 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(“Deberán
adoptarse medidas de carácter educativo en todos los sectores de la comunidad
nacional, y especialmente en los que estén en contacto más directo con los
pueblos interesados, con objeto de eliminar los prejuicios que pudieran tener
con respecto a esos pueblos. A tal fin, deberán hacerse esfuerzos por
asegurar que los libros de historia y demás material didáctico ofrezcan una
descripción equitativa, exacta e instructiva de las sociedades y culturas de
los pueblos interesados. »)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 4.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">
(« 1. Deberán adoptarse las medidas especiales que se precisen <b>para salvaguardar</b> las personas, las
instituciones, los bienes, el trabajo, las culturas y el medio ambiente de
los pueblos interesados. 2. Tales medidas especiales no deberán ser
contrarias a los deseos expresados libremente por los pueblos
interesados. »)<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 3; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="2" style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(*) Derechos
no explícitamente contemplados en <st1:personname productid="la Declaracin" w:st="on">la Declaración</st1:personname> de Friburgo <o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Derechos a la reparación cultural y a la
recuperación del patrimonio cultural<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(Derecho a la reparación cultural)<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 11 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">(“</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">2. Los
Estados proporcionarán reparación por medio de mecanismos eficaces, que
podrán incluir la restitución, establecidos conjuntamente con los pueblos
indígenas, respecto de los bienes culturales, intelectuales, religiosos y
espirituales de que hayan sido privados sin su consentimiento libre, previo e
informado o en violación de sus leyes, tradiciones y costumbres.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(Derecho
a la recuperación del patrimonio cultural) Art. 12</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1. Los
pueblos indígenas tienen derecho a manifestar, practicar, desarrollar y
enseñar sus tradiciones, costumbres y ceremonias espirituales y religiosas; a
mantener y proteger sus lugares religiosos y culturales y a acceder a ellos
privadamente; a utilizar y controlar sus objetos de culto, <b>y a obtener la repatriación de sus restos
humanos</b>. 2. Los Estados procurarán facilitar el acceso y/<b>o la repatriación de objetos de culto y
de restos humanos</b> que posean mediante mecanismos justos, transparentes y
eficaces establecidos conjuntamente con los pueblos indígenas interesados.”)<strong><o:p></o:p></strong></span><br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 4; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Adecuación cultural de la administración de justicia<o:p></o:p></span></i></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 13 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">(“</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">2. Los
Estados adoptarán medidas eficaces para garantizar la protección de ese
derecho y también para asegurar que los pueblos indígenas puedan entender y
hacerse entender en las actuaciones políticas, <b>jurídicas y administrativas</b>, proporcionando para ello, cuando sea
necesario, servicios de interpretación u otros medios adecuados.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 34</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“Los pueblos
indígenas tienen derecho a promover, desarrollar y mantener sus estructuras
institucionales y sus propias costumbres, espiritualidad, tradiciones,
procedimientos, prácticas y, cuando existan, <b>costumbres o sistemas jurídicos</b>, de conformidad con las normas
internacionales de derechos humanos.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 40</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“Los
pueblos indígenas tienen derecho a procedimientos equitativos y justos para
el arreglo de controversias con los Estados u otras partes, y a una pronta
decisión sobre esas controversias, así como a una reparación efectiva de toda
lesión de sus derechos individuales y colectivos. <b>En esas decisiones se tendrán debidamente en consideración las
costumbres, las tradiciones, las normas y los sistemas jurídicos de los
pueblos indígenas interesados y las normas internacionales de derechos
humanos</b>. »)<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 9 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(“1. En
la medida en que ello sea compatible con el sistema jurídico nacional y con
los derechos humanos internacionalmente reconocidos, <b>deberán respetarse los métodos a los que los pueblos interesados
ocurren tradicionalmente para la represión de los delitos</b> cometidos por
sus miembros. 2. Las autoridades y los tribunales llamados a pronunciarse
sobre cuestiones penales deberán <b>tener
en cuenta las costumbres</b> de dichos pueblos en la materia.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 10 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(“1.
Cuando se impongan sanciones penales previstas por la legislación general a
miembros de dichos pueblos <b>deberán
tenerse en cuenta sus características</b> económicas, sociales y <b>culturales</b>.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 12 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(“…Deberán
tomarse medidas para garantizar que los miembros de dichos pueblos <b>puedan comprender y hacerse comprender</b>
en procedimientos legales, facilitándoles, si fuese necesario, intérpretes u
otros medios eficaces.“)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 5; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Libertades lingüísticas.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 5b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (</span><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Italic";">“Acceso
y participación en la vida cultural). </span></i><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b) </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Este
derecho comprende en particular: </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: SymbolMT;">• </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">La libertad de expresarse, en público o
en privado, en el o los idiomas de su elección ;”</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 13 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">(“</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">2. Los
Estados adoptarán medidas eficaces para garantizar la protección de ese
derecho y también para asegurar que los pueblos indígenas puedan <b>entender y hacerse entender</b> en las
actuaciones políticas, jurídicas y administrativas, proporcionando para ello,
cuando sea necesario, <b>servicios de
interpretación u otros medios adecuados</b>.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 28</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1.
Siempre que sea viable, deberá enseñarse a los niños de los pueblos interesados
a leer y a escribir <b>en su propia
lengua indígena</b> o en la lengua que más comúnmente se hable en el grupo a
que pertenezcan. Cuando ello no sea viable, las autoridades competentes
deberán celebrar consultas con esos pueblos con miras a la adopción de medidas
que permitan alcanzar este objetivo. 2. Deberán tomarse medidas adecuadas
para asegurar que esos pueblos tengan la oportunidad de llegar a dominar la
lengua nacional o una de las lenguas oficiales del país. 3. Deberán adoptarse
disposiciones para <b>preservar las
lenguas indígenas</b> de los pueblos interesados y promover el desarrollo y
la práctica de las mismas.”) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 6; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Libertad de identificarse o no con una comunidad
cultural.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 4</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">a.
</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Toda persona tiene la libertad de elegir
de identificarse, o no, con una o varias comunidades culturales, sin
consideración de fronteras, y de modificar esta elección; </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Nadie puede ser obligado a identificarse o ser asimilado a una
comunidad cultural contra su voluntad.”)<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 8 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">(“</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">1. Los
pueblos y las personas indígenas tienen <b>derecho
a no sufrir la asimilación forzada</b> o la destrucción de su cultura. 2. Los
Estados establecerán mecanismos eficaces para la prevención y el
resarcimiento de: a) Todo acto que tenga por objeto o consecuencia
privar a los pueblos y las personas indígenas de su integridad como pueblos
distintos o de sus valores culturales o su identidad étnica;”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 33</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1. Los
pueblos indígenas <b>tienen derecho a</b>
<b>determinar su propia</b> identidad o <b>pertenencia conforme a sus costumbres y
tradiciones</b>. Ello no menoscaba el derecho de las personas indígenas a
obtener la ciudadanía de los Estados en que viven.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 1</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“2.
La conciencia de su identidad o tribal deberá considerarse un criterio
fundamental para determinar los grupos a los que se aplican las disposiciones
del presente Convenio.“)<strong><o:p></o:p></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 7; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Educación y formación permanentes.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art.6</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">En
el marco general del derecho a la educación, toda persona, individual o
colectivamente, tiene derecho, a lo largo de su existencia, a una educación y
a una formación que, respondiendo a las necesidades educativas fundamentales,
contribuyan al libre y pleno desarrollo de su identidad cultural, siempre que
se respeten los derechos de los demás y la diversidad cultural. Este derecho
comprende en particular: </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">a.
</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">El conocimiento y el aprendizaje de los
derechos humanos ; </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">La libertad de dar y recibir una
enseñanza de y en su idioma y de y en otros idiomas, al igual que un saber
relacionado con su cultura y sobre las otras culturas ; </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">c. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">La libertad de los padres de asegurar la educación moral y
religiosa de sus hijos, de acuerdo con sus propias convicciones, siempre que
se respeten la libertad de pensamiento, conciencia y religión reconocidas al
niño, en la medida de la evolución de sus facultades; </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">d. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">La libertad de crear, dirigir y de acceder a instituciones
educativas distintas de las públicas, siempre que éstas respeten en conformidad
con las normas y principios internacionales fundamentales en materia de
educación y las reglas mínimas prescritas por el Estado en materia de
educación reconocidas internacionalmente y prescritas en el marco nacional.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 9c</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">“El
respeto, la protección y la puesta en práctica de los derechos enunciados en
la presente Declaración implican obligaciones para toda persona y toda
colectividad. Los actores culturales de los tres sectores, públicos, privados
o civiles, tienen, en particular y en el marco de la gobernanza democrática,
la responsabilidad de interactuar y, cuando sea necesario, de tomar
iniciativas para: </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">c. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Formar a su personal y sensibilizar a su
público en la comprensión y el respeto del conjunto de los derechos humanos y
en particular de los derechos culturales ;”</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 14 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">(“</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">1. Los
pueblos indígenas tienen derecho <b>a
establecer y controlar sus sistemas e instituciones docentes que impartan
educación en sus propios idiomas,</b> en consonancia con sus métodos
culturales de enseñanza y aprendizaje. 2. Las personas indígenas, en
particular los niños indígenas, tienen <b>derecho
a todos los niveles y formas de educación del Estado</b> sin discriminación. 3. Los
Estados adoptarán medidas eficaces, junto con los pueblos indígenas, para que
las personas indígenas, en particular los niños, incluidos los que viven
fuera de sus comunidades, tengan acceso, cuando sea posible, a la <b>educación en su propia cultura y en su
propio idioma</b>.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 27 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(“3.
Además, los gobiernos deberán reconocer el derecho de esos pueblos a crear
sus propias instituciones y medios de educación, siempre que tales
instituciones satisfagan las normas mínimas establecidas por la autoridad
competente en consulta con esos pueblos. Deberán facilitárseles recursos
apropiados con tal fin.”)<strong><o:p></o:p></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 8; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Información adecuada.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art.7</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">En
el marco general del derecho a la libertad de expresión, que incluye la
expresión artística, la libertad de opinión e información, y el respeto a la
diversidad cultural, toda persona, individual o colectivamente, tiene derecho
a recibir una información libre y pluralista, que contribuya al desarrollo
pleno libre y completo de su identidad cultural en el respeto de los derechos
del otro y de la diversidad cultural; este derecho, que se ejerce sin
consideración de fronteras, comprende en particular: </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">a. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">La
libertad de buscar, recibir y transmitir información; </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">El derecho de participar en la información pluralista, en el o
los idiomas de su elección, de contribuir a su producción o a su difusión a
través de todas las tecnologías de la información y de la comunicación; </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">c. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">El derecho de responder y, en su caso, de obtener la
rectificación de las informaciones erróneas acerca de las culturas, siempre
que se respeten los derechos enunciados en la presente Declaración.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 9b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">El respeto, la protección y la puesta en
práctica de los derechos enunciados en la presente Declaración implican
obligaciones para toda persona y toda colectividad. Los actores culturales de
los tres sectores, públicos, privados o civiles, tienen, en particular y en
el marco de la gobernanza democrática, la responsabilidad de interactuar y,
cuando sea necesario, de tomar iniciativas para: (…) </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Asegurar
en particular el ejercicio interactivo del derecho a una información
adecuada, de manera que los derechos culturales puedan ser tenidos en cuenta
por todos los actores de la vida social, económica y política ;”).</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 16</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1. Los
pueblos indígenas tienen derecho <b>a
establecer sus propios medios de información en sus propios idiomas y a
acceder a todos los demás medios de información</b> no indígenas sin
discriminación alguna. 2. Los Estados adoptarán medidas eficaces para
asegurar que los medios de información públicos <b>reflejen debidamente la diversidad cultural indígena</b>. Los
Estados, sin perjuicio de la obligación de asegurar plenamente la libertad de
expresión, deberán alentar a los medios de comunicación privados a <b>reflejar debidamente la diversidad
cultural</b> indígena.”)<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 727.7pt; mso-yfti-irow: 9; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 727.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Comunicación <o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 727.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Acceso y participación al patrimonio propio y a
otros patrimonios culturales.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 727.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 3c</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Toda
persona, individual o colectivamente, tiene derecho: (…) </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">c. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">a acceder, en particular a través del ejercicio de los
derechos a la educación y a la información, a los patrimonios culturales que
constituyen expresiones de las diferentes culturas, así como recursos para
las generaciones presentes y futuras.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 6 b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">En
el marco general del derecho a la educación, toda persona, individual o
colectivamente, tiene derecho, a lo largo de su existencia, a una educación y
a una formación que, respondiendo a las necesidades educativas fundamentales,
contribuyan al libre y pleno desarrollo de su identidad cultural, siempre que
se respeten los derechos de los demás y la diversidad cultural. Este derecho
comprende en particular: (…) </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b.
</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">La libertad de dar y recibir una
enseñanza de y en su idioma y de y en otros idiomas, al igual que un saber
relacionado con su cultura y sobre las otras culturas ;”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 10</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Los actores públicos, privados y civiles
deben, en el marco de sus competencias y sus responsabilidades específicas: </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">a. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Velar para que los bienes y servicios culturales, portadores
de valor, de identidad y de sentido, así como todo el resto de bienes en la
medida en que tengan una influencia significativa sobre los modos de vida y
otras expresiones culturales, sean concebidos, producidos y utilizados de
manera que no atenten contra los derechos enunciados en la presente
Declaración ; </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Considerar que la compatibilidad cultural
de los bienes y servicios es muchas veces determinante para las personas en
situación de desventaja debido a su pobreza, aislamiento o pertenencia a un
grupo discriminado.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 727.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 13 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">(“</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">1. Los
pueblos indígenas tienen derecho <b>a
revitalizar, utilizar, fomentar y transmitir a las generaciones futuras</b>
sus historias, idiomas, tradiciones orales, filosofías, sistemas de escritura
y literaturas, y a atribuir nombres a sus comunidades, lugares y personas y
mantenerlos.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 36</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1. Los
pueblos indígenas, en particular los que están divididos por fronteras
internacionales, tienen derecho a mantener y desarrollar los contactos, las
relaciones y la cooperación, <b>incluidas
las actividades de carácter espiritual, cultural</b>, político, económico y
social, con sus propios miembros <b>así
como con otros pueblos a través de las fronteras</b>. 2. Los Estados, en
consulta y cooperación con los pueblos indígenas, adoptarán medidas eficaces
para facilitar el ejercicio y garantizar la aplicación de este derecho.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 727.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 28</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1.
Siempre que sea viable, deberá enseñarse a los niños de los pueblos
interesados a leer y a escribir en su propia lengua indígena <b>o en la lengua que más comúnmente se
hable en el grupo a que pertenezcan</b>. Cuando ello no sea viable, las
autoridades competentes deberán celebrar consultas con esos pueblos con miras
a la adopción de medidas que permitan alcanzar este objetivo. 2. Deberán
tomarse medidas adecuadas para asegurar que esos pueblos tengan la
oportunidad de <b>llegar a dominar la
lengua nacional o una de las lenguas oficiales del país</b>.”) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art.32.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“Los
gobiernos deberán tomar medidas apropiadas, incluso por medio de acuerdos internacionales, para
facilitar los <b>contactos y la
cooperación entre pueblos indígenas y tribales a través de las fronteras,
incluidas las actividades en las esferas</b> económica, social, <b>cultural</b> y del medio ambiente.”)<strong><o:p></o:p></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 10; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="3" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Creatividad<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Participación en la vida cultural.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. <st1:metricconverter productid="5 a" w:st="on">5 a</st1:metricconverter></span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">a.
</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Toda persona, individual y colectivamente</span><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Italic";">, </span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">tiene el derecho de acceder y participar libremente, sin
consideración de fronteras, en la vida cultural a través de las actividades
que libremente elija.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 36</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1. Los
pueblos indígenas, en particular los que están divididos por <b>fronteras internacionales</b>, tienen
derecho a mantener y desarrollar los contactos, las relaciones y la
cooperación, incluidas las actividades de carácter espiritual, cultural,
político, económico y social, con sus propios miembros así como con otros
pueblos a través de las fronteras. 2. Los Estados, en consulta y
cooperación con los pueblos indígenas, adoptarán medidas eficaces para
facilitar el ejercicio y garantizar la aplicación de este derecho.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span><br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 7.1.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1.
Los pueblos interesados deberán tener el derecho de <b>decidir sus propias prioridades en lo que atañe el proceso de desarrollo</b>,
en la medida en que éste afecte a sus vidas, <b>creencias</b>, <b>instituciones y
bienestar espiritual</b> y a las tierras que ocupan o utilizan de alguna
manera, y de controlar, en la medida de lo posible, su propio desarrollo
económico, social y <b>cultural</b>.
Además, dichos pueblos deberán participar en la formulación, aplicación y
evaluación de los planes y programas de desarrollo nacional y regional
susceptibles de afectarles directamente.”)<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 11; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Libertad de investigación y de creación.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 5b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b.
</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Este derecho comprende en particular:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: SymbolMT;">(…) • </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">La
libertad de desarrollar y compartir conocimientos, expresiones culturales,
emprender investigaciones y participar en las diferentes formas de creación y
sus beneficios;…</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: SymbolMT;">.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. <st1:metricconverter productid="7 a" w:st="on">7 a</st1:metricconverter>
y b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">En
el marco general del derecho a la libertad de expresión, que incluye la
expresión artística, la libertad de opinión e información, y el respeto a la
diversidad cultural, toda persona, individual o colectivamente, tiene derecho
a recibir una información libre y pluralista, que contribuya al desarrollo
pleno libre y completo de su identidad cultural en el respeto de los derechos
del otro y de la diversidad cultural; este derecho, que se ejerce sin
consideración de fronteras, comprende en particular: </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">a. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">La libertad
de buscar, recibir y transmitir información; </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">El
derecho de participar en la información pluralista, en el o los idiomas de su
elección, de contribuir a su producción o a su difusión a través de todas las
tecnologías de la información y de la comunicación ;”)</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 11</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1. Los
pueblos indígenas tienen derecho a practicar <b>y revitalizar</b> sus tradiciones y costumbres culturales. Ello
incluye el <b>derecho a </b>mantener,
proteger<b> y desarrollar las
manifestaciones pasadas, presentes y futuras de sus culturas</b>, como
lugares arqueológicos e históricos, utensilios, diseños, ceremonias,
tecnologías, artes visuales e interpretativas y literaturas.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 12</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1. Los
pueblos indígenas tienen derecho a manifestar, practicar, <b>desarrollar y enseñar</b> sus
tradiciones, costumbres y ceremonias espirituales y religiosas; a mantener y
proteger sus lugares religiosos y culturales y a acceder a ellos
privadamente; a utilizar y controlar sus objetos de culto, y a obtener la
repatriación de sus restos humanos.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 13 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">(“</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">1. Los
pueblos indígenas tienen derecho <b>a revitalizar,
utilizar, fomentar y transmitir a las generaciones futuras</b> sus historias,
idiomas, tradiciones orales, filosofías, sistemas de escritura y literaturas,
y a atribuir nombres a sus comunidades, lugares y personas y mantenerlos.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 34</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“Los pueblos
indígenas tienen derecho a <b>promover,
desarrollar</b> y mantener sus estructuras institucionales y sus propias
costumbres, espiritualidad, tradiciones, procedimientos, prácticas y, cuando
existan, costumbres o sistemas jurídicos, de conformidad con las normas
internacionales de derechos humanos.”)<o:p></o:p></span></div>
<br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 12; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Derechos de autor.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 5 b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Este derecho comprende en particular: </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: SymbolMT;">(…) • </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">El derecho a la protección de los
intereses morales y materiales relacionados con las obras que sean fruto de
su actividad cultural.”)</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 31
</span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">(“</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">1. Los
pueblos indígenas tienen derecho a <b>mantener,
controlar, proteger y desarrollar</b> su patrimonio cultural, sus
conocimientos tradicionales, sus expresiones culturales tradicionales y las manifestaciones
de sus ciencias, tecnologías y culturas, comprendidos los recursos humanos y
genéticos, las semillas, las medicinas, el conocimiento de las propiedades de
la fauna y la flora, las tradiciones orales, las literaturas, los diseños,
los deportes y juegos tradicionales, y las artes visuales e interpretativas.
También tienen derecho a <b>mantener,
controlar, proteger y desarrollar su propiedad intelectual</b> de dicho
patrimonio cultural, sus conocimientos tradicionales y sus expresiones
culturales tradicionales. 2. Conjuntamente con los pueblos indígenas,
los Estados adoptarán medidas eficaces para reconocer y proteger el ejercicio
de estos derechos.”)<o:p></o:p></span><br />
<br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<br />
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 13; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Política<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Derecho de participar en las políticas
culturales.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 8</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Toda
persona, individual o colectivamente, tiene derecho a participar, por medios
democráticos: </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: SymbolMT;">• </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">En
el desarrollo cultural de las comunidades a las que pertenece ; </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: SymbolMT;">• </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">En
la elaboración, la puesta en práctica y la evaluación de las decisiones que
la conciernen y que afectan el ejercicio de sus derechos culturales; </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: SymbolMT;">• </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">En
el desarrollo y la cooperación cultural en sus diferentes niveles.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. <st1:metricconverter productid="9 a" w:st="on">9 a</st1:metricconverter></span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">El respeto, la protección y la puesta en
práctica de los derechos enunciados en la presente Declaración implican
obligaciones para toda persona y toda colectividad. Los actores culturales de
los tres sectores, públicos, privados o civiles, tienen, en particular y en
el marco de la gobernanza democrática, la responsabilidad de interactuar y,
cuando sea necesario, de tomar iniciativas para: </span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">a. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Velar
por el respeto de los derechos culturales, y desarrollar modos de
concertación y participación, con el fin de asegurar la puesta en práctica,
en particular para las personas desaventajadas por su situación social o de
pertenencia a una minoría ;”).<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 14</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1. Los
pueblos indígenas tienen derecho a establecer y controlar sus sistemas e
instituciones docentes que impartan educación en sus propios idiomas, en
consonancia con sus métodos culturales de enseñanza y aprendizaje.”)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 5 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">(“</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Los pueblos
indígenas tienen derecho a conservar y reforzar sus propias instituciones
políticas, jurídicas, económicas, sociales y culturales, manteniendo a la vez
su <b>derecho a participar plenamente</b>,
si lo desean, en la vida política, económica, social y cultural del Estado.”)<o:p></o:p></span></div>
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 18
</span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">(“</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Los
pueblos indígenas tienen <b>derecho a
participar</b> en la adopción de decisiones en las cuestiones que afecten a
sus derechos, por conducto de representantes elegidos por ellos de
conformidad con sus propios procedimientos, así como a mantener y desarrollar
sus propias instituciones de adopción de decisiones.”)<o:p></o:p></span><br />
<br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 27</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (“1.
Los programas y los servicios de educación destinados a los pueblos
interesados <b>deberán desarrollarse y
aplicarse en cooperación con éstos</b> a fin de responder a sus necesidades
particulares, y deberán abarcar su historia, sus conocimientos y técnicas,
sus sistemas de valores y todas sus demás aspiraciones sociales, económicas y
culturales. 2. La autoridad competente <b>deberá
asegurar la formación de miembros de estos pueblos y su participación</b> en
la formulación y ejecución de programas de educación, con miras a transferir
progresivamente a dichos pueblos la responsabilidad de la realización de esos
programas, cuando haya lugar.”)<strong><o:p></o:p></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 14; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="3" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Derechos no
contemplados en <st1:personname productid="la Declaracin" w:st="on">la
Declaración</st1:personname> de Friburgo<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Derechos <u>culturales</u> no explícitamente contemplados
en <st1:personname productid="la Declaracin" w:st="on">la Declaración</st1:personname>
de Friburgo <u>(por razón de la propia especificidad de las culturas de los
pueblos indígenas)</u>.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif;">Derecho
a los propios sistemas médicos tradicionales<o:p></o:p></span></strong><br />
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Artículo 24</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><br />
1. Los pueblos indígenas tienen derecho a sus propias medicinas tradicionales
y a mantener sus prácticas de salud, incluida la conservación de sus plantas
medicinales, animales y minerales de interés vital. Las personas indígenas
también tienen derecho de acceso, sin discriminación alguna, a todos los
servicios sociales y de salud.<br />
2. Las personas indígenas tienen derecho a disfrutar por igual del nivel
más alto posible de salud física y mental. Los Estados tomarán las medidas
que sean necesarias para lograr progresivamente la plena realización de este
derecho.<o:p></o:p></span><br />
<br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 25</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> (« 2. Los
servicios de salud deberán organizarse, en la medida de lo posible, a nivel
comunitario. Estos servicios deberán planearse y administrarse en cooperación
con los pueblos interesados y tener en cuenta sus condiciones económicas,
geográficas, sociales y culturales, así como sus métodos de prevención,
prácticas curativas y medicamentos tradicionales. »)<strong><o:p></o:p></strong></span><br />
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 15; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Derechos
<u>con dimensión cultural</u> no explícitamente contemplados en <st1:personname productid="la Declaracin" w:st="on">la Declaración</st1:personname> de
Friburgo <u>(por razón de la especificidad de las culturas de los pueblos
indígenas)</u>.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td rowspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif;">Derecho
a la relación cultural y espiritual con los propios territorios<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif;">Derecho
a la propiedad y posesión de sus territorios con fines o bajo uso culturales<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif;">Derecho a otras penas distintas
al encarcelamiento<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Artículo 25
</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><br />
Los pueblos indígenas tienen derecho a mantener y fortalecer su propia
relación espiritual con las tierras, territorios, aguas, mares costeros y
otros recursos que tradicionalmente han poseído u ocupado y utilizado de otra
forma y a asumir las responsabilidades que a ese respecto les incumben para
con las generaciones venideras.<o:p></o:p></span><br />
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Artículo 26
</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><br />
1. Los pueblos indígenas tienen derecho a las tierras, territorios y
recursos que tradicionalmente han poseído, ocupado <b>o de otra forma utilizado</b> o adquirido.<br />
2. Los pueblos indígenas tienen derecho a poseer, utilizar, desarrollar
y controlar las tierras, territorios y recursos <b>que poseen en razón de la propiedad tradicional u otra forma
tradicional de ocupación o utilización</b>, así como aquellos que hayan
adquirido de otra forma.<br />
3. Los Estados asegurarán el reconocimiento y protección jurídicos de
esas tierras, territorios y recursos. <b>Dicho
reconocimiento respetará debidamente las costumbres, las tradiciones y los
sistemas de tenencia de la tierra de los pueblos indígenas de que se trate</b>.<strong><o:p></o:p></strong></span><br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 13 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(“1. Al
aplicar las disposiciones de esta parte del Convenio, los gobiernos <b>deberán respetar la importancia especial
que para las culturas y valores espirituales</b> de los pueblos interesados
reviste su relación con las tierras o territorios, o con ambos, según los
casos, que ocupan o utilizan de alguna otra manera, y en particular los
aspectos colectivos de esa relación. »)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div style="margin-left: 35.4pt; text-indent: -35.4pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 16; mso-yfti-lastrow: yes; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 10 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(“1.
Cuando se impongan sanciones penales previstas por la legislación general a
miembros de dichos pueblos deberán tenerse en cuenta sus características
económicas, sociales y culturales.2. <b>Deberá
darse la preferencia a tipos de sanción distintos del encarcelamiento</b>.”)<strong><o:p></o:p></strong></span><br />
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">
<span lang="ES" style="font-size: 12pt;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: center;"><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif;">Tabla comparativa comentada<o:p></o:p></span></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif;"> </span></b><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">(*)
Estructura del cuadro y selección de artículos de </span><st1:personname productid="la Declaracin" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;" w:st="on">la Declaración</st1:personname><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;"> de
Friburgo basados en parte en el Documento de Síntesis DS3 (07/09/2009) </span><i style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">“Les droits culturels, état des lieux et
liste de droits”, </i><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">elaborado por el Observatorio de </span><st1:personname productid="la Diversidad" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;" w:st="on">la Diversidad</st1:personname><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;"> y de los
Derechos Culturales del IIEDH. (Disponible en: </span><a href="http://www.unifr.ch/iiedh/fr/publications/documents-de-synthese" style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">http://www.unifr.ch/iiedh/fr/publications/documents-de-synthese</a><span style="font-family: "Arial Narrow", sans-serif; font-size: 9pt; text-align: justify;">).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 480; width: 0px;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #00CCFF; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">TEMA<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #00CCFF; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">LISTA
DE DERECHOS CULTURALES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #00CCFF; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">DECLARACIÓN DE FRIBURGO<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(DF)<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #00CCFF; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">DECLARACIÓN SOBRE DERECHOS DE PUEBLOS INDÍGENAS<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;"> DE
NACIONES UNIDAS <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(DPPII)<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(enfatizado de textos pertinentes por el autor)<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #00CCFF; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">CONVENIO 169 DE <st1:personname productid="LA O.I" w:st="on">LA O.I</st1:personname>.T. SOBRE PUEBLOS INDÍGENAS Y TRIBALES EN
PAÍSES INDEPENDIENTES<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(C169)<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(enfatizado de textos pertinentes por el autor)<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 1; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="8" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Identificación<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Elección y respeto de su identidad cultural, en
la diversidad de sus modos de expresión.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">El fundamento </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">de la libre
elección de elegir la propi</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">a identidad
cultural estaría basada –individualmente- en la dignidad de la persona humana
y en el ejercicio colectivo del derecho a la dignidad e igualdad. Es una
enunciación más general.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">El fundamento </span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">del derecho a
la elección de la propia identidad cultural –eminentemente colectiva- es el <b>derecho a la</b> <b>libre determinación de los pueblos</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Ello
no menoscaba ni debe menoscabar, por cierto, los derechos individuales de los
miembros de los pueblos indígenas a su dignidad e igualdad, pero el énfasis
en la libre autodeterminación es distintivo para el caso de los pueblos
indígenas (la doctrina internacional discute todavía si el mismo derecho le
asiste a las minorías étnicas). Es una enunciación específica por tanto.</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Incluye
la dimensión del deber estatal y no solo menciona la dimensión del derecho.
Es natural en una Convención, que es diferente a una Declaración <i>de derechos</i> (en las que sin embargo
también suelen incluirse normas sobre responsabilidades del Estado).<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 2; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Conocimiento y respeto de su cultura, así como de
la diversidad cultural.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 3b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> .El artículo no sólo se refiere al respeto a la
identidad propia sino al de las otras. Y además formula un derecho a conocer
las otras culturas y como parte de ellas, a los derechos humanos que forman
parte de dicho patrimonio universal (sería una forma indirecta de introducir
el derecho a la educación en derechos humanos como un derecho cultural). Se
trata de un derecho a la información cultural.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 7c</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> . Sin derecho a la información no hay desarrollo
sostenible del derecho a la propia identidad cultural. Dicho derecho
comprende el de hacer respetar la identidad cultural mediante rectificaciones
cuando otros sujetos ejercen la información y la expresión sin respetar los
derechos culturales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. <st1:metricconverter productid="10 a" w:st="on">10 a</st1:metricconverter></span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> Un artículo interesante que presupone que aún el
uso de los servicios y bienes culturales podrían portar un atentado contra
los derechos culturales. “La cultura” contra los derechos culturales. Una
dimensión del respeto a las culturas es, entonces, que la propia
administración de los bienes y servicios culturales no violen dichos
derechos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Podemos pensar en un hecho reciente: la
planificada misión del Museo de Historia Natural de Londres (diciembre de
2010) a territorio indígena Ayoreo en Paraguay, la cual se pensó sin
consideración a los derechos culturales de dicho pueblo en aislamiento
voluntario, y que felizmente no se
concretó debido a la protesta de numerosos expertos y profesores de derecho
internacional de los derechos humanos.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art.
11</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">
. Este artículo es convergente con el artículo <st1:metricconverter productid="10 a" w:st="on">10 a</st1:metricconverter>, de <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname>, solamente que enunciado
desde el ángulo de los sujetos de derechos y no desde el sujeto de obligaciones.<o:p></o:p></span><br />
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 15</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Otro
artículo congruente con <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname>
(art.7 c) cuando menciona el derecho a una correcta imagen de la diversidad
cultural en los medios de información. Pero agrega este artículo: “en la
educación pública”. Aunque su campo es más restringido al hablar de “medios
de información <b><i>públicos</i></b>”. <st1:personname productid="la DF" w:st="on">La DF</st1:personname>
no los restringe a los públicos.<o:p></o:p></span><br />
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 16</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Este
artículo introduce el matiz de los medios privados al equilibrar el derecho
con el de la libertad de expresión, como lo hace también la mención del artículo
3b de <st1:personname productid="la DF." w:st="on">la DF.</st1:personname> <o:p></o:p></span><br />
<b><u><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(*) Podría hablarse entonces que
la doctrina y el derecho internacional reconocen la existencia de un <i>derecho a una justa imagen pública de la
identidad y diversidad culturales</i>. “Justa” por ser objetiva, aunque no
necesariamente complaciente con las culturas reflejadas por el acto
informativo, y “pública” en el sentido de concernir tanto a medios privados
como a públicos que actúan en sociedad. Derecho aplicable a todas las
personas y comunidades, no necesariamente sólo a las indígenas.<o:p></o:p></span></u></b><br />
<b><u><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Dicho derecho, sería una
dimensión integrante del derecho a la información cultural.<o:p></o:p></span></u></b><br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 8 . </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">El
Convenio aplica el derecho al respeto de la identidad cultural <u>al campo de
la aplicación de la legislación nacional</u>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Es
un ángulo más específico de lo enunciado en el artículo 3b de <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname>, pero la especificación es
muy importante si se considera que ciertos Estados tienen tendencia a
interpretar de manera restrictiva los derechos humanos. Divergencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">No
convence sin embargo, que el Convenio exprese bajo una forma futura (“deberán
tener”) que los pueblos tengan el derecho de conservar su cultura si ésta no
atenta contra los DDHH. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 23</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> . La
protección de estas actividades son aspectos específicos de la protección y
respeto de la identidad cultural, aunque no necesariamente exclusivas de los
pueblos indígenas. Se justificaría su enunciación en un Convenio específico
como el C169 pero no tanto en una Declaración general como la de Friburgo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 27</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> . Es
una convergencia con el derecho a la información cultural de <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname> pues el C169 menciona aquí que los programas
educativos dirigidos a los indígenas deben incluir necesariamente el conocer su
propia cultura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 31 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Se
trata del derecho a una <i>justa imagen de
la identidad y diversidad culturales</i> aplicada al campo educativo en todos
los sectores de la comunidad nacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 4.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> La “salvaguardia”
de “las personas, las instituciones, los bienes, el trabajo, las culturas y
el medio ambiente de los pueblos interesados” es una dimensión del derecho al
respeto de la identidad cultural.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 3; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="2" style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">(*)
Derechos no explícitamente contemplados en <st1:personname productid="la Declaracin" w:st="on">la Declaración</st1:personname> de
Friburgo <o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Derechos a la reparación cultural y a la
recuperación del patrimonio cultural<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(Derecho a la reparación cultural)<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 11 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">El derecho a la reparación del
despojo cultural es una novedad de <st1:personname productid="la DPPII" w:st="on">la DPPII</st1:personname> que no se encuentra ni en <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname> ni en el C169, y que sin
embargo es absolutamente prioritario e importante, no sólo para los pueblos
indígenas sino aún para las minorías étnicas y en general para todos los
pueblos conquistados y vencidos en guerras de agresión. <o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Por
supuesto, se trata de una materia políticamente sensible desde que entraría
en su alcance la cuestión de los botines de guerra culturales, poniendo en
entredicho valiosas colecciones como la de museos tan famosos como el Louvre
en Francia.</span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></strong></div>
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">(Derecho
a la recuperación del patrimonio cultural) Art. 12</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Se
trata de una dimensión del derecho a la reparación cultural que tampoco está
contemplado en <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname>
ni en el C169 y que tampoco es privativo sólo de los pueblos indígenas sino
de todos los pueblos en general.<strong><o:p></o:p></strong></span><br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Estos
derechos tampoco fueron contemplados en el C169, no al menos de manera
explícita.<o:p></o:p></span></strong></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 4; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Adecuación cultural de la administración de justicia<o:p></o:p></span></i></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 13 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Es el derecho a recibir
servicios de interpretación </span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">en las actuaciones políticas, jurídicas
y administrativas. Derecho atendible no sólo para pueblos indígenas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 34</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Es el derecho
a promover, desarrollar y mantener sus <b>costumbres
o sistemas jurídicos </b>propios, que no colisionen contra las normas
internacionales de derechos humanos. Cabe llamar aquí la atención a la teoría
de Santi-Romano sobre los “ordenamientos jurídicos originarios” y
coexistentes con el del Estado. Un derecho propiamente de pueblos indígenas
que son titulares de la autodeterminación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 40</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Es el
derecho a que las decisiones resultantes de controversias con los Estados <b>u otras partes</b> (léase aquí un <i>efecto horizontal</i> de la norma) tengan
en debida consideración la cultura indígena y los derechos humanos. Podría no
considerarse como derecho exclusivamente indígena.<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 9 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Constituye
el deber de respeto del derecho penal indígena, siempre que sea compatible
con el sistema jurídico nacional y con los derechos humanos
internacionalmente reconocidos, así como el deber de que el derecho estatal
respete la cultura de los pueblos indígenas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">El
primero es un derecho propio de pueblos indígenas mientras que la segunda
afirmación sería la que podría ser extensible a comunidades culturales no indígenas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 10 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Es un
eco del artículo 9 en lo relativo al derecho penal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 12 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Ya
desarrollado también en el artículo 12 de <st1:personname productid="la DPPII" w:st="on">la DPPII</st1:personname> y que es su antecedente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 5; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Libertades lingüísticas.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 5b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> Es una enunciación especial al derecho de
expresarse en el propio idioma y aplicable a diversos ámbitos</span><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Italic";">, que no se reduce al ámbito
educativo,</span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Italic"; mso-bidi-font-style: italic;"> de
allí su enunciación independiente del derecho a la educación en el propio
idioma, lo que no ocurre ni en <st1:personname productid="la DPPII" w:st="on">la
DPPII</st1:personname> ni en el C169.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Varios artículos de <st1:personname productid="la DPPII" w:st="on">la DPPII</st1:personname> ratifican el derecho
indígena a expresarse en el propio idioma. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Pero <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la
DF</st1:personname> lo expresa de manera más específica y separada, y no
como parte de otras expresiones culturales, lo que le añade visibilidad a
este derecho.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Una
interesante diferencia con <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname>
es que se incluye aquí la obligación estatal de que los pueblos indígenas tengan
la oportunidad de llegar a dominar la lengua nacional o una de las lenguas
oficiales del país y un deber de preservación y promoción de las lenguas
indígenas. Es decir, se trata de obligaciones positivas cuya ausencia es
notoria en <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname>
por tratarse de derechos no necesariamente sólo para pueblos indígenas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 6; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Libertad de identificarse o no con una comunidad
cultural.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 4</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Quizás
se echa de menos una referencia a que el derecho a elegir de identificarse, o
no, con una o varias comunidades culturales, sin consideración de fronteras, no
menoscaba el derecho de obtener la nacionalidad del país donde se vive, como
hace <st1:personname productid="la DPPII. Por" w:st="on"><st1:personname productid="la DPPII." w:st="on">la DPPII.</st1:personname> Por</st1:personname>
lo demás, la convergencia es completa.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 8 y 33. </span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Es importante la atingencia respecto al derecho de nacionalidad,
ausente en <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname>
y en el C169.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 1</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> El
Convenio no dice gran cosa sobre la libertad de adherirse a una identidad
cultural o a varias, aún transfronterizas, pero se considera el criterio
subjetivo del auto-reconocimiento como factor para distinguir a un pueblo
indígena. <strong><o:p></o:p></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 7; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Educación y formación permanentes.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art.6</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> Hay una convergencia plena con los otros dos
instrumentos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 9c</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> Su novedad respecto a los otros dos, reside en </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">incluir a todos los actores culturales concernidos
(públicos, privados o civiles), en un marco específico (la gobernanza
democrática) y con una tarea específica: “Formar a su personal y sensibilizar
a su público en la comprensión y el respeto del conjunto de los derechos
humanos y en particular de los derechos culturales.” </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 14</span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">. Converge con artículo 6 DF.</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 27. </span></b><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Converge con artículo 6 DF.</span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></strong></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 8; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Información adecuada.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art.7</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">El
artículo hace un énfasis específico en la “información pluralista” y en la
rectificación de “informaciones erróneas acerca de las culturas”. Énfasis valiosos
que no se encuentran en los otros dos instrumentos, además de ser un artículo
bien detallado.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 9b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">El énfasis novedoso reside en el “ejercicio interactivo” del
derecho a una información adecuada, de manera que los derechos culturales
puedan ser tenidos en cuenta por todos los actores de la vida social,
económica y política. Nuevamente es la referencia a todos los actores
culturales lo que es muy positivo.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 16</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Hay
convergencias con la DF.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">No
hay disposición explícita parecida.<o:p></o:p></span></strong></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 727.7pt; mso-yfti-irow: 9; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 727.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Comunicación <o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 727.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Acceso y participación al patrimonio propio y a
otros patrimonios culturales.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 727.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 3c</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> Este artículo manifiesta el carácter abierto –y
no cerrado- que debiera caracterizar a toda comunidad cultural, a abierta al
diálogo intercultural. Y lo reconoce así como un derecho.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 6 b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> El anterior derecho –a conocer otras culturas-
se expresa ahora a través del campo educativo.<i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 10</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> El derecho a conocer
otras culturas, es aquí contextualizado dentro del deber de los </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">actores públicos, privados y civiles de
que los bienes y servicios culturales no atenten contra los derechos
enunciados en <st1:personname productid="la DF." w:st="on">la DF.</st1:personname>
<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 727.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 13 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Aquí <st1:personname productid="la Declaracin" w:st="on">la Declaración</st1:personname> sólo se
refiere a los </span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">propios pueblos indígenas pero
converge con <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname>
al mencionarse los derechos de las <b>generaciones
futuras</b> a la transmisión de la cultura propia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 36</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Cuando este
artículo menciona el “derecho a mantener y desarrollar los contactos, las
relaciones y la cooperación, <b>incluidas
las actividades de carácter espiritual, cultural</b>, político, económico y
social, con sus propios miembros <b>así
como con otros pueblos a través de las fronteras</b>”, se advierte una
convergencia con el derecho a conocer otras culturas reconocido en <st1:personname productid="la DF." w:st="on">la DF.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 727.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 28</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Al
disponerse que los niños indígenas tengan derecho a la posibilidad de
aprender a leer y a escribir también <b>en
la lengua que más comúnmente se hable en el grupo a que pertenezcan </b>(o “<b>la lengua nacional o una de las lenguas
oficiales del país</b>.”), se posibilita también que se conozcan las otras
culturas pues la lengua es vehículo de cultura, y parte de la cultura misma.
Por tanto hay una tangencial convergencia en este artículo respecto a <st1:personname productid="la DF." w:st="on">la DF.</st1:personname> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art.32.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Este
artículo es un antecedente del artículo 36 de la DPPII.<strong><o:p></o:p></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 10; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="3" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Creatividad<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Participación en la vida cultural.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. <st1:metricconverter productid="5 a" w:st="on">5 a</st1:metricconverter></span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> Derecho a participar en la vida cultural</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"> sin consideración de fronteras. Es un
eco de los artículos 3, 6 y 10.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 36</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Hay
convergencia plena pero se añade el deber de los Estados de adoptar medidas
eficaces para facilitar el ejercicio y garantizar la aplicación de este
derecho.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span><br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 7.1.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Este
artículo se refiere más –aunque vagamente- al derecho a la autodeterminación
indígena y a la dimensión cultural de ese derecho, entre otras. Menciona
asimismo, el derecho a participar en las políticas públicas que les afecten,
también en lo cultural. No se advierte una definida convergencia ni con <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname> ni con la DPPII.<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 11; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Libertad de investigación y de creación.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 5b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> (“</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "TimesNewRoman\,Bold";">b.
</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Este derecho comprende en particular:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: SymbolMT;">(…) • </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">La
libertad de desarrollar y compartir conocimientos, expresiones culturales,
emprender investigaciones y participar en las diferentes formas de creación y
sus beneficios;. </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: SymbolMT;">…</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">.”)</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. <st1:metricconverter productid="7 a" w:st="on">7 a</st1:metricconverter>
y b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> De manera destacable, este artículo menciona el
acceso y uso de las tecnologías de información en el proceso de crear cultura
y ciencia, es parte de los derechos culturales enunciados en la DF.<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 11</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> El artículo
bajo comentario comparado, se refiere más al derecho de conservar el uso de
las propias tecnologías tradicionales, que del acceso a las de otras
culturas, como sí deja abierta la posibilidad <st1:personname productid="la DF. Por" w:st="on">la DF. Por</st1:personname> tanto no parece
haber mucha convergencia con ésta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 12</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Artículo con
el mismo sentido de reivindicación de las propias tecnologías y saberes
tradicionales, que resulta más restrictivo en relación a <st1:personname productid="la DF." w:st="on">la DF.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 13 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Se trata de una duplicación,
aunque por la vía de detallar las expresiones de la cultura, de lo ya
dispuesto en el artículo 11 de la propia DPPII.</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 34</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Se reproduce
la misma crítica hecha. Al parecer, no se concibe que el uso de la ciencia y
tecnología de otras culturas tenga que ser un derecho cultural explícitamente
asegurado en <st1:personname productid="la DPPII" w:st="on">la DPPII</st1:personname>
ni en el C169, como sí lo hace con alcance universal la DF.<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">No
hay convergencias explícitas.<o:p></o:p></span></strong></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 12; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Derechos de autor.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 5 b</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> Este artículo menciona
de manera vaga lo relativo a la propiedad intelectual al mencionar la “</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">protección de los intereses morales y
materiales relacionados con las obras que sean fruto de su actividad
cultural.” Resulta más preciso lo dispuesto en <st1:personname productid="la DPPII" w:st="on">la DPPII</st1:personname> que podría ser
aplicable para todos los pueblos sin distinción, no sólo a los indígenas.</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 31
</span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Se
trata de un reconocimiento al control y desarrollo del patrimonio cultural y
de la propiedad intelectual</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">, así como al deber estatal de
adoptar medidas eficaces para reconocer y proteger el ejercicio de dichos derechos.
Es una disposición crucial desde que existe la llamada “bio-piratería” y aún
la “piratería cultural” contra el patrimonio indígena.<o:p></o:p></span><br />
<br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Es muy polémico que el C169 no
haya previsto explícitamente una provisión similar a las de <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname> y peor aún –por ser de
naturaleza especial- de la DPPII.<o:p></o:p></span></strong><br />
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 13; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Política<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Derecho de participar en las políticas
culturales.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. 8</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> Es destacable la referencia a que el derecho a
participar de las decisiones públicas debe efectuarse </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">“<b>por medios
democráticos”.</b></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Art. <st1:metricconverter productid="9 a" w:st="on">9 a</st1:metricconverter></span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> Es destacable que se mencionen nuevamente las obligaciones de “</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">toda
persona y toda colectividad”</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">
(comprendiendo a los actores culturales de los tres sectores, públicos,
privados o civiles) y además, nuevamente, el énfasis puesto a que la
participación se realiza “<b>en el marco
de la gobernanza democrática”</b>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;">Estos énfasis no se encuentran en <st1:personname productid="la DPPII" w:st="on">la DPPII</st1:personname> ni en el C169, por
tratarse de divergencias sustanciales que derivan de la naturaleza de los
sujetos beneficiarios de dichos instrumentos (pueblos indígenas). <b><u>Llamaremos a este énfasis particular
como la “cláusula democrática de la DF”</u></b>.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 14</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Al establecer <st1:personname productid="la DPPII" w:st="on">la DPPII</st1:personname> que los “pueblos
indígenas tienen derecho a establecer y controlar sus sistemas e
instituciones docentes que impartan educación en sus propios idiomas, en consonancia
con sus métodos culturales de enseñanza y aprendizaje”, reconoce el derecho
de participación de dichos pueblos en su propio desarrollo cultural como lo
hace <st1:personname productid="la DF. Se" w:st="on"><st1:personname productid="la DF." w:st="on">la DF.</st1:personname> Se</st1:personname>
trata de una especificación al caso indígena.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 5 </span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Se menciona aquí un derecho a participar no
sólo de las políticas culturales sobre asuntos propios sino también sobre los
de la vida </span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">cultural del Estado en su totalidad, lo cual es
muy positivo porque promueve la integración de mayorías y minorías. Este es
también el espíritu y letra de <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la
DF</st1:personname> al reconocer el derecho a participar del conocimiento de
“otras culturas”.<o:p></o:p></span></div>
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 18
</span></strong><strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Se
trata aquí de una mención bajo redacción más general del derecho indígena a
participar en cualquier tipo de decisiones que les afecten. Se menciona “por
medio de sus propios procedimientos” y por razón de que el caso indígena
reviste el elemento de la <i>tradicionalidad
de la autoridad comunitaria</i>, no se específica -como sí hace <st1:personname productid="la DF-" w:st="on">la DF-</st1:personname> que dichos
procedimientos estén necesariamente “en el marco de la gobernanza democrática”
o “por medios democráticos”. <u>Se trata de una clara divergencia con <st1:personname productid="la DF. Pensamos" w:st="on"><st1:personname productid="la DF." w:st="on">la DF.</st1:personname> Pensamos</st1:personname> que de todos
modos debería incluirse al menos la posibilidad de que dichos procedimientos
“puedan” reconducirse a los elementos esenciales de los procedimientos democráticos.</u></span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 27</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Se
trata de un artículo que regula el derecho a participar en “los programas y
los servicios de educación destinados a los pueblos interesados”, de manera
que es una norma muy específica y no tiene el carácter general de las otras
en comparación.<strong><o:p></o:p></strong></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 14; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="3" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Derechos no
contemplados en <st1:personname productid="la Declaracin" w:st="on">la
Declaración</st1:personname> de Friburgo<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Derechos <u>culturales</u> no explícitamente
contemplados en <st1:personname productid="la Declaracin" w:st="on">la
Declaración</st1:personname> de Friburgo <u>(por razón de la propia
especificidad de las culturas de los pueblos indígenas)</u>.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif;">Derecho
a los propios sistemas médicos tradicionales<o:p></o:p></span></strong><br />
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 24</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><br />
La primera mitad del inciso 1 (derecho a las propias medicinas tradicionales
y a mantener las propias prácticas de salud) es más polémico al aplicarse a
comunidades y personas no indígenas. Por tanto su no inclusión en <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname> es comprensible. <o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Lo
dispuesto en la segunda mitad de este inciso (<i>“Las personas indígenas también tienen derecho de acceso, sin
discriminación alguna, a todos los servicios sociales y de salud”</i>) y en
el inciso 2 corresponde al derecho a la salud, que no es materia de la DF.<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span><br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 25</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"> Es interesante
que el C169 resalte la dimensión
cultural del derecho indígena a la salud, al disponer que <i>“los servicios de salud deberán
organizarse, en la medida de lo posible, a nivel comunitario”</i> ( y planearse
y administrarse teniendo) <i>“sus
condiciones … culturales, así como sus métodos de prevención, prácticas
curativas y medicamentos tradicionales”)</i>.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Posiblemente
<st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname> podría
haber incluido alguna referencia a la dimensión cultural del derecho a la
salud sin necesariamente caer en las especificidades que se prevén para el
caso indígena.<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span><br />
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 15; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">Derechos
<u>con dimensión cultural</u> no explícitamente contemplados en <st1:personname productid="la Declaracin" w:st="on">la Declaración</st1:personname> de
Friburgo <u>(por razón de la especificidad de las culturas de los pueblos
indígenas)</u>.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td rowspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif;">Derecho
a la relación cultural y espiritual con los propios territorios<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif;">Derecho
a la propiedad y posesión de sus territorios con fines o bajo uso culturales<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif;">Derecho a otras penas distintas
al encarcelamiento<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Arts. 25
y 26</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;"><br />
La polémica está servida: ¿tienen las minorías étnicas y culturales también
derecho a su propio territorio dentro de las fronteras nacionales?. Cuestión
que no está definitivamente resuelta por el derecho internacional, según nos
parece. Y cuestión a la que está vinculada la dimensión cultural del disfrute
de la tierra, que en el caso de los pueblos indígenas es tan absolutamente
clara y nítida. <o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">También
considerándose el caso en que la identidad cultural de los pueblos coincida
con la identidad cultural del Estado-nación, el tema es polémico. ¿Subsisten
los vínculos espirituales y culturales –no ya los políticos- de un
Estado-nación sobre los territorios perdidos a causa de conflictos
territoriales con otro Estado?.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">La
divergencia con <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname>
es perfectamente comprensible.<strong><span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></span><br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 13 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Ídem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div style="margin-left: 35.4pt; text-indent: -35.4pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 16; mso-yfti-lastrow: yes; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #CCFFFF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<br />
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 219.0pt;" valign="top" width="292">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Art. 10 </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; font-size: 9.0pt;">Cuando
este artículo en su inciso segundo menciona que en la aplicación de la
legislación penal estatal “<b>Deberá
darse la preferencia a tipos de sanción distintos del encarcelamiento</b>.”,
se otorga un trato especial en razón de la cultura vinculada a la naturaleza
de las personas indígenas. No necesariamente se trata de un rasgo cultural
compartido por las minorías étnicas, nacionales, religiosas o de otra índole,
ni por la colectividad que se identifica con el Estado. La divergencia con <st1:personname productid="la DF" w:st="on">la DF</st1:personname> es sustancial y
pertinente.<strong><o:p></o:p></strong></span><br />
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial Narrow",sans-serif; mso-bidi-font-family: Arial;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<br />
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/POR%20PUBLICAR/Memoria%20CUHD.doc#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES"> </span>Texto en español
proveniente de “Los derechos culturales. Declaración de Friburgo”, disponible
en <span lang="ES"><a href="http://www.unifr.ch/iiedh">www.unifr.ch/iiedh</a>
(última consulta 25/01/2011).</span><o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/POR%20PUBLICAR/Memoria%20CUHD.doc#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 10.0pt;"> Compuesto por eminentes expertos en derechos
humanos como Taïeb Baccouche (Instituto Árabe de Derechos Humanos y Universidad
de Túnez), Mylène Bidault (Universidades de París X y de Ginebra), Marco Borghi (Universidad de Friburgo),
Claude Dalbera (consultor, Uagadugu), Emmanuel Decaux, (Universidad de París
II), Mireille Delmas-Marty (Collège de France, París), Yvonne Donders
(Universidad de Amsterdam), Alfred Fernandez (OIDEL, Ginebra), Pierre Imbert
(ex director de derechos humanos del Consejo de Europa), Jean-Bernard Marie
(CNRS, Universidad de Estrasburgo), Patrice Meyer-Bisch (Universidad de
Friburgo), Abdoulaye Sow (Universidad de Nuakchot), Victor Topanou, (Cátedra
UNESCO, Universidad de Abomey Calavi, Cotonu).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/POR%20PUBLICAR/Memoria%20CUHD.doc#_ftnref3" name="_ftn3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES"> </span><i><span lang="FR">Compte rendu</span></i><span lang="FR"> <i>du
lancement de <st1:personname productid="la Déclaration" w:st="on">la
Déclaration</st1:personname> de Fribourg</i>. Observatoire de la diversité et
des droits culturels. </span><span lang="ES">Documento </span>disponible en <span lang="ES"><a href="http://www.unifr.ch/iiedh">www.unifr.ch/iiedh</a> (última consulta
25/01/2011).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/POR%20PUBLICAR/Memoria%20CUHD.doc#_ftnref4" name="_ftn4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 10.0pt;"> Sobre el particular, asumimos aquí el concepto
de “derechos culturales” propuesto por los impulsores de <st1:personname productid="la Declaración" w:st="on">la Declaración</st1:personname>, a saber “[l]os
derechos culturales designan los derechos, libertades y responsabilidades de la
persona, sola o en comunidad, de elegir y de expresar su identidad, y de
acceder a sus referentes culturales, así como a los recursos culturales que son
necesarios para su proceso de identificación”. Documento de Síntesis DS2
(20/12/2009) <i>“Situation des droits
culturels. Argumentaire politique”, </i>elaborado por el Observatorio de <st1:personname productid="la Diversidad" w:st="on">la Diversidad</st1:personname> y de los
Derechos Culturales del IIEDH. (Disponible en: <a href="http://www.unifr.ch/iiedh/fr/publications/documents-de-synthese">http://www.unifr.ch/iiedh/fr/publications/documents-de-synthese</a>,
última consulta 25/01/2011).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn5">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/POR%20PUBLICAR/Memoria%20CUHD.doc#_ftnref5" name="_ftn5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 10.0pt;"> </span><span style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-PE;">A saber, los partidarios del “discurso de la
implementación” caracterizados así por </span><span lang="ES" style="font-size: 10.0pt;">RODRIGUEZ-PIÑERO, Luis. <i>La “implementación” de <st1:personname productid="la Declaración" w:st="on">la Declaración</st1:personname>: Las
implicaciones del artículo <st1:metricconverter productid="42”" w:st="on">42”</st1:metricconverter></i>.
In <i>“Declaración sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas. Hacia un mundo
intercultural y </i>autosostenible”. Alvarez, Natalia; Zuñiga, (Coords.) <st1:personname productid="La Catarata" w:st="on">La Catarata</st1:personname>, Universidad de
Deusto, 2009. Entre ellos contamos a CLAVERO, Bartolomé (<i>Instrumentos sobre los derechos de los pueblos indígenas: Declaración
de Naciones Unidas y Convenio de <st1:personname productid="la Organizacin Internacional" w:st="on">la Organización
Internacional</st1:personname> del Trabajo</i>, en <a href="http://clavero.derechosindigenas.org/wp-content/uploads/2008/06/prologo-articulo-instrumen-tos.pdf">http://clavero.derechosindigenas.org/wp-content/uploads/2008/06/prologo-articulo-instrumen-tos.pdf</a>,
p.2 y 4) a BARELLI, Mauro (<i>The role of Soft Law in the International Legal
System: The case of the United Nations Declaration on the Rights of Indigenous
Peoples</i>. </span><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">In: International and Comparative Law Quarterly, Vol.58, pt.4,
oct.2009), p.972; y al mismo Foro Permanente sobre Asuntos Indígenas (<i>General
Comment No.1, “Article 42 of the United Nations Declaration on the Rights of
Indigenous Peoples”</i>. E/2009/43-E/C.19/2009/14, Report on the eighth
Session, 18-29 may 2009, Economic and Social Council, Official Records,
Supplement No.23. Annex 1).<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<br />
<br />Marco Huaco Palominohttp://www.blogger.com/profile/15020247572822503387noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4342997776524895866.post-6209450595935642332020-02-24T02:14:00.005+01:002020-02-24T02:24:38.124+01:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: large; line-height: 115%;">"ESPIRITUALIDAD
INDÍGENA EN LA JURISPRUDENCIA </span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: large; line-height: 115%;">INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS"</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><i>Para citas: "Espiritualidad indígena en la jurisprudencia interamericana de Derechos Humanos".</i> Huaco Palomino, Marco Antonio. En: "Diccionario de Religiones en América Latina". Blancarte, Roberto (comp.). Fondo de Cultura Económica y Colegio de México, México D.F., 2018, pp.177-182</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><i><br /></i></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La
noción convencional de “religión” aplicada a las cosmovisiones indígenas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>v<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: .05pt;">m</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>ca<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a
<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .45pt;">
</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ud</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>su<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>o<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>al<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o
<span style="letter-spacing: .05pt;">h</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>r<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>o <span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">gun</span>a<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .1pt;">f</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .2pt;">
explícita </span>a<span style="letter-spacing: .65pt;"> los </span><span style="letter-spacing: .15pt;">derechos de los </span><span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>í<span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>i<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>cho<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>a
<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a <span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>sus<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>xtos
fundacionales.<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: .3pt;"><br /></span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">S<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>n<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span>o<span style="letter-spacing: .15pt;">, interpretando </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">pr</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">c</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">p</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>o <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o
<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">cr</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">m</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: -.15pt;">c</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>, <span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>c<span style="letter-spacing: .15pt;">h</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>cu<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .75pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ere</span>c<span style="letter-spacing: .15pt;">h</span>o<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .75pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ro</span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>i<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad,<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span>o<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>la
C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>mo<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .75pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">I</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nte</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">m</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>ca<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as de Derechos Humanos <span style="letter-spacing: .05pt;">h</span>an<span style="letter-spacing: .95pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">ll</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>n<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>i<span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ere</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><i>c<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span>s<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span></i><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>e <span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>stá<span style="letter-spacing: .1pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s
de protección a <span style="letter-spacing: .1pt;">las cosmovisiones y </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>as<span style="letter-spacing: .05pt;"> d</span>e<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s <span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>í<span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as y tribales.</span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La jurisprudencia interamericana
ha reaccionado así a sus condicionamientos históricos y ha actualizado la
noción jurídica de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“religión”</i> para aplicarla
también a expresiones espirituales no judeo-cristianas. <span style="letter-spacing: .1pt;">Ello además va en la línea de lo </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: -.35pt;"> por </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>é<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e
D<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>c<span style="letter-spacing: .15pt;">h</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">H</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .1pt;">m</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">no</span>s
de la ONU.<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="letter-spacing: .05pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: .05pt;"> </span></i>Así,
la Corte Interamericana de Derechos Humanos ha manifestado que se<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>á<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>cab<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>e<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span>lo<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>12º <span style="letter-spacing: -.1pt;">de
la Convención Americana </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>sm<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: -.75pt;"> </span>y
c<span style="letter-spacing: .05pt;">re</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>as<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>ba<span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>e
a<span style="letter-spacing: 1.0pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">un</span>a<span style="letter-spacing: .85pt;"> </span>ac<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">mp</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: 1.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ér</span>m<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>“<span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .15pt;">li</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>”, a propósito de casos en los que se <span style="letter-spacing: .05pt;">h</span>a <span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>o <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e
<span style="letter-spacing: .05pt;">pr</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ge</span>r a c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s
y<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .1pt;">f</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>ct<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">de</span>st<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>ct<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>v<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>act<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s
<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>xt<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .1pt;">a</span>ct<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>vas
s<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>sus<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>,<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">te</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">rr</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>cur<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s.<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: .35pt;"><br /></span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: .35pt;">Entre
los casos </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">é</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">br</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">qu</span>e<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>y<span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>n<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>f<span style="letter-spacing: .05pt;">er</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>as<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s a<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>ad<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s
<span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>í<span style="letter-spacing: .1pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as
tenemos, en sede de la C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .1pt;"> Interamericana</span>,
el ca<span style="letter-spacing: -.05pt;">s</span>o<span style="letter-spacing: 1.75pt;"> </span>1<span style="letter-spacing: .15pt;">1</span><span style="letter-spacing: .1pt;">.</span>1<span style="letter-spacing: .05pt;">4</span>0<span style="letter-spacing: 1.65pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">(</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ma<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>y<span style="letter-spacing: 1.8pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: 1.95pt;"> </span>Ca<span style="letter-spacing: .1pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: 1.65pt;"> </span>D<span style="letter-spacing: .15pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>n<span style="letter-spacing: 1.8pt;"> </span>vs. <span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>sta<span style="letter-spacing: .05pt;">do</span>s<span style="letter-spacing: 1.55pt;"> </span>U<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s</i>,<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span>2<span style="letter-spacing: .05pt;">0</span>0<span style="letter-spacing: .05pt;">2</span><span style="letter-spacing: .15pt;">)</span>,<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l
ca<span style="letter-spacing: -.05pt;">s</span>o<span style="letter-spacing: 2.2pt;"> </span>1<span style="letter-spacing: .05pt;">2</span>.053<span style="letter-spacing: 2.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">C</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: 1.75pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">I</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nd</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as<span style="letter-spacing: 1.85pt;"> </span>May<span style="letter-spacing: .15pt;">a</span>s<span style="letter-spacing: 2.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: 2.35pt;"> </span>D<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>st<span style="letter-spacing: -.15pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>o<span style="letter-spacing: 1.95pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: 2.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">T</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: 2.1pt;"> </span>vs.
B<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">li</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span></i>, 2<span style="letter-spacing: .05pt;">0</span>0<span style="letter-spacing: .05pt;">4</span>)<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: -.1pt;"> e</span>l<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">c</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>o<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">592-</span>07<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">(</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: -.05pt;">Gr</span><span style="letter-spacing: .05pt;">up</span>o<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>de
T<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">H</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">’</span><span style="letter-spacing: .05pt;">qu</span>m<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">’</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nu</span>m<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>vs. Ca<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>á</i>,<span style="letter-spacing: -.45pt;">
</span>2<span style="letter-spacing: .05pt;">0</span>0<span style="letter-spacing: .05pt;">9)</span>. </span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">P<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>r<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>su<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>,<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">I</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nte</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">me</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>ca<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a
<span style="letter-spacing: .05pt;">h</span>a<span style="letter-spacing: .65pt;">
</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">ll</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>interesante y explícita <span style="letter-spacing: .05pt;">ju</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>sp<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ud</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>a
s<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: .35pt;"> el </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>c<span style="letter-spacing: .15pt;">h</span>o<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a
<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>cu<span style="letter-spacing: .05pt;">ltu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>al<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>y <span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .15pt;">li</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>sa
<span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>í<span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as en<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">A<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">oe</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">oe</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>e<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">otr</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>vs.
S<span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">m</span></i>,<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">V<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>lla<span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>án<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>M<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>vs.<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">G</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a</i>,
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Bá<span style="letter-spacing: .05pt;">m</span>aca<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>Ve<span style="letter-spacing: .1pt;">l</span>ásq<span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>z<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>vs. <span style="letter-spacing: -.05pt;">G</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a</i>,<span style="letter-spacing: .9pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: 1.0pt;"> </span>Maya<span style="letter-spacing: .05pt;">gn</span>a<span style="letter-spacing: 1.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">(</span>S<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span>mo)<span style="letter-spacing: 1.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">A</span>w<span style="letter-spacing: .15pt;">a</span>s<span style="letter-spacing: 1.25pt;"> </span>T<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ng</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>i<span style="letter-spacing: 1.35pt;"> </span>vs.<span style="letter-spacing: 1.35pt;"> </span>N<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>ca<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">gu</span>a</i>,<span style="letter-spacing: 1.1pt;">
</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Mas<span style="letter-spacing: .1pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: 1.05pt;"> </span>P<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>an
<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e S<span style="letter-spacing: .05pt;">án</span>ch<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>z v<span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>.
<span style="letter-spacing: -.05pt;">G</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .1pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad <span style="letter-spacing: -.1pt;">I</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nd</span>í<span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a
Yak<span style="letter-spacing: .1pt;">y</span>e Axa vs. P<span style="letter-spacing: .1pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">gu</span>ay</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad
<span style="letter-spacing: -.1pt;">I</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a S<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span>w<span style="letter-spacing: .05pt;">h</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>yam<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span>xa v<span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>.
Pa<span style="letter-spacing: .1pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">gu</span>ay</i>,
<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l ca<span style="letter-spacing: -.05pt;">s</span>o <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e <span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a <i style="mso-bidi-font-style: normal;">C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad M<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>wa<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>vs.<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">m</span></i> y el importante caso </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Masacres
de Río Negro vs. Guatemala</span></i><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">.</span><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La
protección indirecta de la libertad religiosa indígena vía el derecho de
propiedad.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En principio las c<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ee</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>as<span style="letter-spacing: .1pt;"> y cosmovisiones indígenas están </span>protegidas
bajo <span style="letter-spacing: -.2pt;">e</span>l a<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>o<span style="letter-spacing: 3.5pt;"> </span>12º
<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e <span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a
C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>v<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .3pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n
<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span>o
en su primera época <span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>i <span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">m</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">s</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: 3.4pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>i <span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a
C<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>e
<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>xp<span style="letter-spacing: .1pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>sam<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>declararon violaciones a<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>cha<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>li<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>ad<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>en<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>su copiosa <span style="letter-spacing: .05pt;">ju</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>sp<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ud</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: -.35pt;"> de casos </span>i<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as
<span style="letter-spacing: .05pt;">(</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">s</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>vo<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Masa<span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">P</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>an<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">S</span>á<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>ch<span style="letter-spacing: .1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">z</span></i><span style="letter-spacing: .05pt;"> y mucho más directamente en <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Masacre Río Negro</i>)</span>. </span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: .05pt;"><br /></span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: .05pt;">A</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">s</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í
vemos que</span><span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>as<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s
<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">en</span>as<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>Maya<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">G</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>fue<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>n valoradas <span style="letter-spacing: 1.2pt;">como una dimensión especial del derecho de propiedad indígena por la
Corte </span><span style="letter-spacing: .05pt;">en </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: 1.9pt;"> </span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nten</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: 1.5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">e</span>
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Bá<span style="letter-spacing: .05pt;">m</span>aca<span style="letter-spacing: 1.55pt;"> </span>Ve<span style="letter-spacing: .1pt;">l</span>ásq<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .4pt;">z</span></i><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="letter-spacing: .4pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 115%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span style="mso-text-raise: 4.5pt; position: relative; top: -4.5pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>l <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>sp<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .1pt;"> c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>mo<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .1pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">qu</span>e<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">br</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">v</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>ct<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>ma<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: .1pt;">a</span>,
as<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>sap<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span>an<span style="letter-spacing: -.05pt;">
re</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>r<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>sus<span style="letter-spacing: -.05pt;"> r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>st<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: .1pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>e<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>ac<span style="letter-spacing: .05pt;">ue</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>o a<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;"> l</span>a<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ur</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>May<span style="letter-spacing: .1pt;">a</span>.<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: -.05pt;"><br /></span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>n<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>sus<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s
y <span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>f<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">s</span>,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>la<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.1pt;">omisión
Interamericana </span><span style="letter-spacing: .05pt;">h</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span>ía <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>staca<span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .55pt;"> grave </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .15pt;">p</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>cus<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>
cu<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>al<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">h</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>se<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>o s<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">gn</span>a<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span>los <span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>st<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s
de la víctima,<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">"p<span style="letter-spacing: .1pt;">o</span>r<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>va<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>a c<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>al<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">qu</span>e<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>e<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>su
cu<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">v</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>o<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>ac<span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>vo<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">qu</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">un</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>v<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>n<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>"</i>,
<span style="letter-spacing: .05pt;">pue</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;">
</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">"<span style="letter-spacing: -.05pt;">f</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>n <span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ug</span>ar<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>sagra<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ón</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>ac<span style="letter-spacing: .05pt;">ud</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>r<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">v</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>ar<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>r<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>ste<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .1pt;">x</span>o<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>st<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span>ye
<span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .45pt;">p</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>cu<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>ac<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n
<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ro</span>fu<span style="letter-spacing: .1pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">qu</span>e<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">b</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>st<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>mo<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: .2pt;">u</span>c<span style="letter-spacing: .3pt;">h</span>as<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s m<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .1pt;">y</span>as<span style="letter-spacing: .1pt;">"</span></i>. </span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">C</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span>e
ac<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>ó<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>cho<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">gu</span>men<span style="letter-spacing: .2pt;">t</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .75pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>n<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">v</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>o<span style="letter-spacing: .4pt;"> singular </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">profundo
calado </span><span style="letter-spacing: -.2pt;">e</span>l J<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>z<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>P<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span>e <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: .1pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>o<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">C</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>çado<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>T<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nd</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .1pt;"> desarrolló </span>cu<span style="letter-spacing: .05pt;">atr</span>o <span style="letter-spacing: -.05pt;">cuestiones</span>:<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>a) <span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>o<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">to</span>s<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>v<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s;<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span>)<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a <span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">e</span>l
<span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">é</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ne</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>o<span style="letter-spacing: .05pt;"> hu</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">an</span>o<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ntr</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;"> l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>v<span style="letter-spacing: .2pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">to</span>s;
c)<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">z</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e s<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">li</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: -.15pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: .2pt;">u</span><span style="letter-spacing: .1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>y <span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>v<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s;<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>y <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>)
<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a <span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>va<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .05pt;"> d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: .05pt;">h</span>o<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a v<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>, <span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: 2.8pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>sp<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span>o<span style="letter-spacing: 2.45pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: 2.8pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: 2.65pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: 2.4pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: 2.75pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: 2.8pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: 2.65pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>v<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s.<span style="letter-spacing: 2.7pt;"> </span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: -.05pt;"><br /></span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>n<span style="letter-spacing: 2.8pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span>d<span style="letter-spacing: 2.55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: 2.7pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>st<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: 2.55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">z</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: 2.55pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: 2.55pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>v<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: 2.55pt;"> </span>y m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">to</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s <span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span>la<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>cu<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>Mayas,<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">de</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ió<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">mp</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>r<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">c</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e “v<span style="letter-spacing: .1pt;">í</span>ct<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span>s”<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>fam<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span>s
<span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .35pt;">
</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>ct<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>ma<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>as<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> pu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">–</span>se<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>sta<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .1pt;">ó que </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>su<span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;"> d</span>e
<span style="letter-spacing: .05pt;">un</span>o<span style="letter-spacing: 1.5pt;">
</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>cu<span style="letter-spacing: -.05pt;">é</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>e<span style="letter-spacing: 1.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">c</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>men<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: .85pt;"> </span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: 1.45pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: 1.55pt;"> </span>su<span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: 1.4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .15pt;">á</span>s.<span style="letter-spacing: 1.45pt;"> </span>U<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: 1.5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>e v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">v</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>r<span style="letter-spacing: -.05pt;"> e</span>n<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>az<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: .1pt;">es</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>ac<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> u</span>n<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>ser
<span style="letter-spacing: .05pt;">q</span><span style="letter-spacing: .15pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>Y<span style="letter-spacing: .15pt;"> l</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>az<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">be</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>a<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>r<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>n<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>vi<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>o <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>La<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>f<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .05pt;">z</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .1pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>ct<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">m</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">z</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>men<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>e sus fam<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span>s<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>med<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>”<span style="letter-spacing: .1pt;">.</span></i><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="letter-spacing: .1pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: .1pt;"> </span></i></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">A<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>r<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>ces<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>P<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span>e <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>,<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;"> d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>ca<span style="letter-spacing: -.15pt;">s</span>o<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>Maya<span style="letter-spacing: .05pt;">gn</span>a<span style="letter-spacing: .75pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">(</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">S</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>mo)<span style="letter-spacing: .8pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: .05pt;">w</span>as<span style="letter-spacing: .9pt;"> </span>T<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ng</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>i<span style="letter-spacing: .9pt;"> </span>Vs.<span style="letter-spacing: 1.0pt;"> </span>N<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>ca<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">gu</span>a</i><span style="letter-spacing: .95pt;"> </span>fue<span style="letter-spacing: 1.0pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: 1.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">q</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>e<span style="letter-spacing: .9pt;"> </span>profundizó
m<span style="letter-spacing: .05pt;">á</span>s <span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: 2.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: 2.15pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">pt</span>o<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: 1.95pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: 1.7pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>al<span style="letter-spacing: 1.9pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: 2.05pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>sm<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">s</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: 1.55pt;"> </span>i<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: 1.75pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>i<span style="letter-spacing: -.05pt;">é</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nd</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .1pt;">s</span>e<span style="letter-spacing: 1.45pt;"> por ello </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: 2.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>n ca<span style="letter-spacing: -.05pt;">s</span>o<span style="letter-spacing: -.05pt;"> e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .2pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">át</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">.</span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="letter-spacing: .5pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 0.5pt; line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span style="letter-spacing: .5pt; mso-text-raise: 4.5pt; position: relative; top: -4.5pt;"> </span>P<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>r <span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>me<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">v</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>z<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a
C<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: -.1pt;"> I</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">m</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>ca<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>ava<span style="letter-spacing: .05pt;">nz</span>ó<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">pt</span>o<span style="letter-spacing: -.45pt;"> de </span><span style="letter-spacing: .05pt;">q</span><span style="letter-spacing: .15pt;">u</span>e
<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .55pt;">
</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>ac<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">pu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span>l<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nd</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a
c<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>n<span style="letter-spacing: .1pt;">
</span>sus<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>as<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span>a<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">m</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span>e
<span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .85pt;">
</span><span style="letter-spacing: .05pt;">pr</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">da</span>d<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>o
<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: -.15pt;">
</span>p<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>ses<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">s</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span><i><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>sp<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>i<span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;">l.</span></i><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="letter-spacing: -.1pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 115%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span></i></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">S<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>n<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span>o<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>cabe <span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">rd</span>ar<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">qu</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> estos pronunciamientos se basaron en </span><span style="letter-spacing: .05pt;">un</span>a<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .1pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ro</span><span style="letter-spacing: .15pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>va
<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>o<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>21º <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>v<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .15pt;"> Americana
</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>vo<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>al<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>cho<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ro</span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .75pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">lo</span>
<span style="letter-spacing: .05pt;">1</span>2º s<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>ad<span style="letter-spacing: .05pt;"> d</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .15pt;">li</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .3pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n,<span style="letter-spacing: .05pt;">
artículo </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>cu<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>su<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span>yace
como fundamento de la sentencia ya<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">qu</span>e<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>se<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>af<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>mó<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>cu<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>o <span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>al<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>i<span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nd</span>i<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span>e
<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>ses<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">err</span>a<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">en</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>al
<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>í<span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a,
<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .35pt;">
</span>cu<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">f</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">m</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span>e <span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .4pt;"> de corte </span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>sp<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>.
La<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">juzg</span>ó<span style="letter-spacing: .25pt;">
entonces </span><span style="letter-spacing: .05pt;">–habiéndolo hecho solo en
fecha reciente en <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Masacres de Río Negro</i></span>-
<span style="letter-spacing: .05pt;">qu</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;">
</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">err</span>as<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">n</span>as<span style="letter-spacing: .05pt;"> pu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">diera</span>n<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>recibir protección reforzada a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span>á<span style="letter-spacing: .05pt;">nd</span>ose
también <span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>l<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span>ac<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n
<span style="letter-spacing: .1pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l
<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>c<span style="letter-spacing: .15pt;">h</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>ad<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .15pt;">li</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .2pt;">a</span>.<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>l<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">gu</span>men<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>o<span style="letter-spacing: -.05pt;">-</span>fue<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">z</span>a<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">estuvo </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>o<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">bre</span> el derecho de <span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ro</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">p</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: 1.55pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: 2.0pt;"> </span>cu<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: 1.9pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">fue re</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">pr</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o de
forma intercultural</span>.<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: -.05pt;"><br /></span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>sta<span style="letter-spacing: 1.8pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: .1pt;">“</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>ac<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>sp<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .25pt;">l</span>”</i><span style="letter-spacing: 1.55pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: 1.7pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">es</span>
<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">d</span>í<span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as
y<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span>sus<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s
subrayada por la Corte fue <span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>af<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">m</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a en <span style="letter-spacing: .1pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>as <span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>st<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">C<span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>so<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>d<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Ma</span><span style="letter-spacing: .05pt;">y</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">(</span>S<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>mo)<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: -.05pt;">w</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>s
<span style="letter-spacing: -.05pt;">Tin</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>i<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>N<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>car<span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">ua</span></i>.<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">x</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">c</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">P</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">li</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">ina</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>es.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>1<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> f</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>b<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">2</span><span style="letter-spacing: .05pt;">0</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">0</span>. S<span style="letter-spacing: .05pt;">er</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>No. <span style="letter-spacing: -.05pt;">6</span><span style="letter-spacing: .1pt;">6</span>;<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">C<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>o <span style="letter-spacing: -.05pt;">Ma</span>sac<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Pla</span>n<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>Sá<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">h</span>ez<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>G<span style="letter-spacing: -.05pt;">uat</span>em<span style="letter-spacing: -.05pt;">ala</span></i>.<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">Fo</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>.<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">2</span>9<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">b</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>l<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">2</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">04</span>.<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">er</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>No.<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">1</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .3pt;">5</span>;<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">c<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>o
C<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>d<span style="letter-spacing: 1.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">I</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">í</span>ge<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: 1.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Y</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">k</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">y</span>e<span style="letter-spacing: 1.4pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">A</span><span style="letter-spacing: .05pt;">x</span>a<span style="letter-spacing: 1.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">v</span>s.<span style="letter-spacing: 1.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Pa</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">y</span></i>.<span style="letter-spacing: 1.5pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">F</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: 1.3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span>e<span style="letter-spacing: -.1pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: 1.3pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: 1.3pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">ta</span>s.<span style="letter-spacing: 1.35pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: 1.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">1</span>7<span style="letter-spacing: 1.4pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: 1.4pt;"> </span>j<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>o<span style="letter-spacing: 1.3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e
<span style="letter-spacing: .05pt;">2</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">05</span>.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">er</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">N</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>.<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">1</span><span style="letter-spacing: .05pt;">2</span><span style="letter-spacing: .2pt;">5</span>;<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">c<span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>so<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>n<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>d<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">I</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">í</span>ge<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>w<span style="letter-spacing: -.05pt;">h</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">y</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">x</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Pa</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">y</span></i>.<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">F</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>,<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es
y C<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">ta</span>s.<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">S</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> 2</span>9<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>zo<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> 2</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">06</span>.
S<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">N</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>. <span style="letter-spacing: .05pt;">1</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">4</span><span style="letter-spacing: .3pt;">6</span>;<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">c<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>o<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">C</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>d<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">M</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">i</span>wa<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: -.15pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ina</span>m</i>. <span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">x</span>ce<span style="letter-spacing: -.05pt;">p</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: -.05pt;"> P</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">li</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">ina</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>s,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">Fo</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>p<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>y
<span style="letter-spacing: -.1pt;">C</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">ta</span>s.<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> 1</span>5 <span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>j<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>o
de<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">2</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">05</span>.<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">er</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>N<span style="letter-spacing: .15pt;">o</span>.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">12</span>4
y en <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Caso Pueblo Indígena Kichwa de Sarayaku
vs. Ecuador</i>. Fondo y reparaciones. Sentencia de 27 de junio de 2012. Serie
C No.245. </span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Lo mismo se advierte <span style="letter-spacing: .15pt;">en </span><span style="letter-spacing: .05pt;">de</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: 2.4pt;"> </span>e<span style="letter-spacing: 2.95pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>f<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .15pt;">m</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: 2.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: 3.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: 2.85pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">C</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">omisión
Interamericana (</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: .05pt;">C</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>so<span style="letter-spacing: 1.9pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>º<span style="letter-spacing: 1.8pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">7</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">61</span><span style="letter-spacing: .05pt;">5</span>,<span style="letter-spacing: 1.8pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Ti</span>m<span style="letter-spacing: 1.85pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ult</span>er<span style="letter-spacing: 1.8pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: 1.9pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">tr</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: 1.85pt;"> </span>vs. B<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">il</span></i>,
del<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>5<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">z</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">1</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">98</span><span style="letter-spacing: .2pt;">5</span>,
<span style="letter-spacing: .1pt;">I</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nf</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>me<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>°
<span style="letter-spacing: .05pt;">75</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">/0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">2</span>,<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>caso
<span style="letter-spacing: .05pt;">11</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">.</span><span style="letter-spacing: .05pt;">1</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">4</span><span style="letter-spacing: .05pt;">0</span>, <span style="letter-spacing: .05pt;">fo</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>,
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: -.05pt;">Ma</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>y y<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">ar</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> D</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>n
vs. <span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">ta</span>d<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s U<span style="letter-spacing: -.05pt;">ni</span>d<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s</i>,<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">2</span>7<span style="letter-spacing: 1.65pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: -.15pt;">m</span>b<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">2</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">00</span><span style="letter-spacing: .2pt;">2</span>,<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">I</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">f</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>me<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>º<span style="letter-spacing: 1.65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">4</span><span style="letter-spacing: .05pt;">0</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">/0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">4</span>,<span style="letter-spacing: 1.7pt;"> </span>caso<span style="letter-spacing: 1.65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">1</span><span style="letter-spacing: .05pt;">2</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">.0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">53</span>,<span style="letter-spacing: 1.55pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">f</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>,<span style="letter-spacing: 1.55pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">C<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>des<span style="letter-spacing: 1.65pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">I</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">í</span>ge<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>s <span style="letter-spacing: -.05pt;">Ma</span><span style="letter-spacing: .05pt;">y</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>s<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>el<span style="letter-spacing: .05pt;"> D</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">it</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">T</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span>e<span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>vs.
Be<span style="letter-spacing: -.05pt;">li</span>ce</i>,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .2pt;">d</span>el<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">1</span>2<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>b<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">2</span><span style="letter-spacing: .05pt;">0</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .15pt;">4</span>,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">I</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">f</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>me<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>No<span style="letter-spacing: -.15pt;">.</span><span style="letter-spacing: .05pt;">1</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">5</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">/</span><span style="letter-spacing: .05pt;">09</span>,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>caso <span style="letter-spacing: .05pt;">5</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">9</span><span style="letter-spacing: .2pt;">2</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">-0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">7</span>,
<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>dm<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>b<span style="letter-spacing: -.05pt;">ili</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>d, <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: -.1pt;">G</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">p</span>o
de<span style="letter-spacing: -.05pt;"> T</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">at</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>do <span style="letter-spacing: -.05pt;">Hul</span>’q<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>’<span style="letter-spacing: -.05pt;">nu</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>vs.
C<span style="letter-spacing: -.05pt;">an</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">á</span></i>, del<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">3</span>0 de<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">tu</span>b<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> 2</span><span style="letter-spacing: .05pt;">0</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .25pt;">9)</span><span style="letter-spacing: .15pt;"> l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: 2.75pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">q</span><span style="letter-spacing: .15pt;">u</span>e<span style="letter-spacing: 2.7pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">h</span><span style="letter-spacing: .1pt;">a</span>n
c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .1pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: 3.0pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">un</span>a sólida <span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nd</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: 3.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">ju</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>sp<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ud</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: 2.95pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">h</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: 3.5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: 3.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>ac<span style="letter-spacing: .2pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: 3.0pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: 3.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">e </span>los a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>os<span style="letter-spacing: .15pt;"> 21º </span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">br</span>e<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>c<span style="letter-spacing: .15pt;">h</span>o<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ro</span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d,</span>
<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad cu<span style="letter-spacing: .05pt;">ltu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>al<span style="letter-spacing: .2pt;"> del
artículo 5º </span>y<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>ad
<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: -.15pt;">
</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">li</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .2pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n del
artículo 12º</span>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El
giro hermenéutico de la Corte: protección directa de la libertad religiosa
indígena. </span></b></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Un importante giro hermenéutico se
constató en <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Mas<span style="letter-spacing: .1pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>P<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>an<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">S</span>á<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>ch<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>z<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>V<span style="letter-spacing: -.05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">G</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .1pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a</i>
en el cual la Corte <span style="letter-spacing: .25pt;">sí </span>aplicó
directamente <span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>o<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">1</span>2º
<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>v<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .25pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n
<span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: .55pt;">
</span><i><span style="letter-spacing: -.15pt;">c</span>as<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">’es</span><span style="letter-spacing: .15pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">è</span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span></i>.<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>l <span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>sta<span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: 3.25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">gu</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .2pt;">co</span><span style="letter-spacing: 2.9pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">pt</span>ó<span style="letter-spacing: 3.4pt;"> </span>su <span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>sp<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">n</span>sab<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: 2.9pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>ac<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: 3.4pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>n <span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a
v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: -.15pt;">c</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: 3.3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e
va<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s <span style="letter-spacing: .1pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>cu<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span>re<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>l<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>1<span style="letter-spacing: .05pt;">2º </span>y<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>ces<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">or</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>su<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">y</span>ó<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">q</span><span style="letter-spacing: .15pt;">u</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> se había violado la libertad de religión dado que
</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>d<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>P<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>n<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">S</span>á<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>ch<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>z<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>o<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">pud</span>o<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>i<span style="letter-spacing: .05pt;">z</span>ar
<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .5pt;">
</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">err</span>o<span style="letter-spacing: .15pt;"> d</span>e<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">gun</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>s<span style="letter-spacing: .15pt;">u</span>s<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>f<span style="letter-spacing: .1pt;">a</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .1pt;">f</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>me<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span>ce<span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .15pt;">m</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>as
m<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span>yas,<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>sus c<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ee</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>as<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .15pt;">li</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .2pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">”</span></i><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftn6" name="_ftnref6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="letter-spacing: -.15pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 115%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span style="letter-spacing: -.15pt;">.</span><span style="letter-spacing: .6pt; mso-text-raise: 4.5pt; position: relative; top: -4.5pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nd</span>o<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>su<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">l</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>a<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nte</span>,<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">juz</span><span style="letter-spacing: .15pt;">g</span>ó<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .1pt;">má</span>s<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">q</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>e<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .1pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>an<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">l</span>a cal<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>“v<span style="letter-spacing: .15pt;">í</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">as</span>”
l<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .4pt;">
</span>fam<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">re</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;"> d</span>e<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">26</span>8<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span><span style="letter-spacing: .1pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>as<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .1pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>as<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a
a<span style="letter-spacing: .05pt;">ngu</span>st<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: -.45pt;"> espiritual </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">experimentada por la pérdida de sus familiares</span>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El
“daño espiritual” o el “daño al proyecto de post-vida” como forma agravada del
daño moral. </span></b></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">A propósito del caso<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">M<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>wa<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>sus<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">m</span></i><span style="letter-spacing: .35pt;">,<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftn7" name="_ftnref7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 0.35pt; line-height: 115%;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></span></a></span><span style="letter-spacing: 1.2pt; mso-text-raise: 4.5pt; position: relative; top: -4.5pt;">
</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e <span style="letter-spacing: .15pt;">m</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span>a <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>staca<span style="letter-spacing: .05pt;">b</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>,<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>J<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>z<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: .1pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>o<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>Ca<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>çado<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>T<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nd</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e
<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>st<span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>ó<span style="letter-spacing: -.2pt;"> en un voto individual</span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftn8" name="_ftnref8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="letter-spacing: .35pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 0.35pt; line-height: 115%;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .05pt;"> t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>“d<span style="letter-spacing: .05pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ñ</span>o<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>sp<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>”<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>y <span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l <span style="letter-spacing: -.05pt;">“</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">ñ</span>o<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>al<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>p<span style="letter-spacing: -.05pt;">ro</span><span style="letter-spacing: .1pt;">y</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">t</span>o<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">po</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;">t-</span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a” para fundamentar responsabilidades del
Estado en afectaciones a la libertad de conciencia y de religión cuando los
familiares de una persona indígena desaparecida no hubieran podido encontrar
los restos de ella ni darle adecuada sepultura de acuerdo a los ritos y cultura
propios.<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftn9" name="_ftnref9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="letter-spacing: -.3pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.3pt; line-height: 115%;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span></i><span style="letter-spacing: -.3pt;">Dicho</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">
Juez </span><span style="letter-spacing: -.25pt;">sugirió que la doctrina del <i style="mso-bidi-font-style: normal;">daño al proyecto de vida</i> propuesto por
la Corte para casos de derechos individuales pueda<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ser aplicado -mediante una interpretación
dinámica- a proyectos de vida colectivos. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: -.1pt;"><br /></span></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="letter-spacing: -.1pt;">En
segundo lugar, se trataría no sólo de un derecho colectivo al proyecto de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">vida</i> sino al de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">post-vida</i>, considerado así desde una concepción cósmica indígena
que al derecho interamericano de los derechos humanos le corresponde reconocer
y valorar en el mismo pie de igualdad que a las concepciones religiosas
occidentales. </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">El daño al proyecto de
post-vida no sería entonces un derecho inter-generacional de los vivos, sino
inter-generacional de vivos y de muertos tal como sería experimentado por los
propios pueblos afectados. </span>Conceptualizar la existencia de un “daño
espiritual” implicaría entonces la necesidad de formular nuevas formas de
reparación a los pueblos que hayan experimentado dicho daño, habida cuenta de
que las modalidades actuales de reparación no necesariamente saldrían al
encuentro de los bienes jurídicos dañados. Con esta doctrina se abre pues, un
nuevo horizonte en el enriquecimiento de derechos sustanciales como de modos de
reparación.</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 115%;">Reciente desarrollo. </span></b></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 115%;">L</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">a tendencia
jurisprudencial por la que la Corte Interamericana ahora se anima a declarar de
forma directa violaciones a la libertad religiosa de los pueblos indígenas sin
recurrir a fundamentarla derivadamente de otros derechos humanos, se consolida
definitivamente con el caso <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Masacres de Río
Negro vs. Guatemala</i> en la que su parte resolutiva expresamente señala que
el artículo 12º de la Convención Americana fue transgredido en relación con el
artículo 5º. </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La Corte Interamericana
concluye entonces </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">que Guatemala violó la libertad de
religión garantizada mediante el artículo 12.1 y 1.1 de la Convención</span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftn10" name="_ftnref10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="Textoprincipal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">CAN<span style="letter-spacing: -.1pt;">Ç</span>A<span style="letter-spacing: -.05pt;">D</span>O<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">T</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span>IN<span style="letter-spacing: -.1pt;">D</span>A<span style="letter-spacing: .05pt;">D</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>,<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">ô</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ni</span>o<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>.<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 115%;">Th</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">h</span>t<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span>o<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ltu</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>de<span style="letter-spacing: -.05pt;">ntit</span>y<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>n<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">h</span>e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>e<span style="letter-spacing: .05pt;">vo</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">v</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>g<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>j<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;">p</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>de<span style="letter-spacing: -.05pt;">nti</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>l c<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">ti</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>n
<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>f<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">th</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">I</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">-</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">A</span>me<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>can C<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>t
<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>f<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Hu</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>n
<span style="letter-spacing: -.05pt;">Ri</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">ht</span>s</span></i><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span></span><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 115%;">En</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">:<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Mul</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ltu</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ali</span>sm<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">an</span>d<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">int</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nati</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">na</span>l <span style="letter-spacing: -.05pt;">la</span>w<span style="letter-spacing: -.05pt;">/</span>Sie<span style="letter-spacing: -.05pt;">nh</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Y</span>ee<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>&<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">J</span>ean<span style="letter-spacing: -.05pt;">-Y</span><span style="letter-spacing: .05pt;">v</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>n<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">M</span><span style="letter-spacing: .05pt;">or</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>n
<span style="letter-spacing: -.05pt;">(</span>e<span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">.)</span>.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 115%;">L</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">e<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>de<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>:<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">B</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ill</span>,
<span style="letter-spacing: -.05pt;">20</span><span style="letter-spacing: .05pt;">09</span>.<o:p></o:p></span></div>
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<br /></div>
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<span lang="FR-CH" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 115%;">H</span><span lang="FR-CH" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 115%;">E</span><span lang="FR-CH" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">N<span style="letter-spacing: .1pt;">N</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span><span style="letter-spacing: .1pt;">B</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>L,<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>Lu<span style="letter-spacing: .15pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>c.<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">La<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ro</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>ct<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>n<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;"> « l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">'</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">é</span><span style="letter-spacing: .15pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>é<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>sp<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">tu</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span> »<span style="letter-spacing: -.25pt;">
</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>i<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">è</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .15pt;">s</span>:<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">é</span>f<span style="letter-spacing: .1pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>x<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>s
sur <span style="letter-spacing: .65pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">'</span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">rrê</span>t <span style="letter-spacing: .6pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e
<span style="letter-spacing: .65pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>a <span style="letter-spacing: .8pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">u</span>r <span style="letter-spacing: .55pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">er</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">m</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ér</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>ca<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>e<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s
<span style="letter-spacing: .65pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span>D<span style="letter-spacing: -.05pt;">ro</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>s <span style="letter-spacing: .55pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e
<span style="letter-spacing: .65pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">'Ho</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">m</span>e <span style="letter-spacing: .35pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>s <span style="letter-spacing: .6pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">'</span>af<span style="letter-spacing: -.05pt;">f</span>a<span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e
C<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>ad<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>M<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>wa<span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>c.<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">m</span>e<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>u<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>15<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">j</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>n<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>2<span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span>0<span style="letter-spacing: .3pt;">5</span></i><b>.<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span></b><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>v<span style="letter-spacing: .15pt;">u</span>e<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>me<span style="letter-spacing: -.05pt;">s</span><span style="letter-spacing: .15pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .15pt;">l</span>e
<span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ro</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>s<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e <span style="letter-spacing: .15pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">'</span><span style="letter-spacing: .05pt;">h</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">m</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>,<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>1<span style="letter-spacing: .15pt;">7</span>e<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">nné</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>,<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>°
66<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">(</span>1<span style="letter-spacing: .1pt;">e</span>r<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .1pt;">v</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span><span style="letter-spacing: .15pt;">i</span>l<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>20<span style="letter-spacing: .05pt;">0</span>6<span style="letter-spacing: .05pt;">)</span>,<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>.<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>2<span style="letter-spacing: .05pt;">5</span><span style="letter-spacing: .15pt;">3</span><span style="letter-spacing: .05pt;">-276</span>.</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="FR" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></i></div>
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<span style="font-size: x-small;"><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="letter-spacing: -.05pt;">“E</span>l<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span>ar<span style="letter-spacing: .05pt;">tí</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">l</span>o<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">1</span>8<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ot</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span>e<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>cre<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>as<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">teí</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">s</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>as,<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">í</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span>as<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">te</span>as,<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.15pt;">s</span>í<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>mo<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>r<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">h</span>o<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>a
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</span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span>r<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">f</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>sar <span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">un</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>r<span style="letter-spacing: .05pt;">eli</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>o<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">r</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ee</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>a.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">L</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s
<span style="letter-spacing: .05pt;">té</span>rm<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">“</span>cre<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>as”<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">“</span>r<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ig</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ó</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>”<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">de</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">b</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>n
<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">te</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">de</span>rse<span style="letter-spacing: 2.85pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: 2.8pt;"> </span>sen<span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">id</span>o<span style="letter-spacing: 2.8pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>m<span style="letter-spacing: .05pt;">pl</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>.<span style="letter-spacing: 2.8pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>l<span style="letter-spacing: 2.9pt;"> </span>ar<span style="letter-spacing: .05pt;">tí</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">ul</span>o<span style="letter-spacing: 2.9pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">1</span>8<span style="letter-spacing: 2.75pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>o<span style="letter-spacing: 2.8pt;"> </span>se<span style="letter-spacing: 2.85pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">li</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">m</span><span style="letter-spacing: .05pt;">it</span>a<span style="letter-spacing: 2.7pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: 2.8pt;"> </span>su<span style="letter-spacing: 2.8pt;"> </span>ap<span style="letter-spacing: .05pt;">li</span>cac<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ó</span>n<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a<span style="letter-spacing: 2.85pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">l</span>as r<span style="letter-spacing: .05pt;">eli</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .05pt;">io</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>s
<span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>rad<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">c</span><span style="letter-spacing: .05pt;">io</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">le</span>s
o<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .1pt;">
</span><span style="letter-spacing: .05pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>r<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ig</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>cre<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">i</span>as<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>n<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>carac<span style="letter-spacing: .05pt;">te</span>r<span style="letter-spacing: .05pt;">í</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>cas<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>o<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">p</span>rác<span style="letter-spacing: .05pt;">ti</span>cas
<span style="letter-spacing: .05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;">tit</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">le</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>á<span style="letter-spacing: .05pt;">log</span>as<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>a
<span style="letter-spacing: .05pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .1pt;">
</span><span style="letter-spacing: .05pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">l</span>as<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>r<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">g</span><span style="letter-spacing: .05pt;">io</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: .05pt;">e</span>s<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span>ra<span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .05pt;">i</span>c<span style="letter-spacing: -.1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;">le</span>s.<span style="letter-spacing: .05pt;">” </span></i>COMITÉ DE DERECHOS<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>HUMANOS DE NACIONES UNIDAS (48º periodo de
sesiones, 1993). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Observación General No.22,</i>
párrafo 2.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span class="MsoFootnoteReference" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref2" title="">[2]</a></span></span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref2" title=""></a></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;"> CORTE INTERAMERICANA
DE DERECHOS HUMANOS. <i>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>o
Bám<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>ca<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>V<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">lá</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>q<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>ez<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>V<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>G<span style="letter-spacing: -.05pt;">uat</span>em<span style="letter-spacing: -.05pt;">ala</span></i>.<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: -.05pt;"> 2</span>5 de<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span><span style="letter-spacing: .15pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">v</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: -.15pt;">m</span>b<span style="letter-spacing: -.05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: -.05pt;"> 2</span><span style="letter-spacing: .05pt;">0</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">0</span>.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> (</span><span style="letter-spacing: .05pt;">Fo</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: .05pt;">o)</span>.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">er</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>No.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">7</span>0.</span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="Funotentext1" style="text-align: justify;">
<span class="MsoFootnoteReference" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref3" title="">[3]</a></span></span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref3" title=""></a></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;"> C<span style="letter-spacing: -.1pt;">A</span>NÇ<span style="letter-spacing: -.1pt;">AD</span>O<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">T</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">R</span><span style="letter-spacing: .1pt;">I</span>N<span style="letter-spacing: -.1pt;">D</span>A<span style="letter-spacing: .05pt;">D</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">A</span>.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>V<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">t</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>o<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>en<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>el<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>so
Bám<span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>ca<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>V<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">lá</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>q<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>ez<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>V<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;">G<span style="letter-spacing: -.05pt;">uat</span>em<span style="letter-spacing: -.05pt;">al</span>a, p<span style="letter-spacing: -.15pt;">á</span><span style="letter-spacing: .05pt;">rr</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">f</span>o <span style="letter-spacing: -.05pt;">4</span><span style="letter-spacing: .05pt;">0</span>.</span></div>
</div>
<div id="ftn4" style="mso-element: footnote;">
<div class="Funotentext1" style="text-align: justify;">
<span class="MsoFootnoteReference" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref4" title="">[4]</a></span></span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref4" title=""></a></span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;">
CAN<span style="letter-spacing: -.1pt;">Ç</span>A<span style="letter-spacing: -.05pt;">D</span>O<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">T</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span>IN<span style="letter-spacing: -.1pt;">D</span>A<span style="letter-spacing: .05pt;">D</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>,<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">ô</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ni</span>o<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>.<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><i><span style="letter-spacing: -.05pt;">Th</span>e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">h</span>t<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span>o<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ltu</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>de<span style="letter-spacing: -.05pt;">ntit</span>y<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>n<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">h</span>e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>e<span style="letter-spacing: .05pt;">vo</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span><span style="letter-spacing: .05pt;">v</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>g<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>j<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>s<span style="letter-spacing: -.1pt;">p</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>de<span style="letter-spacing: -.05pt;">nti</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>l c<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">ti</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>n
<span style="letter-spacing: -.1pt;">o</span>f<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">th</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .1pt;">I</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">-</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">A</span>me<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>can C<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>t
<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>f<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Hu</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>n
<span style="letter-spacing: -.05pt;">Ri</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">ht</span>s</i>.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span></span><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small; letter-spacing: -0.05pt;">En</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;">:<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Mul</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ltu</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ali</span>sm<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">an</span>d<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">int</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nati</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">na</span>l <span style="letter-spacing: -.05pt;">la</span>w<span style="letter-spacing: -.05pt;">/</span>Sie<span style="letter-spacing: -.05pt;">nh</span>o<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Y</span>ee<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>&<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">J</span>ean<span style="letter-spacing: -.05pt;">-Y</span><span style="letter-spacing: .05pt;">v</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>n<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">M</span><span style="letter-spacing: .05pt;">or</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>n
<span style="letter-spacing: -.05pt;">(</span>e<span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">.)</span>.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small; letter-spacing: -0.05pt;">L</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;">e<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>de<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>:<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">B</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ill</span>,
<span style="letter-spacing: -.05pt;">20</span><span style="letter-spacing: .05pt;">09</span>,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>p.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">4</span><span style="letter-spacing: .05pt;">85</span>.</span></div>
</div>
<div id="ftn5" style="mso-element: footnote;">
<div class="Funotentext1" style="text-align: justify;">
<span class="MsoFootnoteReference" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref5" title="">[5]</a></span></span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref5" title=""></a></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;"> <i><span style="letter-spacing: -.15pt;">"(...</span>)<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">E</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.2pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>s
<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">ndí</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">ge</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>s <span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">x</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.2pt;">un</span>a
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HUMANOS. <i>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>o<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>d<span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>d<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Ma</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">y</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">(</span>S<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>mo)<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>A<span style="letter-spacing: .05pt;">w</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>s<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Tin</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>i<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>V<span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>N<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>car<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>g<span style="letter-spacing: -.05pt;">ua</span></i>.<span style="letter-spacing: .75pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">Fo</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>,<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>p<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>. S<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">3</span>1 <span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span>g<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.15pt;">t</span>o
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<div class="Funotentext1" style="text-align: justify;">
<span class="MsoFootnoteReference" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref6" title="">[6]</a></span></span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref6" title=""></a></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;"> C<span style="letter-spacing: -.1pt;">O</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">T</span>E<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">I</span>N<span style="letter-spacing: -.05pt;">T</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span>A<span style="letter-spacing: -.05pt;">MER</span>ICA<span style="letter-spacing: -.1pt;">N</span>A<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">D</span>E<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">D</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>C<span style="letter-spacing: -.15pt;">H</span>OS<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">H</span>U<span style="letter-spacing: -.05pt;">M</span>A<span style="letter-spacing: -.1pt;">N</span>OS.<span style="letter-spacing: .8pt;"> </span><i>C<span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">s</span>o<span style="letter-spacing: .7pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Ma</span>sac<span style="letter-spacing: -.1pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">Pla</span>n<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: .65pt;"> </span>Sá<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">h</span>ez<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>V<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .6pt;"> </span>G<span style="letter-spacing: -.05pt;">uat</span>em<span style="letter-spacing: -.05pt;">ala</span>.</i>
<span style="letter-spacing: .05pt;">Fo</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>de<span style="letter-spacing: -.05pt;"> 2</span>9 de<span style="letter-spacing: -.05pt;">
a</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">b</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>l de<span style="letter-spacing: -.05pt;"> 20</span><span style="letter-spacing: .05pt;">04</span>.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>No.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">1</span><span style="letter-spacing: .05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .25pt;">5</span>,<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ár</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">af</span>o <span style="letter-spacing: .05pt;">42</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">.</span><span style="letter-spacing: .05pt;">30</span>.</span></div>
</div>
<div id="ftn7" style="mso-element: footnote;">
<div class="Funotentext1" style="text-align: justify;">
<span class="MsoFootnoteReference" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref7" title="">[7]</a></span></span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref7" title=""></a></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;"> C<span style="letter-spacing: -.1pt;">O</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">T</span>E<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">I</span>N<span style="letter-spacing: -.05pt;">T</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span>A<span style="letter-spacing: -.05pt;">M</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span>ICA<span style="letter-spacing: -.1pt;">N</span>A
<span style="letter-spacing: .05pt;">D</span>E<span style="letter-spacing: .05pt;">
D</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">H</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">O</span>S<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">H</span>U<span style="letter-spacing: -.05pt;">M</span>A<span style="letter-spacing: -.1pt;">N</span>OS.<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><i>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>so de<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">C</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>d<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.2pt;">M</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>wa<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>V<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ina</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">m</span>.
</i><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">x</span>ce<span style="letter-spacing: -.05pt;">p</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: -.05pt;"> P</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">li</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">ina</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>s,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">Fo</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>p<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>y <span style="letter-spacing: -.1pt;">C</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">ta</span>s.<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> 1</span>5
<span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;">
</span>j<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>o de<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">2</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">05</span>.<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">er</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>No.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">12</span>4.</span></div>
</div>
<div id="ftn8" style="mso-element: footnote;">
<div class="Funotentext1" style="text-align: justify;">
<span class="MsoFootnoteReference" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref8" title="">[8]</a></span></span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref8" title=""></a></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;"> VOTO RAZONADO, JUEZ
ANTONIO CA<span style="letter-spacing: .05pt;">N</span>ÇADO<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>T<span style="letter-spacing: -.05pt;">R</span><span style="letter-spacing: .15pt;">I</span><span style="letter-spacing: .05pt;">ND</span>A<span style="letter-spacing: .05pt;">D</span>E. <i>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>so de<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">C</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>d<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.2pt;">M</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>wa<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>V<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">ina</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">m</span></i>.
<span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">x</span>ce<span style="letter-spacing: -.05pt;">p</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: -.05pt;"> P</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">li</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">ina</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>s,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">Fo</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>p<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>y
<span style="letter-spacing: -.1pt;">C</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">ta</span>s.<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> 1</span>5 <span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>j<span style="letter-spacing: -.05pt;">uni</span>o
de<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">2</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">05</span>.<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span></span><span lang="FR" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;">S<span style="letter-spacing: .05pt;">er</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>No.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">12</span>4.</span></div>
</div>
<div id="ftn9" style="mso-element: footnote;">
<div class="Funotentext1" style="text-align: justify;">
<span class="MsoFootnoteReference" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref9" title="">[9]</a></span></span><a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref9" title=""></a></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;"> <i><span style="letter-spacing: -.15pt;">“E</span>l<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>p<span style="letter-spacing: -.25pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.25pt;">s</span>e<span style="letter-spacing: -.2pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">c</span>a<span style="letter-spacing: -.25pt;">s</span>o<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>…
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e<span style="letter-spacing: -.25pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">C</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.25pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">t</span>e<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">s</span>e<span style="letter-spacing: -.2pt;">nt</span>ó
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<span style="letter-spacing: -.1pt;">pre</span><span style="letter-spacing: -.25pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.3pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span>a<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.2pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">dea</span>,<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">o</span>r<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.25pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.25pt;">m</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.25pt;">r</span>a<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.15pt;">v</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>z<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>n<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: -.3pt;"> h</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.25pt;">s</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">to</span><span style="letter-spacing: -.25pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>,<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">m</span>i<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span><span style="letter-spacing: -.2pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">a</span>l<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.3pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.3pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">der.</span><span style="letter-spacing: -.3pt;">” </span></i></span><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small; letter-spacing: -0.05pt;">Í</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;">dem</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small;">,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">á</span><span style="letter-spacing: .05pt;">rr</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">f</span>os
<span style="letter-spacing: -.05pt;">6</span><span style="letter-spacing: .05pt;">8</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">-6</span><span style="letter-spacing: .1pt;">9 y 71</span>.</span></div>
</div>
<div id="ftn10" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marco%20Antonio/Documents/4-MI%20PRODUCCION%20LITERARIA%20PERSONAL/LAICIDAD/DICCIONARIO%20RELIGIONES%20AL-Blancarte/Espiritualidad%20Ind%C3%ADgena%20Jurisprudencia%20Interamericana.docx#_ftnref10" name="_ftn10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span style="font-size: x-small;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></span></a><span lang="ES-MX" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">«La
Convención Americana no contempla explícitamente el derecho de “enterrar a los
muertos”. (…) La imposibilidad de enterrar a los muertos es un hecho que
incrementa el sufrimiento y angustia de los familiares. En los rituales mayas
hay un ritual de despedida, de preparación, de agradecimiento a los muertos.
Eso no se pudo realizar con la mayoría de los que fueron asesinados
violentamente, los que fueron masacrados […] y los que fueron desaparecidos.
Para muchos sigue siendo una herida abierta el no poder darles digna
sepultura.… Además, los cementerios mayas son considerados tierras sagradas».
«(…) Pero, por otro lado, tampoco pueden realizar cualquier otro tipo de
rituales pues los sitios sagrados a los cuales solían acudir se
encuentran inundados a raíz de la construcción de la hidroeléctrica de
Chixoy. Esta Corte ya ha señalado que la relación especial de los pueblos
indígenas con sus territorios ancestrales no estriba solamente en que
constituyen su principal medio de subsistencia, sino un elemento integrante de
su cosmovisión, religiosidad y, por ende, de su identidad o integridad
cultural, el cual es un derecho fundamental y de naturaleza colectiva de las
comunidades indígenas, que debe ser respetado en una sociedad multicultural,
pluralista y democrática, como la de Guatemala». </i>C<span style="letter-spacing: -.1pt;">O</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">T</span>E<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">I</span>N<span style="letter-spacing: -.05pt;">T</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span>A<span style="letter-spacing: -.05pt;">M</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span>ICA<span style="letter-spacing: -.1pt;">N</span>A
<span style="letter-spacing: .05pt;">D</span>E<span style="letter-spacing: .05pt;">
D</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;">H</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">O</span>S<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">H</span>U<span style="letter-spacing: -.05pt;">M</span>A<span style="letter-spacing: -.1pt;">N</span>OS.<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">C<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>so Masacres de Río Negro V<span style="letter-spacing: .05pt;">s</span>.<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>Guatemala.
</i><span style="letter-spacing: -.05pt;">E</span><span style="letter-spacing: .05pt;">x</span>ce<span style="letter-spacing: -.05pt;">p</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: -.05pt;"> P</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">li</span>m<span style="letter-spacing: -.05pt;">ina</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>s,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">Fo</span><span style="letter-spacing: -.15pt;">n</span>d<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>,<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">R</span><span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span>p<span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">a</span>c<span style="letter-spacing: -.15pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>es<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>y <span style="letter-spacing: -.1pt;">C</span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">ta</span>s.<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: -.1pt;">e</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">nt</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;">n</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>a<span style="letter-spacing: .05pt;"> 04 </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">d</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>septiembre
de<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">2</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">0</span><span style="letter-spacing: .05pt;">12</span>.<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>S<span style="letter-spacing: .05pt;">er</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">i</span>e<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>C<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>No.<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">250</span>. </span><o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<br />Marco Huaco Palominohttp://www.blogger.com/profile/15020247572822503387noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4342997776524895866.post-86063648981783802612020-01-03T00:44:00.000+01:002020-01-03T16:47:50.516+01:00<b><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-large;">CONTRIBUCIONES</span></b><br />
<div>
<b><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Puede acceder libremente a algunas publicaciones de Marco A. Huaco P. en: </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://works.bepress.com/marcohuacopalomino/">https://works.bepress.com/marcohuacopalomino/</a></span>Marco Huaco Palominohttp://www.blogger.com/profile/15020247572822503387noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4342997776524895866.post-66644786907027984492016-09-25T16:25:00.004+02:002020-03-05T22:36:37.925+01:00<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">INICIATIVA
POPULAR<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 16.0pt;"><span style="color: red; font-size: large;">PROYECTO DE REFORMA
CONSTITUCIONAL<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 16.0pt;"><span style="color: red; font-size: large;">“PARA EXPLICITAR
Y FORTALECER <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 16.0pt;"><span style="color: red; font-size: large;">LA LAICIDAD DEL
ESTADO PERUANO”<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">PORQUE SIN LAICIDAD NO HAY
DEMOCRACIA, <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Y SIN DEMOCRACIA NO HAY DERECHOS PARA
TODAS Y TODOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;"><b>Autor: Mg. Marco Antonio Huaco
Palomino</b><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>(marcohuaco@gmail.com)</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><span style="color: red; font-size: large;"><b>PRESENTACIÓN</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Este
es el proyecto de ley de reforma constitucional sobre Estado Laico que como
asesor terminé de elaborar en Enero del año 2013 para una Congresista, que finalmente
nunca fue firmado ni presentado a trámite legislativo. Acabado el periodo
legislativo anterior sin haber sido utilizado, las ideas y propuestas
contenidas en ese texto vuelven a ser de mi entera disposición. Por último, no
en vano he investigado el tema durante los últimos 16 años publicando tesis,
libros y artículos (ref. </span><i style="font-family: "Times New Roman", serif; text-align: center;">www.marcohuaco.com/mh) </i><span style="font-family: "times new roman" , serif;">y dando conferencias en el país y el extranjero. Es, por
ende, un proyecto de autoría totalmente individual, personal, y producto de
años de investigación académica sobre laicidad, libertad religiosa y relaciones
Iglesia-Estado. Y naturalmente, protegido por los derechos de autor.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">La
publicación de este proyecto busca que sea ampliamente conocido en la opinión
pública, con miras a generar un proceso de recolección de firmas que lo
convierta en una <b>INICIATIVA POPULAR </b>conforme
a nuestro derecho reconocido en la Constitución Política. PORQUE PARA LEGISLAR
NO NECESITAMOS SER CONGRESISTAS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Lógicamente,
dado su origen, es un proyecto de ley elaborado pensando en el debate político-social
y parlamentario, y por su naturaleza difiere de un trabajo académico. El
primero busca fundamentarse en argumentos de consenso y de opinión pública para
ganar legitimidad social y política, mientras que el segundo busca su
legitimidad únicamente en criterios científicos y de objetividad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">No
es la primera vez que se presentan propuestas parlamentarias para declarar
laico al Estado peruano. Sin embargo, la totalidad de ellos se han centrado exclusivamente
en reformar el artículo 50º de la Constitución (sobre la Iglesia Católica y el
Estado). Este proyecto es diferente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Conforme
lo he sostenido en mis tesis y trabajos académicos sobre el tema, limitarse a “declarar
laico al Estado” es absolutamente insuficiente y retórico. El concepto de “laicidad”
es polisémico, admite muchas interpretaciones y sentidos, pero además no se
aplica exclusivamente a un solo aspecto de la relación Estado-confesiones (el
de sus mutuas relaciones institucionales, que es el del artículo 50º) sino
principalmente a las políticas públicas más sensibles para el país, como la política
nacional de Salud, la de población, la educación pública, etc. Si sólo
declaramos “laico” al Estado sin enfatizar de forma especial que esas políticas
obviamente también deben serlo, ello no significaría demasiado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Hago
una atingencia aquí. Soy un partidario ferviente de la escuela pública laica. Defiendo
que es discriminatorio que se imparta catequesis católica religiosa en las
escuelas públicas, aún si la ley permite el derecho de “exoneración” a los
alumnos no católicos (lo cual sería una medida inconstitucional, por cierto). Defiendo
que la escuela pública debe instruir y educar en la tolerancia inter-religiosa
a las niñas, niños y adolescentes (NNA) y que es imprescindible la formación en
cultura y valores de origen religioso porque las religiones son parte de la
cultura y la sociedad. Pero creo que no debe existir un curso de pastoral o
catequesis en la escuela pública, ni de forma voluntaria ni obligatoria. Defiendo
que las madres/padres tienen derecho a formar a sus hijos en sus propias
convicciones como lo declaran los tratados internacionales, pero que eso no
implica que sea el Estado quien lo haga en lugar de ellos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Y
sin embargo, mi proyecto no contempla dicha cuestión fundamental, clave, para
la vigencia de un Estado laico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Y
no lo hace precisamente por la razón expuesta en el segundo párrafo de esta
presentación. Considero que mientras las cuestiones de salud y derechos
sexuales y reproductivos cuentan con amplio respaldo y legitimidad en la mayor parte
de la población católica peruana (como el uso de métodos anticonceptivos, ciertos
tipos de aborto en caso de necesidad, la educación sexual integral en la
escuela, etc.), de otro lado estoy convencido que nuestro
país demanda mayoritariamente que sus hijos reciban educación religiosa en las
escuelas. Hay muchas razones para pensar así, que no expondré aquí, pero hago esa constatación
básica. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Y
ese “detalle” debemos tenerlo políticamente en cuenta. Si vamos a proponer que
el Estado peruano se declare de forma explícita como uno laico (ya lo es, de
forma implícita), ese proyecto debe buscar la mayor cantidad
de adherentes y aliados, y no pecar de extremista, fuera de época, ultra,
irresponsable, o de socialmente insensible. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><i>No,
señoras y señores: la población peruana quiere laicidad de las políticas
públicas pero no quiere dejar de creer en Dios. La población peruana quiere que
las jerarquías religiosas no se entrometan en asuntos de Estado, pero quiere
que ella siga siendo su asistente espiritual y moral. La población peruana
quiere seguir siendo religiosa, pero decidiendo sus asuntos íntimos y privados
sin que ninguna sotana se infiltre en su
habitación. </i>Y quiere que lo más preciado, sus menores hijos, reciban una
formación en atención a ello como la recibieron ellos mismos en la escuela (porque ni
la familia ni el templo son en la práctica, eficaces). No pienso que la
educación pública sea el mejor espacio para la instrucción religiosa, pero sí la
población de forma abrumadoramente mayoritaria. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Por
supuesto, también hay corrientes laicistas y anti-religiosas que querrían ver totalmente
desterrada la religión de la sociedad y en una democracia es una opción legítima
pensar así. No es mi caso, pues soy partidario fervoroso del Estado laico (nótese
la paradoja) y al mismo tiempo soy también fervoroso creyente en Dios. Pero al
legislar, debemos ser sensibles a las razones subjetivas de la población. Por
eso, por razones de legitimidad y de estrategia política, aunque yo no sea un
anti-religioso pero tampoco esté de acuerdo con la catequesis religiosa en la
escuela pública, mi proyecto de reforma constitucional no propone que se
declare explícitamente que la escuela pública sea laica. </span><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Jurídicamente, formalmente, la escuela pública de hecho ya debería ser laica, porque el principio de laicidad YA ES PARTE de nuestro ordenamiento jurídico, solamente que de manera implícita. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "times new roman" , serif;">Esta es una concesión
consciente, y soy honesto en reconocerlo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">El
enfoque político de mi proyecto, ha procurado no criticar a ninguna Iglesia
sino mas bien comunicar la idea de que éstas son favorables a la laicidad (por
más discutible que ello sea), inclusive la Iglesia Católica. Asimismo, recoge
conceptos del Tribunal Constitucional sobre laicidad, a pesar de que sus
sentencias no hayan sido realmente favorables a la laicidad. Se trata de demostrar
que el concepto de “laicidad” no es nuevo ni revolucionario, sino que ya pre-existe
en nuestra Constitución y tiene un desarrollo progresivo (para el que este
proyecto propone un concepto completo de laicidad). Y además que dicho concepto
no está totalmente opuesto a la doctrina oficial de la iglesia católica (como
lo evidencia la doctrina de la “sana laicidad” del Papa). El proyecto alude a
quienes –interesada y convenidamente- sostienen que la Constitución no reconoce
la laicidad del Estado, y ello justifica la necesidad de esta propuesta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">El
proyecto tampoco cuestiona –NI PUEDE hacerlo- a la vigencia del Acuerdo concordatario
entre el Perú y la Santa Sede porque siendo un tratado internacional, no puede
ser derogado por una reforma constitucional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Dicho
todo lo anterior, LES INVITO a leer el proyecto, a comentarlo, a criticar el
mensaje sin atacar al mensajero, y sobre todo a difundirlo, y a formar parte de
este movimiento ciudadano que busca fortalecer la laicidad del Estado peruano. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Porque
sin laicidad no hay democracia, y sin democracia no hay derechos para todas y
todos los peruanos.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">PROYECTO DE LEY
DE REFORMA CONSTITUCIONAL<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">“PARA EXPLICITAR
Y FORTALECER <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">LA LAICIDAD DEL
ESTADO PERUANO”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoHeader" style="margin-left: -14.2pt; text-indent: 7.1pt;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: large;">Proyecto
de Ley No.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 8cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Ley
de reforma constitucional de los artículos 6º, 9º, 43º y 50º de la Constitución
Política del Perú para explicitar y fortalecer el principio constitucional de
laicidad del Estado<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Las Ciudadanas y Ciudadanos que
suscriben, en ejercicio del derecho de iniciativa legislativa que le confieren los
artículos 2º y 107º de <st1:personname productid="la Constitucin Pol■tica" w:st="on"><st1:personname productid="la Constitucin" w:st="on">la Constitución</st1:personname>
Política</st1:personname> del Perú y se regula mediante Ley No.26300, y conforme
lo establece el Reglamento del Congreso de <st1:personname productid="la Repblica" w:st="on">la República</st1:personname>, presenta la
siguiente iniciativa legislativa:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">PROYECTO
DE LEY DE REFORMA CONSTITUCIONAL<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">El Congreso de <st1:personname productid="la Repblica" w:st="on">la República</st1:personname>;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Ha dado la Ley siguiente:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">LEY
DE REFORMA CONSTITUCIONAL QUE MODIFICA LOS ARTÍCULOS, 6º, 9º, 43º Y 50º DE LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ PARA EXPLICITAR Y FORTALECER EL PRINCIPIO
CONSTITUCIONAL DE LAICIDAD DEL ESTADO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Artículo
Único.- Modificación de los artículos 6º, 9º, 43º y 50º de la Constitución
Política del Perú.- </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Modifíquense
los artículos 6º, 9º, 43º y 50º de la Constitución Política del Perú con el siguiente
tenor:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">“Artículo 6°</span></i><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">.</span></i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">-<span class="apple-converted-space"> </span>La
política nacional de población <b>es laica</b>
y tiene como objetivo <span class="apple-converted-space"> </span>difundir
y promover la paternidad y maternidad responsables. Reconoce el derecho de las
familias y de las personas a decidir. En tal sentido, el Estado asegura los
programas de educación y la información adecuadas y el acceso a los medios, que
no afecten la vida o la salud. (…)”<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">“Artículo 9°</span></i><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">.-</span></i><span class="apple-converted-space"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">El Estado determina la política nacional de
salud. El Poder Ejecutivo norma y supervisa su aplicación. Es responsable de
diseñarla y conducirla en forma plural, <b>laica</b>
y descentralizadora para facilitar a todos el acceso equitativo a los servicios
de salud.”</span><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">“Artículo 43º.- </span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic;">La
República del Perú es democrática, social, independiente y soberana. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">El Estado es <b>laico</b>, uno e indivisible.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">Su gobierno es unitario, representativo y descentralizado, y se
organiza según el principio de la separación de poderes.”<o:p></o:p></span></div>
<h3 style="background: white; margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">“Artículo 50º.- </span></i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">Dentro
de un régimen de </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">igualdad, laicidad y libertad religiosa</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">,
el Estado </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">reconoce a las iglesias, confesiones y
comunidades religiosas</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">prestándoles
su colaboración de acuerdo a ley.<o:p></o:p></span></span></h3>
<h3 style="background: white; margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">El
Estado reconoce </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">el importante rol histórico, cultural y moral
de</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">
la Iglesia Católica </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">y de otras confesiones
</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">en
la formación histórica del Perú.</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">”</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-right: 3.6pt; text-align: right;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">Lima, 25
de septiembre de 2016<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">LEY
DE REFORMA CONSTITUCIONAL QUE MODIFICA LOS ARTÍCULOS, 6º, 9º, 43º Y 50º DE LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ PARA EXPLICITAR Y FORTALECER EL PRINCIPIO
CONSTITUCIONAL DE LAICIDAD DEL ESTADO<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">EXPOSICIÓN
DE MOTIVOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><u><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">I.</span></u></b><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;"> <u>Fundamentos
de la iniciativa legislativa<o:p></o:p></u></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Precisiones terminológicas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Conocida
históricamente como “separación Iglesia-Estado” y algunas veces como
“secularización” o como “laicismo”, el principio de laicidad exhibe una variada
polisemia que no deja de ser problemática. </span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">Desde un
punto de vista jurídico, la laicidad es un principio </span></b><b><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">informador</span></i></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"> del conjunto del ordenamiento
jurídico peruano, es decir, constituye un “horizonte teleológico” hacia el cual
deben orientarse la legislación, la jurisprudencia y las políticas públicas del
Estado en lo relativo a su posición frente al fenómeno religioso. Su carácter
de <i>informador</i> le viene a partir de
que es una concreción de los valores superiores del sistema jurídico en
relación al hecho religioso, siendo expresión de un sistema axiológico común de
la sociedad que se proyecta sobre el ordenamiento jurídico.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Pero
además de informador, el principio de laicidad es ante todo un principio <i>constitucional</i></span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"> ya que el Estado de Derecho
funda su origen en la progresiva diferenciación y separación orgánica entre la
Iglesia Católica y el Estado que antaño se encontraban fuertemente vinculadas y
organizadas de manera mutuamente dependiente, fusionando algunas veces sus propias
instituciones. Es decir, la progresiva separación Iglesia-Estado dio origen
histórico al contemporáneo Estado de Derecho basado en la supremacía de la ley
y de la <i>constitución</i> de una
estructura autónoma, independiente, separada y especializada de funcionarios
públicos seculares. Por lo tanto, hablar de Estado y más aún de una forma
específica de Gobierno como la republicana, es hacerlo del Estado laico por su
misma definición.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"> <b><i>El
contenido de la laicidad como principio jurídico</i></b> <u>no es incierto ni
indeterminado</u> sino que se encuentra bien reconocido en el ordenamiento
jurídico de los Estados e inclusive ha sido objeto de pronunciamientos por
parte de Tribunales internacionales como el caso de la Corte Europea de
Derechos Humanos en el caso <i>Leyla Sahin
contra Turquía</i> en el que afirmó que <i>“la
laicidad </i>(es) <i>con toda seguridad uno
de los principios fundadores del Estado que encaja con la supremacía del
derecho y el respeto de los derechos humanos y de la democracia”</i>.<span class="st"><span style="color: #222222;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<h3 style="background: white; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; font-weight: normal;"> En
nuestro hemisferio, en diversas cortes constitucionales nacionales ha habido
pronunciamientos sobre el principio de laicidad como por ejemplo en la paradigmática
Corte Constitucional de Colombia, la cual en una de las diversas sentencias en
las que se basa en el principio de laicidad como principio constitucional, la
No. T-453/12 de junio de 2012, dicha Corte estimó
oportuno <i>“<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">recordarles a las autoridades judiciales que, en el ejercicio
de sus funciones, están obligadas a respetar el principio de laicidad que
caracteriza al Estado colombiano y que se materializa en la imposibilidad de
que sus autoridades adhieran o promuevan determinada religión, o adopten
cualquier conducta que desconozca el<span class="apple-converted-space"> </span>pluralismo,
la coexistencia igualitaria y la autonomía de las distintas confesiones
religiosas consagrados por la Carta Política”. </span></i><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">En la sentencia T-832/11 afirmó asimismo
que<i> “el Estado colombiano tiene un carácter laico lo cual implica que es
neutral frente a la promoción de las diferentes religiones que existen en el
país, asegurando de esa forma el pluralismo, la coexistencia igualitaria y la
autonomía de las distintas confesiones religiosas”.</i></span><i><o:p></o:p></i></span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; text-indent: 1cm;">También el Tribunal
Constitucional peruano ha aludido a dicho principio en su sentencia No.</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , serif; text-indent: 1cm;">7435-2006-PC/TC</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , serif; text-indent: 1cm;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; text-indent: 1cm;">en el que manifestó que el
artículo 50º de la Constitución <i>“</i></span><i style="text-indent: 1cm;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , serif;">reconoce la independencia y autonomía del
Estado frente a las iglesias, esto es, el carácter laico del Estado Peruano”</span></i><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , serif; text-indent: 1cm;">. Luego en la sentencia No.</span><b style="text-indent: 1cm;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"> </span></b><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; text-indent: 1cm;">05680-2009-PA/TC</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , serif; text-indent: 1cm;">, el TC se explayó señalando que <i>“</i></span><i style="text-indent: 1cm;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">si
la libertad religiosa es asumida a título de atributo fundamental, cabe
preguntarse cómo es que se conciben sus alcances en el contexto de un modelo
constitucional como el peruano, en el que, como ya se ha consignado, existe un
Estado Laico, garante de dicha libertad, y un compromiso de cooperación de
dicho Estado específicamente en favor de la religión católica”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; text-indent: 1cm;">, y que <i>“</i></span><i style="text-indent: 1cm;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">el nexo
entre Iglesia Católica y Estado puede existir como factor histórico, cultural y
moral, pero no supone identificación ni asunción de postura oficial alguna, ya
que el Estado peruano es laico y no confesional.</span></i><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , serif; text-indent: 1cm;">” En la
referida sentencia el TC concluyó que <i>“</i></span><i style="text-indent: 1cm;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES;">la figura del Estado Laico establecido en el artículo 50º
de la Constitución del Estado es consecuencia del principio-derecho igualdad,
en consonancia con el derecho a la libertad religiosa, erigiendo el Estado como
aquel ente impedido no solo de tener alguna injerencia ilegitima en el
ejercicio del derecho a la libertad religiosa sino también de imponer u obligar
el profesar determinada religión con todo lo que ello implique. En conclusión
el Estado en este tema es neutral, es decir no tiene adhesión alguna a un credo
religioso determinado.”</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES;">Finalmente, en la sentencia No.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">06111-2009-PA/TC</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES;">, el
Tribunal Constitucional volvió a referirse al carácter laico del Estado
peruano, esta vez desarrollando ampliamente el concepto que tenía del principio
de laicidad de la siguiente forma:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 1.0cm;">
<b><i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: large;">“El principio de laicidad
del Estado<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 1.0cm;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES-PE" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-PE;">23.
</span></i><i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Conforme a lo prescrito en el artículo 50º de nuestra
Norma Fundamental: “Dentro de un
régimen de independencia y autonomía, el Estado reconoce a la Iglesia Católica
como elemento importante en la formación histórica, cultural y moral del Perú,
y le presta su colaboración”; puntualizándose asimismo que “El Estado respeta otras confesiones y puede
establecer formas de colaboración con ellas”.<o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 1.0cm;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES-PE" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-PE;">24.
</span></i><i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Se aprecia del dispositivo citado que, a diferencia de
lo que sucede en algunos otros modelos constitucionales en los que puede
observarse la presencia de Estados confesionales sustentados en una determinada
religión, el modelo peruano no opta por dicha variante, sino que nuestro Estado
se encuentra formalmente separado de toda confesión religiosa, y por tanto, no
proclama como oficial religión alguna, consagrando, en el citado artículo 50º
de la Constitución, el principio de
laicidad del Estado, conforme al cual</span></i><i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;"> el Estado
declara su “independencia y autonomía”
respecto de la Iglesia católica o cualquier otra confesión religiosa. </span></i><i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Se
trata, por consiguiente, de un Estado típicamente laico o aconfesional, en el
que si bien se proclama y garantiza la libertad religiosa, no se asume postura
a favor de ninguna confesión en particular. <o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 1.0cm;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES-PE" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-PE;">25.
</span></i><i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Según el principio de laicidad,
el Estado se autodefine como laico o ente radicalmente incompetente ante la fe
y la práctica religiosa, no correspondiéndole ni coaccionar ni siquiera
concurrir, como un sujeto más, con la fe religiosa de los ciudadanos.<o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 1.0cm;">
<i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: large;">Mientras el Estado no
coaccione ni concurra con la fe y la práctica religiosa de las personas y de
las confesiones, por mucha actividad de reconocimiento, tutela y promoción del
factor religioso que desarrolle, se comportará siempre como Estado laico.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 1.0cm;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES-PE" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-PE;">26.
</span></i><i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Lo que sí es importante matizar, y el modelo
constitucional se esfuerza en hacerlo, es que aunque no existe adhesión alguna
respecto de ningún credo religioso en particular, nuestro Estado reconoce a la
Iglesia Católica como parte integrante en su proceso de formación histórica,
cultural y moral. Interrogarse en torno del porqué de tal proclama no es, por
otra parte, intrascendente, habida cuenta de que desde los inicios de nuestra
vida republicana (e incluso antes) la religión católica ha sido decisiva en el
proceso de construcción de muchos de nuestros valores como sociedad. Sólo así
se explica que buena parte de nuestra Constitución Histórica coincida con
referentes notablemente desarrollados por el pensamiento católico (como ocurre
con la dignidad, por ejemplo). <o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 1.0cm;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES-PE" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-PE;">27.
</span></i><i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Que exista un reconocimiento expreso en torno a la
importancia indudable que ha tenido la religión católica en el desarrollo de
nuestras tradiciones como nación no impide, sin embargo, que desde el Estado se
proclame el pluralismo religioso, pues, como ya se ha señalado, nuestro modelo
constitucional ha optado por la aconfesionalidad, lo que supone no sólo una
postura neutral sino, y por sobre todo, garantías en igualdad de condiciones
para todas las confesiones religiosas y para quienes comulguen con ellas.<o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 1.0cm;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">28. Ahora bien, esta
radical incompetencia del Estado ante la fe no significa que, con la excusa de
la laicidad, pueda adoptar una actitud agnóstica o atea o refugiarse en una
pasividad o indiferentismo respecto del factor religioso, pues, en tal caso,
abandonaría su incompetencia ante la fe y la práctica religiosa que le impone
definirse como Estado laico, para convertirse en una suerte de Estado confesional no religioso. Así,
tanto puede afectar a la libertad religiosa un Estado confesional como un
Estado “laicista”, hostil a lo religioso.”</span></i><i><span lang="ES-PE" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-PE;"><o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"> Por
ende, no se trata de un principio cuyo contenido sea un misterio o enigma para
el derecho constitucional, tal como sucede con otros principios informadores
del derecho constitucional peruano como por ejemplo el principio de igualdad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">El principio de
laicidad se configura por tanto, por los siguientes elementos mínimos
esenciales:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">a) la llamada
“separación Iglesia-Estado” que consiste en una separación orgánica y de
funciones, así como una autonomía administrativa recíproca entre agrupaciones
religiosas y Estado (o dicho en términos de la Constitución de 1993, <i>“un régimen de independencia y autonomía”</i>
mutuas),<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">b) el fundamento
secular (no <i>secularista</i><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="FootnoteCharacters"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="FootnoteCharacters"><span style="line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></a>)
de la legitimidad y de los fines y valores últimos del Estado y del Gobierno, <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">c) la inspiración
secular de las normas legales y políticas públicas estatales, <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">d) la neutralidad o
imparcialidad valorativa ante las diferentes cosmovisiones ideológicas,
filosóficas y religiosas existentes en la sociedad (neutralidad que no
significa <i>vaciedad valorativa</i>, sino <i>imparcialidad</i> hacia las diferentes
creencias)<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="FootnoteCharacters"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="FootnoteCharacters"><span style="line-height: 115%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></a>, y
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">e) la
inconcurrencia del Estado en manifestaciones de fe o convicción ideológica
junto con los individuos.<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Así, la laicidad se distingue de la “separación
Iglesia-Estado” la cual es uno de sus elementos pero no agota toda su
definición en ella. Puede haber separación orgánica entre Iglesia-Estado (es
decir, mutua autonomía e independencia institucionales) sin que haya laicidad,
lo que sucede cuando ambas entidades son independientes pero responden a los
mismos valores religiosos como sucedía en muchos Estados republicanos
latinoamericanos hasta comienzos del siglo XX que prohibían el ejercicio de
toda religión que no fuera católica y tenían “religión oficial” aunque
formalmente la administración pública y la eclesiástica estuvieran “separadas”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Así pues no basta la separación para definir a un
Estado laico. Es necesario que el Estado se funde en un principio secular de
gobierno (en el sentido de <i>no religioso</i>)
que de este modo pueda convocar e incluir sin discriminación a todos los
miembros del Contrato Social en los que se origina dicho Estado. En esa línea
es que la Constitución Peruana del Perú declara que la soberanía popular es el
origen de las potestades públicas y no un orden sagrado superior, con lo que se
dice que su legitimidad es secular, no religiosa, que se ejerce el poder en
nombre del pueblo y no de Dios, más allá de las convicciones religiosas que
pueda tener dicho pueblo. Los representantes populares son “entronizados” por
el voto popular y no por alguna elección eclesiástica. Por ello el fundamento
del principio de laicidad se encuentra en el principio de la soberanía popular,
legitimidad secular que le da origen. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Y lo mismo sucede con los valores y fines del Estado
republicano, los cuales se encuentran muy bien identificados
constitucionalmente y se fundan, nuevamente, en principios éticos de carácter
secular que sin duda alguna en algún momento han tenido un origen histórico de
fuente religiosa, pero que contemporáneamente son justificados filosóficamente
en escuelas seculares de pensamiento. Tal es el caso del fundamento de los
derechos humanos el cual es la <i>dignidad
humana</i>, fundamento secular que no se pronuncia sobre el origen de dicha
dignidad, si inherente u otorgada por alguna divinidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">La laicidad también comporta imparcialidad ante
ideologías y religiones, en el sentido de no competirle al Estado el adoptar
una valoración positiva o negativa sobre ellas a fin de no incurrir en
discriminación en perjuicio de los administrados. Sin embargo, que el Estado
laico sea imparcial ante los valores y creencias religiosas no significa que
esté vaciado de valores éticos. Ya se ha indicado que el Estado constitucional
es promotor de ciertos valores constitucionales que le vienen dados por la
sociedad de la que es expresión. Dichos valores públicos no necesariamente son directo
reflejo de los valores religiosos de los ciudadanos y ciudadanas pues entonces
ya no podrían ser compartidos por todos ni ser base para la coexistencia
pacífica y armoniosa de los diferentes credos existentes en la sociedad. El
Estado laico persigue la consecución de ciertos valores públicos pero es
imparcial ante los valores particulares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Finalmente, que el
Estado sea laico implica también que éste no puede concurrir en manifestaciones
de fe o de convicción ideológica junto con los ciudadanos y ciudadanas, pues de
ese modo en su práctica estaría violando su propia neutralidad e imparcialidad
valorativa ante los diversos credos que debe respetar -y en ocasiones regular-
mediante sus políticas públicas. Por ello, aunque se trate de una respetable
tradición republicana, las ceremonias religiosas a las que asisten diferentes
autoridades públicas y representantes populares <u>en su calidad de autoridades</u>
(que son tales en nombre de todos y no solo de una parte de la población aunque
sea mayoritaria), son una práctica que deslegitima simbólicamente a la propia
soberanía popular y a la democracia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Laicidad
y otros términos cercanos<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">Ya distinguidas la separación Iglesia-Estado de la
laicidad, por otro lado <b>no conviene
confundir “laicidad” con “laicismo”</b> tal como ha señalado el Tribunal
Constitucional peruano en sentencia ya glosada, pues laicismo es una corriente filosófica
</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">antirreligiosa o
indiferente hacia lo religioso que se basa en la teoría de la modernización,
esto es, que la religión es un fenómeno anacrónico que irá siendo superado por
el progreso de la ciencia y la técnica así como por </span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">el
proceso de </span><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">secularización</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">. A partir de dicha teoría, el laicismo plantea que
el lugar idóneo de la religión es el de la esfera privada (al cual entiende sin
embargo como “esfera íntima”) negándole legitimidad a toda relevancia social o
pública que pudiera tener aquella. En términos institucionales, ello puede
implicar regímenes jurídicos de restricción a la libertad religiosa de las
confesiones e incluso, en ciertos casos, a la persecución religiosa. En los
casos menos extremos, el laicismo conlleva la instauración de regímenes
jurídicos uniformizantes en los que no existe regulación legal alguna sobre el
hecho religioso a pesar de la relevancia social de éste. A diferencia de todo ello,
la laicidad no adopta una posición ni a favor ni en contra de las creencias
religiosas, sino que se contenta con generar un marco de igualdad, respeto y
promoción del ejercicio de la libertad de religión y de conciencia de la
ciudadanía. No promueve el hecho religioso pero tampoco lo ignora ni lo
persigue, al contrario lo toma en cuenta a fin de garantizar el ejercicio pleno
de las libertades públicas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Por su lado, el
término <b><i>secularización</i> también se diferencia del de laicidad </b>como plantean
</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-font-family: NewAster; mso-fareast-language: ES-PE;">los especialistas Micheline Milot (Canadá), Jean Baubérot (Francia)<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn4" name="_ftnref4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-PE" style="line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></a> y Roberto
Blancarte (México). Así por ejemplo, Baubérot señala que “la secularización
implica una relativa y progresiva pérdida de pertinencia social de lo
religioso, debido, principalmente, a un conjunto de evoluciones sociales en las
cuales la religión participa o se adapta”<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn5" name="_ftnref5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-PE" style="line-height: 115%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></a>
mientras que Blancarte indica que <i>laicidad </i>“designa en general la
pérdida de influencia social de la religión, mientras que la “laicización” es
el proceso especifico de transformación institucional, del paso de lo religioso
a lo civil”<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn6" name="_ftnref6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-PE" style="line-height: 115%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></a>. E</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">l proceso de secularización
implica que el fundamento y sentido de una determinada práctica o institución
social ya no es necesariamente religioso. En cuanto al Estado, el proceso de laicización
implica que un aspecto del Estado se ha independizado de una lógica religiosa y
se vuelve progresivamente <i>laico</i>. Así tenemos
por ejemplo que históricamente la moral pública se ha venido <i>secularizando</i>, así como la cultura, el
arte y la </span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">misma </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">política,
pero el Estado (ciertas instituciones políticas, valores, normas e
instituciones jurídicas) mas bien se ha <i>laicizado</i>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">La utilidad de
distinguir secularización y laicidad estriba en reconocer que dentro de un
Estado laico puede existir una sociedad muy religiosa como es el caso de México
o de Uruguay, países en los que la población es mayoritariamente católica pero
sus Estados son rigurosamente laicos, sin que ello implique conflictos entre
ambos.</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">También </span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">es
conveniente aclarar que la laicidad se diferencia conceptual y jurídicamente de
la libertad religiosa, la libertad de conciencia y la igualdad religiosa, con
las cuales se confunde frecuentemente por ser sus indicadores más evidentes. </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">La asunción de la laicidad en el
derecho, históricamente puede ser tanto consecuencia como condición de la garantía
de la libertad religiosa y de conciencia pero lo innegable es que para ser
auténtica, la laicidad tendrá que estar siempre acompañada de un régimen de
respeto a dichas libertades, de la igualdad religiosa y de la separación
institucional entre las Iglesias y el Estado. Pero no por estar estrechamente
vinculadas deben ser confundidas: la libertad religiosa y de conciencia así
como la igualdad religiosa son derechos fundamentales pero la laicidad es un
principio constitucional del Estado de derecho que constituye el presupuesto
para que tales libertades se desarrollen con plena libertad y sin
discriminación. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">La laicidad, siendo
un principio constitucional e informador como ya hemos explicado, es de
carácter transversal a todos los derechos fundamentales y a todas las políticas
públicas del Estado que en algún momento deben tomar una posición respecto a la
influencia del hecho religioso en su configuración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Antecedentes del reconocimiento constitucional de la
laicidad en el Perú<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">En el Perú el principio de laicidad no ha merecido un
reconocimiento explícito en nuestra historia constitucional a pesar de ser uno
de los principios constitutivos del ordenamiento jurídico peruano desde la
misma fundación de la República (desde el punto de vista elemental de que la
forma de gobierno republicana es en sí misma una forma laicizada de gobierno). El
principio de laicidad ha ido ganando terreno en las diferentes ramas del
ordenamiento peruano, desde el derecho constitucional hasta el derecho civil
(tolerancia y luego libertad religiosa, despenalización del adulterio,
instauración del matrimonio civil, del divorcio, reconocimiento de las uniones
de hecho, abolición del patronato, de los diezmos, etc.). Y ello, a pesar de
que nuestra República estuvo desde sus mismos inicios fuertemente condicionada
por el factor religioso y eclesiástico católicos, al punto de que no pocos
autores han señalado que el proceso de la Independencia lo fue en los campos
político y social pero no así en el religioso o ideológico, manteniéndose la
fuerte influencia de la Iglesia Católica como Iglesia excluyente de cualquier
otra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Por ello es que en nuestro país el desarrollo del
principio de laicidad naturalmente ha estado relacionado con el desarrollo
histórico de las relaciones del Estado con la iglesia Católica. Luego de la
Colonia, el Estado independiente se relacionó con ella a través del régimen del
Patronato el cual se desarrolló en dos etapas: una <i>de facto</i> (1821-1874) y una segunda <i>de jure</i> (1874-1979)<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn7" name="_ftnref7" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-PE" style="line-height: 115%;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></a>.
En paralelo, nuestras Constituciones observaron diferentes fases en su caracterización
de las relaciones del Estado con la Iglesia Católica:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><i><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">Constituciones de confesionalidad doctrinal</span></i></b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">,
en las que el Estado profesa como única religión verdadera a la católica y
permite el culto solo de la Iglesia Católica (</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">Constitución Española de
1812, Estatuto Provisorio de 1821, Constitución de 1823, Constitución Vitalicia
de 1826, Constitución de 1828 y Constitución de 1834, Constitución de 1837
(Confederación Perú-Bolivia), Constitución de 1839;<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn8" name="_ftnref8" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Constituciones de
confesionalidad histórico-sociológica</span></i></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">, en las que el Estado favorece a la Iglesia
Católica ahora invocando razones históricas o sociales pero ya no religiosas: Constitución de 1920, Constitución de 1933,
Constitución de 1979, Constitución de 1993.<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn9" name="_ftnref9" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">En la historia del constitucionalismo peruano se
observa que el principio de laicidad se ha desarrollado mediante la <i>laicización</i> de instituciones como el
matrimonio, el divorcio, la educación, etc., pero a la par, se observa que no
se ha declarado expresamente el carácter laico del propio Estado. Los textos de
las Constituciones mencionadas líneas arriba lo demuestran, en especial
aquellas de confesionalidad histórico-sociológica que corresponden a etapas
históricas de relativa mayor independencia entre el Estado y la iglesia
católica en las que el término “Estado laico” no se encuentra presente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Con la Constitución de 1979 se comenzó a abrir paso
una forma de reconocimiento menos tímida en relación al principio de laicidad
al establecerse que la Iglesia Católica y el Estado se debían relacionar en un
régimen de “independencia y autonomía”<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn10" name="_ftnref10" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-PE" style="line-height: 115%;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></a>,
pero no dejó de reforzar una diferencia discriminatoria hacia las confesiones
minoritarias ni de obligar al Estado a “colaborar” financieramente sólo con la
Iglesia católica. Además del hecho curioso, de que el artículo 86º de la
Constitución de 1979 era prácticamente una copia del artículo 1º del Acuerdo
concordatario celebrado entre el Perú y la Santa Sede.<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn11" name="_ftnref11" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-PE" style="line-height: 115%;">[11]</span></span><!--[endif]--></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Dudas
sobre el carácter laico del Estado peruano<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">A pesar de la
claridad jurisprudencial de los importantes tribunales nacionales e
internacionales ya citados, no han faltado interpretaciones que señalan que el principio
de laicidad no existe en las Constituciones latinoamericanas ni en la peruana.
Solamente por citar un ejemplo, el jurista chileno Jorge Precht Pizarro predica
de las Constituciones de países caracterizados por su estricta laicidad como
México y Uruguay, que ellos no contienen la palabra “laicidad” en sus textos
constitucionales y que ella “no se contiene en el bloque de constitucionalidad
latinoamericano” de países como los dos mencionados ni en Ecuador (a pesar de
su tradicional laicismo alfarista) ni en Chile.<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn12" name="_ftnref12" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[12]</span></span><!--[endif]--></span></a>
El jurista citado enumera una importante cantidad de normatividad infra-constitucional
para demostrar que a pesar de las declamaciones constitucionales de dichos
países, en la legislación de rango inferior el Estado sigue siendo católico y
nunca fue laico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">En el Perú,
asimismo encontramos semejantes posturas que señalan que el peruano no es un
Estado laico sino uno de confesionalidad renovada, las mismas que se basan no
solamente en la existencia de normas legales de carácter confesional católico
sino en la vigencia del Acuerdo concordatario Perú-Santa Sede firmado en 1980 el
cual es una importante muestra de confesionalidad del Estado. Es así que por
ejemplo el jurista y canonista Andrés Carpio Sardón afirma contundentemente que
<i>“en el Perú nunca se ha dado, propiamente, una separación entre la Iglesia y
el Estado (...) El Acuerdo, <u>continuando con esa tradición histórica</u>,
consagrará una relación especial entre la Iglesia Católica y el Estado (...) Es
la declaración formal de la <u>libertas Ecclesiae</u></i>”<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn13" name="_ftnref13" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[13]</span></span><!--[endif]--></span></a>.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Posiblemente no
falte una parte de razón a ambos juristas (Precht y Carpio) dado que en el Perú
también existen normas legales similares y prácticas públicas que confunden lo
religioso y lo estatal, lo que precisamente vuelve relevante a la presente
iniciativa legislativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"> Formalmente,
la Constitución de 1979 abolió el régimen de Patronato, sin embargo la
celebración del Acuerdo concordatario con la Santa Sede en 1980 y la existencia
de algunas normas legales anacrónicas ofrece fundadas razones para sostener que
dicho régimen confesional subsiste hasta nuestros días en directa violación del
carácter constitucional del Estado laico peruano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">La Constitución de 1993 reprodujo la misma fórmula de su
predecesora pero en los debates de reforma constitucional del año 2002 diversos
sectores políticos y religiosos solicitaron que ella sea modificada en virtud
de la presencia más extendida de numerosos credos evangélicos en la sociedad
pero también por la necesidad de explicitar que el Estado peruano sea declarado
laico ante exacerbadas oposiciones católicas y evangélicas a que el Estado
apruebe normas y políticas públicas en materia sexual y reproductiva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">En ocasión de dicho debate de reforma constitucional
integral, el Congresista Javier Diez Canseco concluía en su dictamen en minoría
que “…debe establecerse claramente la aconfesionalidad del Estado y la igualdad
de todas las confesiones, condiciones ambas complementarias entre sí. Sólo un
Estado aconfesional puede garantizar efectivamente que nadie sea discriminado
directa ni indirectamente. En segundo lugar, dado que es un derecho humano, no
existe razón alguna para que el Estado prefiera a una confesión en especial”
proponiendo que la nueva Constitución tuviera el texto siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">“Artículo
71.- El Estado peruano es laico. Todos los cultos religiosos son libres en la
Nación y gozan de iguales derechos. El Estado puede establecer formas de
colaboración con las confesiones religiosas, sin discriminación alguna”.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;"> Desde aquella oportunidad, no se ha
vuelto a plantear la necesidad de que el Estado peruano se declare
constitucionalmente laico lo que ilustra la oportunidad de la presente
iniciativa legislativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Presencia tácita del principio de laicidad en la actual
Constitución<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">El principio de laicidad encuentra un reconocimiento <u>tácito</u>
en los siguientes artículos del actual texto constitucional e</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">n los que se reconocen libertades
y se establecen instituciones en base a una fundamentación laica y no
religiosa:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 2º inciso 4, que reconoce las libertades de información, opinión y
difusión del pensamiento sin censuras previas ni tribunales inquisitoriales.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 2º inciso 8, que reconoce las libertades de creación científica,
artística y literaria, sin subordinarlas a licencia previa de cuerpos académicos
eclesiásticos o a criterios teológicos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 4º, que establece el matrimonio civil así como las causales de
separación y disolución y el artículo 5 que reconoce la unión de hecho,
regulaciones que contrarían la doctrina y derecho canónico de la Iglesia
Católica que prohíbe la disolución de todo vínculo matrimonial.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Los
artículos 13º y 18º que reconocen la libertad de enseñanza, sin necesidad de
permiso previo de parte de cuerpos académicos eclesiásticos para ejercer la
docencia o establecer centros educativos y de formación.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 18º que señala que la educación universitaria tiene sus propios fines,
los cuales ya no son exclusivamente eclesiales.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 43º que señala que el Estado peruano es democrático y que su forma de
gobierno es republicana (no teocrática).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 45º que proclama que el poder del Estado emana del pueblo (no de un
rito religioso); el artículo 90º que señala que el Poder Legislativo reside en
el Congreso de <st1:personname productid="la República" w:st="on">la República</st1:personname>
y el artículo 93º que recuerda que los Congresistas representan a <st1:personname productid="la Nación" w:st="on">la Nación</st1:personname> (todo lo cual alude
al origen laico del ejercicio del poder).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 110º que señala que el Presidente personifica a <st1:personname productid="la Nación" w:st="on">la Nación</st1:personname> (y no a ninguna
religión oficial) y el artículo 116º que dice que asume el cargo “ante el
Congreso” (no ante alguna iglesia).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"> El artículo 138º el cual reconoce que la potestad
de administrar justicia emana del pueblo (no de Dios) y se ejerce por el Poder
Judicial (y no por tribunales eclesiásticos).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Asimismo, el principio de laicidad se manifiesta a
través de la vigencia de ciertos derechos fundamentales que son indicadores
esenciales e indispensables para reconocer un grado mínimo de laicidad estatal:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 2º inciso 2 que reconoce el principio y derecho de igualdad.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 2º inciso 3 que reconoce el derecho de libertad religiosa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 2º inciso 18 que reconoce el derecho de mantener reserva sobre las
propias convicciones.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 14º que establece que la educación religiosa se debe impartir con
respeto a la libertad de la conciencia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">Por todo lo anterior, es</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif";"> </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">inexplicable que en ningún pasaje constitucional se
declare explícitamente que el Estado peruano sea <i>laico.</i> La ausencia de dicha mención ha conducido a que e</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">n
el nivel jurídico infra constitucional y en la práctica cotidiana de la gestión
pública en diversos niveles y sectores, aún existan dudas sobre la laicidad del
Estado peruano; quizás por la inercia ideológica e histórica que pervive en la
cultura política peruana y en no pocos sectores de la clase política nacional
que conduce erróneamente a suponer que aún existe religión o Iglesia oficial en
el Perú; o por el hecho sociológico de que la población peruana es
mayoritariamente católica y ello conduce mecánicamente a concluir que entonces
el Estado debe favorecer con sus normas y políticas a dicha religión, o dejar
de legislar o aprobar políticas públicas para no ofender a los líderes
eclesiásticos de dicha doctrina.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;"> Por ello, es indispensable
explicitar el carácter laico del Estado peruano, reforzando el principio
constitucional de laicidad en determinadas políticas públicas nacionales que han
sido el blanco de furibundos e intolerantes ataques de algunos influyentes
líderes eclesiásticos, como son la política nacional de asuntos religiosos, de
salud y de población.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic;">Política nacional sobre asuntos religiosos: Reforma
del artículo 50º de la Constitución</span></b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">La actual redacción del artículo 50º de la
Constitución referido a las actuales relaciones del Estado con la Iglesia
Católica y con las “demás” confesiones contribuye a la relativización del
principio de laicidad y a la confusión en ciertos intérpretes de la
Constitución. El actual artículo 50 señala lo siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><i><u><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">Artículo 50°</span></u></i></b><i><u><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">.</span></u></i><span class="apple-converted-space"><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;"> </span></i></span><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">Dentro de un régimen de independencia y autonomía, el
Estado reconoce a la Iglesia Católica como elemento importante en la formación
histórica, cultural y moral del Perú, y le presta su colaboración.<o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">El Estado respeta
otras confesiones y puede establecer formas de colaboración con ellas.</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Dicho artículo
constitucional contradice el principio de laicidad o al menos genera
interpretaciones contradictorias con el carácter laico del Estado por las
siguientes razones:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 46.35pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Limita
el “régimen de independencia y autonomía” entre Iglesia Católica y Estado al
acto de reconocimiento jurídico de éste hacia la primera. No implica que dicho
régimen se extienda al resto de confesiones, al resto de políticas públicas ni al
del ordenamiento jurídico del Estado. Es una referencia exclusivamente hecha al
tema del reconocimiento del Estado a la Iglesia Católica.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 46.35pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">La
mención a un “régimen de independencia y autonomía” entre Iglesia y Estado es también
limitada porque –como ya hemos expuesto- el principio de laicidad no consiste
solamente en la mutua separación entre ambas instituciones expresada en tal
independencia y autonomía, sino que se expresa más ampliamente en la
secularidad misma de las políticas públicas, de las normas jurídicas y de las
instituciones políticas. No basta la separación, independencia y autonomía
mutuas, es menester la laicidad de todos los aspectos del Estado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 46.35pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c.<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Se
efectúa un reconocimiento de origen honorífico el cual posteriormente se
confunde e interpreta luego con un reconocimiento de plenos efectos jurídicos
que el Estado no concede a otras confesiones por vía constitucional, lo que
constituye discriminación. El autor Luis Carpio Sardón ya citado manifiesta que
<i>“...podemos decir que la mención expresa de la Iglesia Católica en este
artículo constitucional implica un reconocimiento implícito de su personalidad
jurídica” </i>(<i>Ibid.,</i>p.265). Es decir, un reconocimiento no meramente
sociológico o histórico como sus favorecedores sugieren, sino uno con plenos
efectos legales, tesis que también sostiene la Conferencia Episcopal Peruana.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 46.35pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">d.<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES;">Dicho reconocimiento, sea que se le entienda como
meramente honorífico o como jurídico, es discriminatorio porque se efectúa
solamente a una determinada Iglesia ignorando el aporte fundamental de otras
agrupaciones religiosas al desarrollo histórico del Perú. Nótese que a las
demás confesiones sólo se les expresa respeto pero no reconocimiento alguno.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 46.35pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">e.<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El
artículo 50º plantea que el Estado colabore con una iglesia determinada pero
“con las demás” dicha colaboración es potestativa, lo cual es una evidente
discriminación que contradice el carácter laico del Estado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Por lo tanto, la propuesta de reforma constitucional
que plantea la presente iniciativa legislativa es la siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<h3 style="background: white; margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">“Artículo 50º.- </span></i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">Dentro
de un régimen de </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">igualdad, laicidad y libertad religiosa</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">,
el Estado </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">reconoce a las iglesias, confesiones y
comunidades religiosas</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">prestándoles
su colaboración de acuerdo a ley.</span></span></h3>
<h3 style="background: white; margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">El
Estado reconoce </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">el importante rol histórico, cultural y moral
de</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">
la Iglesia Católica </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">y de otras
confesiones </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-weight: normal;">en
la formación histórica del Perú.</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">”</span></span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;">Las
características de la propuesta de modificación del artículo 50º son:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic;">Sustituye la mención al “régimen de independencia y
autonomía” por una referencia a un “régimen de igualdad, laicidad y libertad
religiosa” lo cual sí es preciso, completo y más amplio. Los términos
“independencia y autonomía” de la actual redacción copian el mismo texto del
Acuerdo concordatario Perú-Santa Sede y no hacen justicia al completo concepto
de laicidad que debe caracterizar al Estado peruano.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic;">La propuesta sugiere distinguir claramente el
reconocimiento <i>honorífico</i> del reconocimiento <i>jurídico</i> que se
encuentra confundido en el actual texto.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic;">En ese marco de laicidad, igualdad y libertad, la
propuesta plantea que el <b><u>reconocimiento
jurídico</u></b> del Estado se efectúe a diversas agrupaciones religiosas y no
solo a una de ellas. Dicho reconocimiento se expresa en la colaboración del
Estado hacia todas ellas, en un plano de igualdad y no discriminación.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic;">El texto propuesto señala que dicha colaboración debe
sujetarse a regulación previa de la ley, para evitar que el mandato
constitucional de colaboración sea interpretado de forma selectiva en favor de
una iglesia o de un grupo de confesiones favorecidas mediante “acuerdos de
colaboración” discriminatorios.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic;">Plantea que el <b><u>reconocimiento
honorífico</u></b> que la Constitución hace solamente a la Iglesia Católica, se
extienda a todas las confesiones que hayan jugado un rol importante en la
historia peruana, conservándose de todos modos la mención específica a la
Iglesia Católica <i>pero sin exclusiones</i>. </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">El afirmar que solo la Iglesia católica desempeñó un
importante rol para construir la identidad nacional peruana es no solo
discriminatorio sino falso, ya que ignora que importantes religiosidades no
católicas (protestantes, judía, etc.) contribuyeron con su obra intelectual,
educativa, médica o social a construir un país más solidario y tolerante, lo
mismo que a aportar sus valores morales a la construcción de una moral pública
común a todas y todos los peruanos<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn14" name="_ftnref14" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[14]</span></span><!--[endif]--></span></a>,
e inclusive a ofrendar sus vidas en la lucha contra el terrorismo en defensa de
la democracia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">Pero no basta reformar la discriminatoria redacción del actual artículo
50º de la Constitución. Dicho artículo se refiere exclusivamente a las
relaciones del Estado, la Iglesia Católica y las demás agrupaciones religiosas.
El carácter laico del Estado se juega en otros terrenos constitucionales igual
de importantes que ese.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">Por ello es menester además que la Constitución declare explícitamente
el carácter laico del Estado así como de ciertas políticas públicas esenciales
que recientemente han sido el blanco de ataques basados en discursos religiosos
de carácter agresivo, intolerante y antidemocrático, discursos que han
sobrepasado y tergiversado el ejercicio legítimo de la libertad de expresión y
de la participación política de instituciones y personas religiosas en el
escenario público, buscando imponer doctrinas particulares como políticas de
Estado, contribuyéndose con ello a una confusión de roles entre el Estado y las
iglesias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">Política nacional de población: Reforma del
artículo 6º de la Constitución<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">Atendiendo a lo dicho, se propone modificar el artículo 6º de la
Constitución, relativo a la política nacional de población agregando el
adjetivo “laico” de la siguiente manera:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">“Artículo 6°</span></i><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">.</span></i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">-<span class="apple-converted-space"> </span>La
política nacional de población <b>es laica</b>
y tiene como objetivo <span class="apple-converted-space"> </span>difundir
y promover la paternidad y maternidad responsables. Reconoce el derecho de las
familias y de las personas a decidir. En tal sentido, el Estado asegura los
programas de educación y la información adecuadas y el acceso a los medios, que
no afecten la vida o la salud. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;">(…)”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;">La paternidad y maternidad responsables así como el
derecho a decidir sobre la reproducción se garantizan de parte del Estado a
través de políticas públicas concretas que pueden consistir en facilitar la
adopción de métodos anticonceptivos de variada índole, con la limitación de que
éstos no afecten la vida o la salud. Sin embargo, es conocido que ello
colisiona con la doctrina de ciertas confesiones que prohíben a sus fieles el
utilizar métodos de control de la natalidad no naturales, pero no solo ello,
sino que además se oponen a que el Estado establezca políticas en dicho sentido
argumentando que eso es pecaminoso pues viola los designios divinos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;">Dicha posición –legítima en una sociedad plural y
respetable en un Estado laico- enseña que solamente las personas casadas pueden
tener relaciones sexuales y con fines estrictamente reproductivos,
prohibiéndoles que utilicen métodos de barrera u otros para controlar su
natalidad, mientras que de otro lado prescribe a las personas no casadas a
optar por la castidad u abstinencia hasta llegar al matrimonio. Afirma también
que la anticoncepción es intrínsecamente mala, moralmente ilícita, promueve
“contravalores” anti-vida, no respeta el “significado pleno del acto conyugal”
(léase la procreación) e inclusive que “se opone a la virtud de la castidad
matrimonial”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;">Tradicionalmente, estas enseñanzas no solo se han difundido
entre los fieles de la aludida agrupación religiosa (con múltiples
consecuencias para la salud pública), sino que reiterados esfuerzos de parte de
los poderes públicos han sido bloqueados cuando han pretendido crear y
desarrollar programas de educación sexual y de planificación familiar entre la
población. Es así que algunos liderazgos eclesiásticos influyentes y opuestos
al establecimiento de dichos programas, han confundido lo que es justa materia
de su derecho de libertad religiosa (la difusión de sus creencias) con la
legítima competencia del Estado de legislar y gobernar para toda la población
sin atender credos o condicionamientos ideológicos o religiosos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">Por ello es indispensable que se declare explícitamente
que la política nacional de población es laica y no admite imposiciones
eclesiásticas de ningún tipo, ejecutándose con respeto al derecho de libertad
de conciencia de las personas actualmente ya reconocido en la Constitución.</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">Política nacional de salud: Reforma del artículo 9º
de la Constitución<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;">El actual artículo 9º de la Constitución señala:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">“Artículo 9°</span></i><i><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">.-</span></i><span class="apple-converted-space"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;">El Estado determina la política nacional de
salud. El Poder Ejecutivo norma y supervisa su aplicación. Es responsable de
diseñarla y conducirla en forma plural, <b>laica</b>
y descentralizadora para facilitar a todos el acceso equitativo a los servicios
de salud.”</span><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;"> Un asunto igualmente complejo e
importante es el atinente a la política nacional de salud, especialmente cuando
se trata de la política pública sobre salud sexual y reproductiva. Como es
evidente, las normas y las prácticas sociales en materia de sexualidad y
reproducción han variado mucho y no siempre en la misma dirección que las
enseñanzas del cristianismo tradicional. Ello ha generado diversas situaciones que
no solamente han debido ser afrontadas por la política nacional de población
sino también por la de salud, habida cuenta de la multiplicación de graves o
mortales enfermedades contagiadas por transmisión sexual, las cuales se
convierten en auténticas amenazas a la salud pública. Lamentablemente, no han
faltado declaraciones desafortunadas de relevantes líderes religiosos que han
criticado acremente a los Estados por adoptar políticas de prevención en
materia de salud sexual y reproductiva que contrariaban sus creencias y dogmas
religiosos, con lo que dichos líderes estaban (y están) atentando directamente
contra el orden público al obstaculizar la eficacia y éxito de los programas
estatales de salud.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">De allí la necesidad urgente de que se reafirme el carácter laico de la
política nacional de salud a fin de que todos los funcionarios públicos del
sector salud así como la misma población contribuyan libremente y sin
intromisiones externas a garantizar la eficacia de políticas públicas que
protejan el derecho a la salud.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">Declaración explícita del carácter laico del
Estado: corolario lógico<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">El actual artículo 43º de la Constitución es un artículo crucial pues
define los rasgos constitutivos básicos y fundamentales del Estado peruano:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">“Artículo 43º.- </span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-bidi-font-style: italic;">La
República del Perú es democrática, social, independiente y soberana. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">El Estado es <b>laico</b>, uno e
indivisible. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">Su gobierno es unitario, representativo y descentralizado, y se
organiza según el principio de la separación de poderes.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-bidi-font-style: italic;">A la luz de lo expuesto en esta iniciativa legislativa acerca de la
importancia del principio de laicidad para una verdadera sociedad democrática,
resulta insólito que uno de sus principios constitutivos más importantes como
dicho principio tenga que <i>deducirse a través de métodos interpretativos</i>
del texto constitucional por obra de funcionarios públicos, legisladores y
magistrados en el desempeño de sus funciones, no estando consagrado de manera
explícita y directa. Por estar en juego la vigencia de diversos derechos
fundamentales de los ciudadanos y ciudadanas así como los derechos de igualdad de
agrupaciones religiosas minoritarias, es indispensable que dicho carácter sea
claramente declarado en cuanto a su definición y a sus políticas públicas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">El
principio de laicidad y la Iglesia Católica<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">La singular
importancia de la presencia de la Iglesia Católica en la historia del Perú y su
arraigo social inclusive reconocidos constitucionalmente, justifica el
referirnos particularmente a la posición de dicha Iglesia respecto al principio
de laicidad, dado que tampoco son desconocidas las intervenciones públicas –en
ocasiones altisonantes- de algunos de sus representantes locales sobre
determinada clase de asuntos públicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">En un principio
completamente opuesta al Estado laico, la Iglesia Católica ha modificado su
posición y actualmente reconoce al principio de laicidad como característica o
principio constitutivo legítimo de los Estados modernos. Así, el Papa </span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">Pío
XII</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"> definió la </span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">“la
legítima y sana laicidad del Estado” como la
“justa autonomía de las realidades terrenas” en la cual “las cosas y las
sociedades tienen sus propias leyes y su propio valor, y que el hombre debe
irlas conociendo, empleando y sistematizando paulatinamente”<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftn15" name="_ftnref15" title=""><span class="FootnoteCharacters"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="FootnoteCharacters"><span lang="ES-PE" style="line-height: 115%;">[15]</span></span><!--[endif]--></span></a>.
El Papa Juan Pablo II, en su “Mensaje a la Conferencia Episcopal Francesa en el
centenario de la ley de separación entre Iglesia y Estado” del 11 de febrero de
2005, remarcó que “el principio de la laicidad a la que vuestro país [Francia]
está muy ligado, entiéndase bien, pertenece también a la doctrina social de la
Iglesia”. Y allí manifestaría: <i>“</i>[La
laicidad]<i> recuerda la necesidad de una
justa separación de poderes (cf. </i><em><span style="font-style: normal; mso-bidi-font-style: italic;">Compendio de la doctrina social de la Iglesia</span></em><i>, nn. 571-572), que se hace eco de la
invitación de Cristo a sus discípulos: «Dad al César lo que es del César y a
Dios lo que es de Dios» (Le 20, 25). Por su parte, la no confesionalidad del
Estado, que es una no intromisión del poder civil en la vida de la Iglesia y de
las diferentes religiones, así como en la esfera de lo espiritual, permite que
todos los componentes de la sociedad trabajen juntos al servicio de todos y de
la comunidad nacional”.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"> Ciertamente,
no siempre el alcance de la laicidad de los Estados coincidirá con la
comprensión vaticana sobre dicho principio, pero queda demostrado que la
doctrina de la Iglesia Católica no se encuentra necesariamente en oposición a
él ni que la laicidad sea un dogma decimonónico o jacobino que sea incompatible
con el dogma católico-romano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">El
principio de laicidad y las confesiones no católicas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Del mismo modo,
importantes confesiones no católicas fuertemente arraigadas en el Perú y de
profunda vocación democrática han expresado su respaldo al principio de
laicidad del Estado. Ello es de apreciarse por ejemplo en los pronunciamientos
públicos del Concilio Nacional Evangélico Peruano (CONEP) y de la Unión de
Iglesias y Comunidades Evangélicas del Perú (UNICEP) que en ocasión de la aprobación
de la Ley de Libertad Religiosa por el pasado Congreso emitieron sendos comunicados
señalando su adhesión al principio de laicidad:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">“El
CONEP, no aspira recibir subvención alguna del Estado ni la necesita, porque le
es suficiente el aporte voluntario de sus fieles. La igualdad jurídica de todas
las confesiones religiosas no la entendemos como la simple firma de convenios
por los que el Estado destinaría a éstas cierta partida económica, <b><u>sino como la afirmación de un Estado
verdaderamente laico</u></b></span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">”
(Comunicado del 14 de enero de 2010 “Evangélicos, Estado no confesional y
Democracia”).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">Mediante una nota
de prensa (16 de abril de 2010) UNICEP y CONEP expresaron su alianza por <b><u>“un Estado laico que defienda los
derechos de todas las minoría religiosas y promueva una sociedad verdaderamente
inclusiva sin discriminación de ninguna clase”</u></b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Otras confesiones no católicas de importante raigambre
social e histórica comparten idéntica posición favorable a la laicidad. Por
ejemplo la Iglesia Adventista del Séptimo Día, confesión protestante de presencia
más que centenaria en el Perú y con una considerable dimensión institucional
que la sitúa como la segunda agrupación religiosa organizada del Perú-después
de la Católica- debido a su red de clínicas, centros educativos, filiales
universitarias y organismos de acción social, se declara partidaria de la
“separación entre Iglesia y Estado” en los siguientes términos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">“La
Iglesia Adventista del Séptimo Día sostiene la libertad religiosa para todos <b>así como la separación de la Iglesia del
Estado</b> (…) Los adventistas creen, además, que la ley debe ser aplicada por
igual sin favoritismos caprichosos” </span></i><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">(Declaración
sobre Minorías y Libertad Religiosa. Septiembre de 1999).</span><i><span style="background: #e9e9e9; color: #777777; font-family: "times new roman" , "serif";"><o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><i><span style="font-family: "times new roman" , serif;">“…siempre
debemos ser cuidadosos con los peligros que están asociados con la influencia
religiosa en materia civil, y asiduamente evitamos tales peligros</span></i></b><i><span style="font-family: "times new roman" , serif;">.<o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;">…debiéramos trabajar para establecer una robusta<span class="apple-converted-space"> </span>libertad religiosa para todos y <b>no debiéramos utilizar nuestra influencia
con los líderes políticos y civiles para promover nuestra fe o inhibir la fe de
los demás</b>. Los adventistas debieran tomarse en serio las responsabilidades
cívicas.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.85pt 10pt 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Debiéramos participar en el proceso de votación dispuesto para
nosotros cuando sea posible hacerlo en plena conciencia y debiéramos compartir
la responsabilidad de erigir nuestras comunidades. Sin embargo, los adventistas
no debiéramos preocuparnos por la política <b>ni
utilizar el púlpito o nuestras publicaciones para promover teorías políticas</b>.
</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif;">(“Declaración
sobre Relaciones entre la Iglesia y el Estado”, m<span class="hps">arzo de 2002)</span></span><i><span style="background: #e9e9e9; color: #777777; font-family: "times new roman" , "serif";"><o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Similar posición
tienen otras instituciones religiosas arraigadas y de larga data en el Perú
quienes</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;"> lejos de oponerse al carácter laico del Estado, de
forma madura y responsable lo respaldan y favorecen porque saben que es la
mejor garantía para sus propias libertades religiosas. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;">Y es que en realidad, lejos de que el Estado laico
constituya una amenaza a las agrupaciones religiosas como afirman ciertas
corrientes extremistas, en realidad constituye una garantía institucional para
su libre e igualitaria existencia y desarrollo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><u><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">II.</span></u></b><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;"> <u>Efecto
de la iniciativa legislativa sobre la legislación nacional<o:p></o:p></u></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;">La modificatoria planteada
resulta coherente con el carácter laico del Estado ya consagrado mediante la
jurisprudencia del Tribunal Constitucional, máximo intérprete de la
Constitución, así como con los principios democráticos de gobierno, la
soberanía popular y Estado de derecho.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><u><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">III.</span></u></b><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;"> <u>Análisis
costo beneficio<o:p></o:p></u></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"> La
modificatoria planteada no irroga gastos al Erario nacional y mas bien
contribuye a lograr un país más integrado y respetuoso de los diversos credos y
diferencias ideológicas, así como a fortalecer al Estado en su rol de promotor
y garante de los derechos fundamentales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.25pt; text-align: justify; text-indent: -35.25pt;">
<b><u><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.25pt; text-align: justify; text-indent: -35.25pt;">
<span style="font-size: large;"><b><u><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">IV.</span></u></b><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;"> <u>Relación
de la iniciativa legislativa con las Políticas de Estado del Acuerdo Nacional<o:p></o:p></u></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;"> La presente iniciativa legislativa
tiene relación directa con las siguientes políticas de Estado y agenda
legislativa del Acuerdo Nacional:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 46.35pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-PE;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><i><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-language: ES-PE;">Democracia y Estado de
Derecho:</span></i></b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-language: ES-PE;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Fortalecimiento del régimen
democrático y del Estado de derecho.</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-language: ES-PE;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 46.35pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-PE;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><i><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-language: ES-PE;">Equidad y Justicia Social:</span></i></b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-language: ES-PE;"> Promoción de la Igualdad de Oportunidades sin
Discriminación; Acceso Universal a los Servicios de Salud y a la Seguridad
Social; Fortalecimiento de la Familia, Promoción y Protección de la Niñez, la
Adolescencia y la Juventud.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 46.35pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-PE;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><i><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">Estado eficiente, transparente y descentralizado:</span></i></b><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE;">
</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-ansi-language: ES-PE; mso-fareast-language: ES-PE;">Plena vigencia de la
Constitución y de los derechos humanos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><span style="font-size: large;"><br clear="all" /></span>
<br />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="FootnoteCharacters"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="FootnoteCharacters"><span style="line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">
Cuando aludimos a “secularidad” de los fundamentos deontológicos, ontológicos y
normativos del Estado, no significamos con ello que los aportes religiosos sean
excluidos ni sean totalmente ajenos a la conformación de tales fundamentos sino
que –con el advenimiento del pluralismo- la definición de éstos ya no dependen <i>única y exclusivamente</i> de legitimidades
religiosas –y menos eclesiásticas- para ser construidos, interpretados y
desarrollados sino que se suman a todos los existentes en la cultura e
inclusive se llegan a secularizar y sólo desde ese proceso es que aportan a los
valores públicos.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="FootnoteCharacters"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="FootnoteCharacters"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"> Pues la comunidad política debe responder
a una constelación de valores propios y plenamente secularizados. Por eso,
entre tales valores no se encuentra la protección y el fomento de la religión
como objeto en sí mismo positivo, sino la garantía y la promoción de la
libertad de los individuos y de los grupos.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn3">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref3" name="_ftn3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"> </span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-MX;">HUACO, Marco. </span><i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;">Relaciones Iglesia-Estado en
Perú: entre el Estado pluriconfesional y el Estado laico</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;">. </span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-MX;">En: Los retos de la laicidad y la secularización en el
mundo contemporáneo. (Blancarte R., Comp.). El Colegio de México A.C., México
D.F.2008.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn4">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref4" name="_ftn4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"> </span><span lang="FR" style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">BAUBEROT, Jean y MILOT,
Micheline 2011 <i>Laicïtés sans frontières </i>(Paris:Editions du Seuil).</span><span lang="FR" style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn5">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref5" name="_ftn5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">
</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">BAUBEROT, Jean 2005. <i>Historia de la
laicidad francesa </i>(Mexico D.F.: El Colegio Mexiquense A.C.), p.40.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn6">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref6" name="_ftn6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">
</span><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">BLANCARTE, Roberto (Comp.) 2000 <i>Laicidad y
valores en un Estado democrático </i>(Mexico D.F.: Secretaría de Gobernación y
El Colegio de México), p.9.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn7">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref7" name="_ftn7" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"> </span><span lang="ES-PE" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-PE;">HUACO, Marco. <i>Derecho de la Religión. El principio y derecho de libertad religiosa en
el ordenamiento jurídico peruano.</i> Universidad Nacional Mayor de San Marcos
y Universidad Peruana Unión, 2005, p.27 en adelante.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn8">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref8" name="_ftn8" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">
<b>Constitución Española de 1812 (liberal): Artículo 12: </b>La religión de la
Nación española es y será perpetuamente la católica, apostólica, romana, única
y verdadera. La Nación la protege con leyes sabias y justas y prohíbe el
ejercicio de cualquier otra.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">Estatuto Provisorio de
1821 (dictado por San Martín): Primera Sección: Art. 1o.-</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">
La Religión Católica, Apostólica, Romana, es la Religión del Estado: El
Gobierno reconoce como uno de sus primeros deberes el mantenerla y conservarla
por todos los medios que estén al alcance de la prudencia humana. Cualquiera
que ataque en público o privadamente sus dogmas y principios, será castigado
con severidad a proporción del escándalo que hubiese dado. <b>Art. 2o.-</b> Los
demás que profesen la Religión Cristiana, y disientan en algunos principios de
la Religión del Estado, podrán obtener permiso del Gobierno con consulta de su
Consejo de Estado, para usar el derecho que les compete, siempre que su
conducta no sea trascendental al orden público. <b>Art. 3o.-</b> Nadie podrá
ser funcionario público si no profesa la Religión del Estado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">Constitución de 1823:
Art. 8.-</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"> La Religión del Estado es la católica, apostólica y
romana, con exclusión de cualquier otra. <b>Art. 9.-</b> Es un deber de la
nación protegerla constantemente por todos los medios conforme al espíritu del
Evangelio, y de cualquiera habitante del Estado respetarla inviolablemente. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">Constitución Vitalicia
de 1826 (Simón Bolívar): Art. 6.-</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"> La religión del Perú
es la religión católica, apostólica y romana.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">Constitución de 1828
(José De La Mar) y Constitución de 1834 (José Orbegoso): Art. 3º.-</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">
Su Religión es la Católica, Apostólica, Romana. La Nación la protege por todos
los medios conforme al espíritu del Evangelio; y no permitirá el ejercicio de
otra alguna.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">Constitución de 1837
(Confederación Perú-Bolivia) (Andrés de Santa Cruz): Art. V.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">
La religión de la Confederación es la católica, apostólica, y romana.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">Constitución de 1839:
Art. 3º.-</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"> Su Religión [del Estado] es la Católica,
Apostólica, Romana, que profesa sin permitir el ejercicio público de cualquier
otro culto.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn9">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref9" name="_ftn9" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">
<b>Constitución de 1920 (Augusto B. Leguía): Artículo 5.-</b> La Nación profesa
la religión católica, apostólica y romana y el Estado la protege. <b>Artículo
23.-</b> Nadie podrá ser perseguido por razón de sus ideas ni por razón de sus
creencias.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">Constitución de 1933
(Gral. Sánchez Cerro): Artículo 59.-</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"> La libertad de
conciencia y de creencia es inviolable. Nadie será perseguido por razón de sus
ideas. <b>Artículo 232.-</b> Respetando los sentimientos de la mayoría
nacional, el Estado protege la Religión Católica, Apostólica y Romana. Las
demás religiones gozan de libertad para el ejercicio de sus respectivos cultos.
<b>Artículo 233.-</b> El Estado ejerce el Patronato Nacional conforme a las
leyes y a las prácticas vigentes. <b>Artículo 234.-</b> Las relaciones entre el
Estado y la Iglesia Católica se regirán por Concordatos celebrados por el Poder
Ejecutivo y aprobados por el Congreso.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">Constitución de 1979 y
de 1993: Artículo 86 <i>[71]</i>.-</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"> Dentro de un régimen
de independencia y autonomía, el Estado reconoce a la Iglesia Católica como
elemento importante en la formación histórica, cultural y moral del Perú, y le
presta su colaboración. El Estado respeta otras confesiones y puede establecer
formas de colaboración con ellas.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn10">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref10" name="_ftn10" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"> </span><span lang="ES-PE" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-PE;">Aunque ello, es cierto, debe también valorarse
conjuntamente con el hecho de que en el año 1980 el Estado peruano celebrara un
tratado internacional con la Santa Sede que afectara seriamente el principio de
laicidad.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn11">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref11" name="_ftn11" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;">[11]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"> Acuerdo Perú-Santa Sede, a</span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-MX;">rtículo 1º: “</span><span lang="ES-TRAD" style="background: white;">La Iglesia
Católica en el Perú goza de plena independencia y autonomía. Además, en
reconocimiento a la importante función ejercida en la formación histórica,
cultural y moral del país, la misma Iglesia recibe del Estado la colaboración
conveniente para la mejor realización de su servicio a la comunidad nacional.”<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-TRAD" style="background: white;">Constitución Política,
artículo 86º: “</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9pt;">Dentro
de un régimen de independencia y autonomía, el Estado reconoce a la iglesia
Católica como elemento importante en la formación histórica, cultural y moral
del Perú. Le presta su colaboración. El Estado puede también establecer formas
de colaboración con otras confesiones.”</span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn12">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref12" name="_ftn12" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;">[12]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"> PRECHT, Jorge. <i>La laicidad del Estado en cuatro Constituciones latinoamericanas.</i>
En: Estudios Constitucionales, Año 4, No.2, Universidad de Talca, 2006, p.698.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn13">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref13" name="_ftn13" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 115%;">[13]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">
CARPIO SARDÓN, Andrés. <i>La Libertad Religiosa en el Perú.</i> Universidad de
Piura, 1999, pp.305-306 (subrayados nuestros). La doctrina vaticana de l</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">a <i>Libertas Ecclesiae
</i>hace énfasis en la libertad evangelizadora de la Iglesia católica y no en
la doctrina liberal de la libertad religiosa, e implica que la Iglesia debe
tener plena independencia y autonomía, estando más allá del ámbito de aplicación
de la ley del Estado, contando además con la “colaboración” política y
financiera obligatoria del Estado para realizar tanto sus fines religiosos como
sociales (enseñanza de la religión, sostenimiento del personal eclesiástico,
expansión de la infraestructura religiosa, etc.).</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn14">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref14" name="_ftn14" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;">[14]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;"> </span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Véase </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 9.0pt;">ALOMÍA,
Merling, <i>Un importante centenario en la historia de las Misiones</i>. En:
Theologika, Revista Bíblico-Teológica Vol. XIII, No.2, 1998, Universidad
Peruana Unión, Ñaña, pág. 289; KESSLER, Juan. <i>Historia de la Evangelización
en el Perú</i>. Ediciones Puma, Lima, 1993; FONSECA, Juan. <span style="background: white;">Misioneros</span><span style="background: white; color: #222222;"> y </span><span style="background: white;">civilizadores</span><span style="background: white; color: #222222;">. Protestantismo y modernización en Perú
(1915-1930). Autor: Juan </span><span style="background: white;">Fonseca</span><span style="background: white; color: #222222;"> Ariza. Editorial: PUCP, 2002. Asimismo las referencias hechas por
José Carlos Mariátegui en los <i>07 Ensayos</i>
y de Luis Valcárcel en <i>Tempestad en los
Andes</i>.</span></span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn15">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/Desktop/PLAGIO%20A-D/publicacion%20de%20proyecto%20E%20Laico.docx#_ftnref15" name="_ftn15" title=""><span class="FootnoteCharacters"><span lang="ES-PE" style="font-size: large; mso-ansi-language: ES-PE;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="FootnoteCharacters"><span lang="ES-PE" style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;">[15]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-PE" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-PE;"><span style="font-size: large;"> CONCILIO VATICANO
II. <i>Constitución Pastoral Gaudiem et
Spes. Sobre la Iglesia en el mundo de hoy</i>. (Lima: Ediciones Paulinas,
1988), p.162.</span><span style="font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
</div>
Marco Huaco Palominohttp://www.blogger.com/profile/15020247572822503387noreply@blogger.comLima, Perú-12.046374 -77.0427934-12.108488 -77.123474399999992 -11.98426 -76.9621124tag:blogger.com,1999:blog-4342997776524895866.post-61590157347984574912013-12-06T17:39:00.002+01:002020-01-03T01:02:32.839+01:00Visita al Perú del Relator James Anaya: Pertinencia de su Informe sobre Industrias Extractivas<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Pertinencia del
informe Anaya sobre </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">Industrias Extractivas y Pueblos Indígenas:<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">A propósito de
su visita al Perú<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">El
Relator de Naciones sobre pueblos indígenas, James Anaya, ha llegado al Perú.
Lo hace en visita oficial y para observar la situación peruana sobre empresas
extractivas y pueblos indígenas. ¿Cuál es la relevancia y pertinencia de su
último informe sobre dicho tema, concretamente para nuestro país?. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Su
informe se titula <b><i>“Las industrias extractivas y los pueblos indígenas”</i></b>
(A/HRC/24/41) y fue presentado ante el Consejo de Derechos Humanos el pasado 01
de julio de 2013 en el 24vo. Periodo de sesiones. En dicho informe el profesor
Anaya efectúa diversas observaciones que deben ser tenidas en cuenta no solo por el Poder Ejecutivo, Poder
Legislativo y las empresas extractivas, sino también por las organizaciones
indígenas y la Defensoría del Pueblo.</span><br />
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;">Los pasajes aquí seleccionados, son plenamente pertinentes a nuestra realidad dado que las
actuales normas y políticas sobre consulta previa, el discurso de funcionarios
públicos y de empresarios privados, ostentan graves déficits de cumplimiento de
estándares </span><u style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">mínimos</u><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;"> del derecho internacional.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Esperamos
que estos extractos del Informe del Relator contribuyan a obtener el máximo
provecho de su visita al Perú, poniéndose en discusión los temas que precisamente
son de profunda preocupación para los pueblos indígenas y sus organizaciones
representativas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Los
subtítulos en negrita y los subrayados son míos, no del original. El texto en
letra cursiva proviene del Informe del Relator.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">La regla general
en caso de proyectos extractivos es obtener el CONSENTIMIENTO, y no solamente
hacer la consulta previa (como al contrario dicen el Gobierno, las empresas e
inclusive ciertos aliados de los pueblos indígenas):<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Además
de ser una expresión protegida, <u>la oposición de los pueblos indígenas a los proyectos
extractivos puede tener consecuencias determinantes, a la luz del principio del
consentimiento</u> libre, previo e informado, principio enunciado en varias
disposiciones de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de
los pueblos indígenas que está ganando cada vez más aceptación en la práctica”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 26 del
informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“De
la Declaración y de otras fuentes internacionales de autoridad, junto con algunas
consideraciones prácticas, <u>se deriva la regla general de que no se deben
realizar actividades extractivas dentro de los territorios de los pueblos
indígenas sin su consentimiento</u> libre, previo e informado.</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 27 del
informe)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">El consentimiento (no sólo la consulta previa)
también es necesario en aquellos casos en los que éste no es necesariamente
obligatorio:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“El
consentimiento también puede ser necesario cuando las actividades extractivas
afectan de otro modo a los pueblos indígenas, en función del carácter de los <u>posibles</u>
efectos de las actividades en el ejercicio de sus derechos. En todos los casos
de proyectos de extracción <u>que podrían</u> afectar a los pueblos indígenas,
deberían celebrarse consultas con ellos y, <u>por lo menos, debería tratar de
obtenerse su consentimiento, aun cuando este no sea estrictamente obligatorio</u>”
</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">(párrafo
27 del informe).<b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“<u>No
hay duda</u> de que, habida cuenta del carácter invasivo de la extracción de
los recursos naturales a escala industrial, el disfrute de esos derechos se ve
invariablemente afectado de una u otra forma cuando las actividades extractivas
tienen lugar dentro de los territorios indígenas; <u>de ahí se deriva la regla
general de que el consentimiento de los indígenas es obligatorio para las
actividades extractivas dentro de sus territorios</u>”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 28 del
informe).<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Mientras
que la denegación del consentimiento <u>puede bloquear los proyectos extractivos</u>
promovidos por empresas o Estados, <u>su aceptación puede abrirles la puerta</u>.
Sin embargo, hay que destacar que el consentimiento no es un instrumento
independiente de legitimación.”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 30 del informe).<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“La
obligación general de obtención del consentimiento de los indígenas a las actividades
extractivas dentro de los territorios indígenas puede estar sujeta a algunas excepciones,
pero <u>solo con arreglo a parámetros rigurosamente definidos</u>”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 31 del
informe). <i>“Sin embargo, para ser válidas,
las limitaciones deben cumplir ciertos criterios de necesidad y proporcionalidad
<u>en relación con una finalidad pública válida</u>, definida dentro de un
marco general de respeto de los derechos humanos.”</i> (párrafo 32 del
informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“El
Relator Especial advierte que entre las finalidades públicas válidas <u>no se
encuentran los meros intereses comerciales o los objetivos de generación de
ingresos, y mucho menos cuando los beneficios de las actividades extractivas
tienen un destino principalmente privado</u>.”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 35 del
informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Aun
cuando puede determinarse la existencia de una finalidad pública válida para la
limitación de los bienes de propiedad u otros derechos relacionados con los
territorios indígenas, la limitación debe ser necesaria y proporcional a esa
finalidad. <u>En general, ese requisito será difícil de cumplir en el caso de las
actividades extractivas que se llevan a cabo en los territorios de los pueblos
indígenas sin su consentimiento”</u></span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 36 del informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sobre el temor del Gobierno a reconocer el derecho <u>al consentimiento</u> de las comunidades
indígenas:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“A
pesar de esas experiencias negativas, y mirando hacia el futuro, <u>no se debe
suponer que los intereses de las industrias extractivas y de los pueblos
indígenas sean totalmente o siempre contrapuestos</u>. En el curso de su examen
de la situación en el mundo, el Relator Especial ha comprobado que, en muchos
casos, los pueblos indígenas están abiertos al diálogo sobre la extracción de
los recursos naturales de sus territorios, siempre que se realice de manera
beneficiosa para ellos y respetándose sus derechos. Se han señalado a la
atención del Relator Especial varias situaciones en que los pueblos indígenas
han accedido a la extracción de recursos a escala industrial dentro de sus
territorios o incluso han tomado ellos mismos iniciativas para extraer o
explotar petróleo o gas” </span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">(párrafo 2 del informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Los pueblos
indígenas deben participar en la elaboración de la política y planificación nacional
del Estado sobre la extracción de recursos del subsuelo:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“…por
lo general, el Relator Especial ha encontrado patrones de planificación estatal
de la extracción de recursos que pueden interpretarse, en varias maneras, como <u>desencadenantes
de decisiones que perjudican a la capacidad de los pueblos </u></span></i><i><u><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">indígenas
para establecer sus propias prioridades de desarrollo</span></u></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> (párrafo 50 del informe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Deben
invertirse los patrones de planificación estatal que marginan a los pueblos </span></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">indígenas
y sus derechos, de manera que los pueblos indígenas puedan participar en los procesos
de planificación estratégica mediante arreglos de representación adecuados,
como se ha hecho, al menos en cierta medida, en una serie de Estados o de sus
subdivisiones políticas. <u>Sin ninguna duda, la participación indígena en la
planificación estratégica de la extracción de recursos aumentará las
posibilidades de acuerdo con los pueblos indígenas sobre los proyectos
específicos</u>.”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">
(párrafo 51 del informe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sobre las obligaciones de las empresas privadas ante el incumplimiento de las
obligaciones del Estado hacia los pueblos indígenas; las empresas extractivas
también tienen responsabilidades legales por aceptar concesiones sin consulta
previa:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Habida
cuenta de su responsabilidad independiente de respetar los derechos </span></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">humanos,
las empresas, incluidas las empresas extractivas, no deben asumir que el </span></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">cumplimiento
de la ley del Estado equivale al cumplimiento de las normas internacionales de
los derechos indígenas. Por el contrario, las empresas deben actuar con la
debida diligencia para impedir que sus actos violen o sean cómplices en la
violación de los derechos de los pueblos indígenas; para ello, deben determinar
y evaluar los efectos, reales o posibles, de sus proyectos de extracción de
recursos en los derechos humanos”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> (párrafo 53 del informe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Dicha
debida diligencia entraña la identificación particular, <u>en las primeras
etapas de la planificación de un proyecto extractivo</u>, de los grupos
indígenas específicos que podrían verse afectados por el proyecto, sus derechos
dentro y alrededor de la zona del proyecto y los posibles efectos en esos
derechos. Esa labor debe realizarse previamente, <u>en las primeras etapas de
la determinación de la viabilidad del proyecto</u>, antes de una evaluación más
completa del impacto del proyecto en las etapas posteriores de la planificación
o de la toma de decisiones sobre el proyecto. Además, las empresas extractivas
deben emplear la debida diligencia para <u>evitar la adquisición de activos
contaminados</u>, <u>como permisos adquiridos anteriormente por otras empresas
para la prospección o extracción de recursos en vulneración de los derechos de
los pueblos indígenas</u>.”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 54 del informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">La consulta
previa no se realiza exclusivamente para que las comunidades indígenas le digan
“sí” a los proyectos extractivos sino para garantizar una gama de
derechos que les pertenecen:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Los
procedimientos de consulta con respecto a proyectos extractivos son las vías </span></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">mediante
las cuales los pueblos indígenas <u>pueden contribuir activamente a la
evaluación previa de los posibles efectos</u> de la actividad propuesta, en
particular sobre la medida en que puede afectar a sus derechos sustantivos e
intereses. Además, los procedimientos de consulta son claves <u>para la
búsqueda de alternativas menos dañinas o para la definición de medidas de
mitigación</u>. Las consultas también deben ser mecanismos mediante los cuales los
pueblos indígenas puedan llegar a a<u>cuerdos favorables a sus propias
prioridades y estrategias de desarrollo, proporcionarles beneficios tangibles
y, por otra parte, promover el disfrute de sus derechos humanos</u>”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> (párrafo 57 del
informe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sobre estándares para las negociaciones directas entre empresas y comunidades indígenas:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“De
acuerdo con la responsabilidad de las empresas de respetar los derechos humanos,
<u>las negociaciones directas entre las empresas y los pueblos indígenas deben cumplir
esencialmente las mismas normas internacionales que rigen las consultas entre
los Estados y los pueblos indígenas</u>, incluidas —entre otras— las que tienen
que ver con las consideraciones temporales, la reunión y el intercambio de
información sobre los impactos y los beneficios potenciales, y la participación
indígena”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">.
(párrafo 62 del informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> “Casi siempre, cuando los agentes públicos o
privados que promueven proyectos extractivos entablan consultas o negociaciones
con los pueblos indígenas, <u>existen notables desequilibrios de poder</u>, por
lo general debido a las grandes diferencias de capacidad técnica y financiera,
acceso a la información e influencia política. El Relator Especial lamenta
observar que, <u>en general, parece que los Estados o los actores del sector no
dedican muchos esfuerzos sistemáticos a corregir esos desequilibrios de poder</u>.
Cree que, como condición previa para lograr acuerdos sostenibles y justos con
los pueblos indígenas sobre la obtención de los recursos de sus territorios, <u>los
desequilibrios de poder deben identificarse sistemáticamente y deben adoptarse
medidas deliberadas para corregirlos</u>”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 63 del informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“La
función protectora de los Estados es especialmente importante en este contexto,
mientras que <u>las empresas deben actuar con la debida diligencia y elaborar
políticas y prácticas para impedir beneficiarse injustamente de esos
desequilibrios de poder</u>. Las medidas prácticas para corregir los
desequilibrios de poder podrían incluir, por ejemplo, el empleo de mediadores
independientes para las consultas o negociaciones, el establecimiento de
mecanismos de financiación que permitan a los pueblos indígenas acceder a
asistencia técnica y asesoramiento independientes, y la elaboración de procedimientos
estandarizados para la obtención de información por los pueblos indígenas sobre
los riesgos y los beneficios potenciales de los proyectos extractivos.”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 64 del
informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sobre los plazos del proceso de consulta:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“También
en este sentido, las consultas no deben estar sujetas a restricciones temporales
impuestas por el Estado, <u>como ocurre en algunos regímenes regulatorios</u>.
Para que los pueblos indígenas puedan celebrar acuerdos libremente, con
conocimiento de causa, acerca de actividades que podrían tener efectos
profundos en sus vidas, no deben sentirse presionados por las exigencias
temporales de otros, y deben respetarse sus propios ritmos temporales.” </span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">(párrafo 69 del
informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Las consultas se
hacen con los representantes designados por los pueblos indígenas:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Una
característica significativa de los pueblos indígenas es que disponen de sus propias
instituciones de representación y toma de decisiones, y debe entenderse que esa
característica hace que las consultas con los pueblos indígenas sean muy
diferentes de las consultas con el público en general o de los procesos
ordinarios de cooperación entre el Estado o las empresas y las comunidades. <u>El
Relator Especial observa la existencia de casos en que las empresas y los
Estados han evitado a los dirigentes y las estructuras de toma de decisiones de
los pueblos indígenas en un torpe intento de lograr el apoyo de la comunidad en
general</u>”. </span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">(párrafo
70 del informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Problemas con los Estudios de Impacto Ambiental:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Los
pueblos indígenas deben tener <u>pleno acceso a la información reunida en las
evaluaciones de impacto</u> realizadas por los órganos del Estado o las
empresas extractivas, y deben tener la <u>oportunidad de participar en las
evaluaciones de impacto</u> en el curso de las consultas o de otra manera. Los
Estados deben asegurar la objetividad de las evaluaciones de impacto, ya sea <u>sometiéndolas
a una revisión </u></span></i><i><u><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">independiente
o exigiendo que se lleven a cabo libres del control de los promotores de los proyectos
extractivos</span></u></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">.”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> (párrafo 65 del
informe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Consulta previa
y mitigación ambiental; consulta previa y participación post-consulta previa:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Las
medidas de prevención o mitigación de los impactos ambientales y de otra índole
que podrían afectar negativamente a los derechos de los pueblos indígenas en relación
con sus territorios son un componente esencial de cualquier acuerdo para
realizar actividades extractivas en los territorios de los pueblos indígenas”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 65 del
informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Además,
deben incluir mecanismos de vigilancia participativa durante toda la vida del proyecto,
así como prever medidas para abordar su clausura “ </span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">(párrafo 65 del
informe).<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">La participación
indígena en los beneficios no es potestativa sino un
derecho:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<b><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“</span></i></b><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Los
pueblos indígenas deberían percibir beneficios financieros directos —<u>más
allá de los beneficios incidentales, como los puestos de trabajo o la caridad
de la empresa</u>— debido a la compensación que les corresponde por permitir el
acceso a sus territorios y por los efectos adversos del proyecto que han
aceptado, así como </span></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">por
el significativo capital social que aportan en el marco del conjunto de las
circunstancias históricas y contemporáneas. (…) los pueblos indígenas deberían
tener también la opción de <u>participar en la gestión de los proyectos de extracción</u>,
además de todo control regulatorio que ejerzan de acuerdo con su derecho a la libre
determinación”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">
(párrafo 76 del informe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sobre la
descalificación de “anti-mineros”, “anti-petroleros” o “anti-desarrollo” del
discurso gubernamental contra las organizaciones y pueblos indígenas </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Al
igual que los pueblos indígenas tienen derecho a emprender sus propias iniciativas
de extracción de recursos en el marco de su derecho a la libre determinación y
a establecer sus propias estrategias de desarrollo, <u>también tienen derecho a
negarse a emprender ese tipo de iniciativas, como muchos de ellos hacen y, sin
duda, seguirán haciendo</u>”. </span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">(párrafo 18 del informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Es
absolutamente necesario que los Estados adopten las medidas necesarias para </span></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">garantizar
el <u>derecho de los pueblos y las personas indígenas a expresar pacíficamente
su oposición a los proyectos extractivos</u>, así como a expresarse sobre otros
asuntos, libres de todo acto de intimidación o violencia, o de cualquier forma
de represalia”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">
(párrafo 21 del informe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Las empresas
extractivas tienen el deber de no perseguir, dividir ni confrontar a las comunidades
indígenas sino mas bien de respetar sus derechos:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“<u>Las
empresas extractivas deben adoptar políticas y prácticas para que el personal
de seguridad empleado por ellos actúe de conformidad con las normas pertinentes </u></span></i><i><u><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">de
derechos humanos</span></u></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> y teniendo en cuenta
los patrones culturales y sociales de los </span></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">indígenas.
El Relator Especial hace hincapié en la responsabilidad de las empresas de respetar
los derechos humanos, de conformidad con los Principios Rectores sobre las empresas
y los derechos humanos que fueron aprobadas por el Consejo de Derechos Humanos
en 2011, y en que esa responsabilidad es independiente de los requisitos que el
Estado imponga o deje de imponer a las empresas y sus agentes”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> (párrafo 22 del
Informe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sobre los
“programas de ayuda” del Ministerio de Energía y Minas en territorios en los
que desea la aprobación indígena a determinados proyectos extractivos:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Además
de la preocupación por el uso abusivo de la fuerza o las represalias directas, los
pueblos indígenas no deben ser objeto de presiones por parte de agentes del
Estado o de las empresas extractivas para obligarlos a aceptar los proyectos de
extracción. Con este fin, <u>los servicios básicos que ofrece el Estado, como
la educación, la salud y la infraestructura, no deben estar condicionados a la
aceptación de los proyectos extractivos</u>. Además, los Estados y las empresas
deben impedir los actos de manipulación o intimidación de los dirigentes
indígenas por parte de agentes del Estado o de las empresas.” </span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">(párrafo 24 del
Informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Hay que respetar
las “autoconsultas” indígenas y no forzar a las comunidades a participar de
procesos de consulta dirigidos por el Estado:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Por
último, <u>los Estados no deben insistir, o permitir que las empresas insistan,
en que los pueblos indígenas participen en consultas sobre los proyectos de
extracción a los que hayan expresado claramente su oposición</u>. Es bien
sabido que los Estados tienen la obligación de consultar a los pueblos
indígenas en relación con las decisiones que les afectan, incluidas las
relativas a proyectos extractivos. Para cumplir esa obligación, los Estados <u>deben
poner a disposición de los pueblos indígenas procedimientos de consulta adecuados
que satisfagan las normas internacionales</u> y alentar razonablemente a los
pueblos indígenas a participar en dichos procedimientos (véanse los párrafos 58
a 71). En opinión del Relator Especial, sin embargo, cuando los Estados toman
esas iniciativas de consulta sobre los proyectos y, por su parte, los pueblos
indígenas interesados se oponen inequívocamente a los proyectos propuestos y
declinan participar en las consultas, como ha ocurrido en varios países, <u>la
obligación de consultar de los Estados deja de existir</u>.”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 25 del
Informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Los pueblos indígenas no sólo NO acceden a los
beneficios de las actividades extractivas de terceros, sino que tampoco se les
reconoce el derecho a emprender sus propios negocios de explotación de
recursos:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Como
parte de su derecho a la libre determinación, "los pueblos indígenas
tienen </span></i><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">derecho
a determinar y elaborar las prioridades y estrategias para el desarrollo o la utilización
de sus tierras o territorios". Este derecho entraña necesariamente el
derecho de los pueblos indígenas a emprender sus propias iniciativas para
extraer los recursos de sus territorios si así lo desean. (…) Pero aun cuando
el Estado reclama la propiedad de los recursos del subsuelo, u otros recursos,
en virtud de la jurisdicción interna, <u>los pueblos indígenas tienen derecho a
emprender sus propias iniciativas para extraer y desarrollar los recursos naturales
de sus territorios,</u> por lo menos en las condiciones generalmente permitidas
por el Estado a otros actores.” </span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">(párrafo 9 del informe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Asimismo,
<u>al otorgar las licencias o permisos, los Estados deben dar prioridad</u> a
las iniciativas de extracción de recursos de los pueblos indígenas en sus
territorios sobre cualquier otra iniciativa de empresas terceras relativa a las
mismas tierras.”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">
(párrafo 15 del informe). <i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“<u>La
justificación de esa prioridad radica en el hecho y la naturaleza de la
presencia indígena</u>. (…) Muy a menudo, los pueblos indígenas reivindican
todos los recursos, incluidos los recursos del subsuelo, presentes en su
territorio, en virtud de sus propias costumbres o leyes, con independencia de
la legislación del Estado, y muy a menudo esas reivindicaciones no se han
atendido adecuadamente. Teniendo en cuenta esos factores, <u>reconocer la
prioridad de los pueblos indígenas para extraer los recursos existentes en sus territorios
es una cuestión de equidad, si no de derecho</u>”</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (párrafo 16 del
informe).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
Marco Huaco Palominohttp://www.blogger.com/profile/15020247572822503387noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4342997776524895866.post-17173634803488255712013-11-11T14:42:00.001+01:002015-04-28T23:04:18.430+02:00100 AÑOS DE LIBERTAD RELIGIOSA<div class="MsoHeading8" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";">El 11 de noviembre de 2015, se celebrarán 98 años de una de las más importantes reformas constitucionales y victorias de los derechos humanos en el Perú: la derogación de la intolerancia religiosa en el texto constitucional. Un breve recuento de los hechos inmediatos que la precedieron.</span></div>
<div class="MsoHeading8" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoHeading8" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Como se sabe, desde su fundación republicana el nuevo Estado peruano no consiguió liberarse de la sujeción a la hegemonía de la jerarquía eclesiástica católico-romana. Las sucesivas Constituciones "liberales" no solamente consagraban el predominio de dicha Iglesia sino además la prohibición del culto público y privado de cualquier otro credo. Dicha situación <i><b>comenzó</b></i> a llegar a su fin a partir de la reforma de 1913.</span></div>
<div class="MsoHeading8">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoHeading8">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";"><b>Los casos Penzotti y Platería: el comienzo del fin
de la intolerancia religiosa</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El famoso “affaire” Penzotti
y luego el asalto a la escuela adventista indígena de Platería en Puno serían
los dos hechos que desencadenarían definitivamente el reconocimiento legal de
la tolerancia religiosa en el Perú<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El primer escandaloso evento
mencionado, tuvo el efecto de poner en tela de juicio ante instancias
internacionales el grado de civilización que la sociedad peruana se permitía a
sí misma. Francisco Penzotti, un misionero metodista italiano que había
arribado al puerto del Callao a fin de vender ejemplares de la Sagrada
Escritura y para propagar el mensaje evangélico y que tenía enorme éxito<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></a>
fue objeto de numerosas represalias y ataques tanto de parte de turbas enfurecidas
como de líderes eclesiásticos que lo denunciaban públicamente como un hereje
que pretendía descatolizar al Perú, hasta que finalmente fue encarcelado en
base a la acusación formal de un sacerdote católico por violar el artículo
cuatro de la Constitución que prohibía todo otro culto diferente al católico.
Lo que no esperaban los sectores clericales era que este incidente trascendería
las fronteras nacionales y se convertiría en un negativo evento para la imagen
exterior del gobierno peruano pues el caso Penzotti se convirtió en el
catalizador de un frente anticlerical y en una lucha emblemática para muchos
sectores sociales contendientes en medio de una coyuntura especialmente
agitada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Se acusaba a Penzotti de
haber cometido “delitos contra la religión” de tres maneras<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></a>.
En primer lugar, por hacer propaganda pública del protestantismo cuando sólo
podía hacerlo en privado ya que –se alegaba- había publicado un aviso en el
periódico titulado “Cultos evangélicos privados” y puesto en la fachada de la
casa donde éstos se realizaban un signo distintivo que la identificaba mediante
un triángulo y un libro. En segundo lugar, por “usurpar” funciones sacerdotales
al tomarse la libertad de explicar la Biblia, celebrar bautismos y matrimonios,
y usar un sello para su correspondencia privada con la inscripción “Misión
Evangélica de la Iglesia Metodista Episcopal en Sudamérica” y finalmente por
expresarse de manera injuriosa contra la Iglesia Católica negando sus dogmas en
sus conferencias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";">El Juez de primera instancia,
Nicomedes Porras, lo absolvió al ser presentada una apelación de la defensa el
proceso continuó ante el Tribunal Superior</span><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn4" name="_ftnref4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><b><span lang="ES"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b><span lang="ES" style="font-family: "Garamond","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[4]</span></b></span><!--[endif]--></span></b></span></a><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";">. El tribunal Superior
confirmó el fallo en una apretada votación de tres contra dos y finalmente el
caso llegó a la Corte Suprema. Mientras tanto Penzotti seguía detenido y los
defensores liberales, masones y protestantes no se contentaban sino sólo con
una absolución plena que derrotara total y drásticamente la ofensiva clerical.
Las presiones internacionales se hicieron sentir con particular fuerza desde
que el material incautado a Penzotti se consideraba como propiedad privada
norteamericana, el detenido pertenecía a la colonia italiana y además un
ministro británico intervenía a favor del prisionero por especial encargo
directo de la reina Victoria. El caso debía resolverse cuanto antes, y así fue,
pues la Corte decidió que se ratificaran las primeras dos sentencias y que
Penzotti fuera nuevamente absuelto de la instancia, esta vez dando fin al
proceso. La derrota del clericalismo intolerante era un hecho consumado y de
este modo la redacción vigente del artículo cuarto de la Constitución
continuaba perdiendo apoyo social y político, lo que fortaleció el programa
reformista de los liberales, masones y anticlericales en pro de la tolerancia
religiosa así como la obra de predicación de los misioneros protestantes
quienes se convirtieron en el nuevo centro de las furias eclesiásticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";">El segundo hecho que precipitó la
caída del régimen legal de intolerancia religiosa contenido en las funestas
líneas “el Estado protege la religión católica, apostólica y romana; y no
permite el ejercicio público de otra alguna”, fue el asalto a la misión
adventista de Platería de Puno de 1913. En general, no era novedad que el clima
de hostilidad hacia el protestantismo en general se tradujera en ataques,
asaltos, robos, violaciones de domicilio, arrestos y en muchas oportunidades
hasta en homicidios perpetrados contra quienes no profesaban la religión
católica, azuzados la mayor de las veces por obispos y sacerdotes intolerantes
y fanáticos. Así por ejemplo, era común escuchar desde los púlpitos sermones
beligerantes así como leer exhortaciones a la persecución en boletines y
revistas clericales de este tipo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">“Ir en contra del
protestantismo es... sagrado deber de la hora presente; y a nadie, y menos al
clero es lícito, cruzarse de brazos cuando se sienten los pasos del enemigo que
con la impía segur en la mano amenaza desflorar el hermoso campo de la fe
católica...en el Perú el protestantismo se ha propagado considerablemente. En
los pueblos del interior y en los campos, explorando la sencillez y la
ignorancia de sus moradores, es donde más víctimas cuenta...”</span></i><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn5" name="_ftnref5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Sin embargo, el encono clerical
desatado contra la obra educativa adventista entre los indígenas del Altiplano
conoció extremos inauditos que conmocionaron a la opinión pública nacional. El
03 de marzo de 1913, una numerosa turba organizada y liderada por el Obispo de
Puno Valentín Ampuero saqueó e incendió la misión e inflingió brutales castigos
físicos a los campesinos adventistas que pudo encontrar en su paso destructivo.
En dicho asalto, el misionero adventista norteamericano Fernando Stahl y el
ilustrado indígena Manuel Zúñiga Camacho, fundador de la escuela y quien tuvo
la iniciativa de convocar a los adventistas para hacerse cargo de la obra
educativa en ese lugar, fueron los hombres más buscados por Ampuero para ser
eliminados</span><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn6" name="_ftnref6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Garamond","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";">. La denuncia que las
víctimas presentaron contra el Obispo Ampuero fue increíblemente desestimada
por el Juez, por la Corte Suprema de Justicia y por la Cámara de Diputados</span><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn7" name="_ftnref7" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Garamond","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";">. Incluso el Poder
Ejecutivo realizó una investigación confidencial cuyos resultados sin embargo
jamás se hicieron públicos. Pero los sucesos de Platería habían estimulado un
acto que sería trascendental para la
causa de la tolerancia religiosa en el Perú: el 25 de agosto de 1913 el Senador
por Puno Severiano Bezada proponía que se eliminara del artículo cuarto de la
Constitución de 1860 la frase “y no
permite el ejercicio público de otra alguna”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoHeading8">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif";"><b>1915: La introducción legal de la tolerancia
religiosa</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"> Manuel
Zúñiga Camacho y Fernando Stahl quizás nunca imaginaron que los sucesos de
Platería llevarían a la consagración de la tolerancia religiosa legal por
primera vez en el Perú pues la iniciativa del senador Bezada no había sido
planeada políticamente ni con ellos ni con ninguna iglesia protestante. El
texto de tal histórica iniciativa decía así:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">“Cámara de
Senadores.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El Senador que
suscribe, teniendo en consideración que las leyes deben conformarse al espíritu
que corresponde a la época en la cual han de regir, propone se reforme la parte
terminal de dicho Artículo, que dice: “y no permite el ejercicio público de
otra alguna”, de manera que el referido Artículo quedará así: Artículo 4º “La
nación profesa la Religión Católica, Apostólica y Romana el Estado la protege.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Lima, 25 de agosto
de 1913”.</span></i><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn8" name="_ftnref8" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES"> </span></b><span lang="ES">La iniciativa fue derivada a la Comisión de Constitución para su
análisis, presidida ésta por el doctor Mariano Cornejo. Enterados del proyecto
de ley de reforma a la Constitución, un grupo de misioneros integrado por el
misionero adventista Maxwell, el misionero evangélico Juan Ritchie y el pastor
metodista Ruperto Algorta se acercaron a felicitar al Senador Bezada y a
mencionarle que ellos estaban recolectando cartas y telegramas de adhesión a su
propuesta, a lo que éste respondió consternadamente que su propósito era sólo
contentar a su electorado liberal pero que tenía la certeza de que dicho
proyecto fracasaría en la Comisión de Constitución. Ante ello, el trío
pro-libertad religiosa acudió entonces a Mariano Cornejo quien les aseguró que
él se encargaría de conseguir la aprobación en dicha Comisión y lograr su
presentación ante el pleno del Senado. Así, el 18 de septiembre de 1913 la
Comisión se dirigía al Senado para manifestarle que: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">“Vuestra comisión no
puede menos que felicitarse de la iniciativa del honorable señor Bezada, que
viene a llenar una necesidad claramente sentida por cuantos desean que la
Constitución del Perú no sea una triste excepción en los pueblos liberales de
América y Europa.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El culto impuesto
por la fuerza o perseguida por los gendarmes corresponde a ideas tan lejanas a
nuestro modo de pensar, que apenas concebimos hubieran podido existir alguna
vez. Son como los fósiles, vestigios de formas de vida que alguna vez habitaron
el planeta y que hoy nos causan extrañeza que hubieran podido existir.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Por eso vuestra
Comisión creería ofender la ilustración de la Cámara, demostrando la justicia
de los propósitos. Lo único que necesita observar es la razón por la cual
vuestra comisión no avanza hasta el punto, indiscutible en teoría, de la
separación de la Iglesia del Estado, esta razón es, como bien se comprende, la
necesidad de no herir el sentimiento católico predominante en el país, ni los
intereses creados a su sombra.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Así pues la religión
católica queda como religión oficial, protegida por el Estado. La única
innovación consiste en no perseguir por la fuerza las manifestaciones de los
cultos disidentes.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">En esta virtud,
vuestra Comisión os pide que aprobéis el proyecto del honorable señor Bezada.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Dése cuenta.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sala de la Comisión.
Lima a 16 de setiembre de 1913.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Firmado. M.H.
Cornejo. – G. Schreiber. A. Souza”</span></i><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn9" name="_ftnref9" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><i><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"> El
sacerdote senador Valencia Pacheco quiso que el proyecto fuera remitido a la
Comisión de Culto Público (en la que el clericalismo tenía mayoría) porque
afectaba la religión, propuesta que votada fue derrotada por mayoría ante la
sorpresa de los senadores sacerdotes. La prensa clerical inmediatamente alegó
que este ataque satánico hundiría al Perú en una anarquía que la llevaría a la
ruina total, que se relajaría la moral y se degradaría la cultura, y la
verdadera religión desaparecería. El 25 de septiembre el proyecto pasaba de la
Cámara de Senadores a la de Diputados momento en el cual el diputado Chaparro
propuso que se le dispensara del trámite de Comisión y fuera directamente a la
discusión del pleno. Luego de un debate, la votación favoreció esta iniciativa
por 57 votos contra 28.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"> De
esta manera, el 03 de octubre de 1913 el Presidente del Senado daba lectura al
proyecto dando por abierto el debate. Iniciado éste, el clérigo Sánchez Díaz se
manifestó en contra de la tolerancia religiosa sosteniendo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 38.15pt; margin-top: 0cm;">
<i><span lang="ES">“Es evidente que
la religión católica, apostólica y romana es la verdadera y todas las demás son
falsas, porque la verdad es una. Si es verdadera, debe ser acatada, respetada y
defendida, y no se la defiende, honorables señores, permitiendo el ejercicio
público de religiones falsas, porque el error y la mentira no tienen derecho a
existir y sería injusticia prestarles amparo y protección”</span></i><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn10" name="_ftnref10" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES">Ante ello, el
senador liberal Químper le interrumpió interrogándole sobre si consideraba que
la Inquisición respetaba la vida. La respuesta fue una apología de dicha
institución colonial que a su vez fue replicada vigorosamente por el primero.
Fue entonces que el senador Balbuena -autor de la moción inicial-, dirigió el
primero y único discurso que defendió el proyecto argumentando que no eran
necesarios mayores estudios ni discursos sobre la reforma ya que la libertad de
conciencia constituía un dogma irrefutable. Realizada la votación el proyecto
fue aprobado en medio de una conmoción. La reforma progresaba de manera
vertiginosa<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn11" name="_ftnref11" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[11]</span></span><!--[endif]--></span></a>.
Ahora correspondía que el asunto pasase por una ratificación en legislatura
ordinaria la cual se realizaría un año después, el 01 de octubre de 1914. Ese
día y sin mayores debates, el proyecto fue aprobado con únicamente seis
representantes en contra, (tres de ellos sacerdotes) ante lo cual se levantó la
sesión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES">Uno de los
últimos recursos que le quedaban al clericalismo intolerante era el de acudir
al apoyo presidencial para impedir la promulgación de la ley. Y así, a inicios
de noviembre de 1915 el Consejo de Ministros publicaba una resolución
decidiendo no promulgar la enmienda al artículo cuatro. Es entonces que el
señor Químper solicita en la Cámara de Diputados que el Congreso proceda a
promulgar la ley ante el vencimiento del plazo para que lo hiciera el Poder
Ejecutivo, fijándose para poco después, para el día 11 de noviembre, la fecha
en que se cumpliría con tal procedimiento. El ensordecedor desorden y bullicio
propiciados por masas católicas apostadas en el interior del recinto
parlamentario durante la ceremonia de promulgación inclusive obligaron al Presidente
del Congreso Rodrigo Peña Murrieta, a desalojar a los hombres de las galerías
dejando sólo a las damas. Anunciada la orden del día el Presidente tomó la
palabra:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-right: 38.15pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>“Rodrigo Peña Murrieta,<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-right: 38.15pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>Presidente del Congreso,<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-right: 38.15pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>Por cuanto:<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-right: 38.15pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>El Congreso de la República Peruana,<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-right: 38.15pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>Ha dado la ley siguiente:<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-right: 38.15pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>Artículo Unico.- Suprímase
del Artículo 4 de la Constitución la parte final, que dice: “y no se permite el
ejercicio público de otra alguna”; quedando concebido este Artículo en los
siguientes términos: “Artículo 4.- La Nación profesa la Religión Católica,
Apostólica y Romana y el Estado la protege”.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-right: 38.15pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>Comuníquese al Poder
Ejecutivo, para que disponga lo necesario a su cumplimiento”<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-right: 38.15pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>“...Promulgada la ley,
cumplido el objeto para que fue citado el Congreso, ¡se levanta la sesión!”. </b></span><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: 38.15pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Según el relato de Money, hubieron aplausos y una
gritería escandalosa en las galerías, momentos en los que se produjo un hecho
inédito en la historia parlamentaria peruana: el diputado Sánchez Díaz
amenazadoramente se acercó al estrado y en un acto de irracional furia fanática,
arrebató del despacho la autógrafa de la ley y la rompió en pedazos, ante lo
cual los demás legisladores se levantaron también de sus escaños y rodearon el
estrado, levantándose definitivamente la histórica sesión. Ésta había durado
apenas diez históricos minutos. Ahora ya podría decirse que a partir de 1915 la
tolerancia religiosa pasaba a formar parte de nuestro ordenamiento jurídico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 0cm;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">1933: La
progresiva introducción constitucional de la Libertad Religiosa<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El periodo posterior a 1915
fue uno de desenvolvimiento concreto de esta conquista legal, para nada exento
de contradicciones y graves persecuciones. Antes bien, percibiendo la
progresiva constitucionalización de la libertad religiosa en la legalidad
peruana la Iglesia Católica pareció dedicarse a combatirla con más dureza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los gobiernos republicanos
que por aquellos tiempos lideran el país seguirán acudiendo a la ideología
nacional-catolicista para darle mayor estabilidad a sus precarios consensos
políticos a cambio de lo cual seguían manteniendo relaciones privilegiadas con
la Iglesia católica, promotora de dicha
postura. Esto determinará que las élites gobernantes no sean
consecuentes en la práctica con la tolerancia religiosa garantizada
constitucionalmente y en muchas ocasiones se muestren contemplativos y pasivos
ante las masacres y persecuciones promovidas por el gamonalismo y el clero
contra ciertas minorías religiosas activas. Así por ejemplo, la obra educativa
del Adventismo del Séptimo Día sería considerada el principal enemigo que desafiaba
la hegemonía religiosa y social católicas. Por ello de 1919 a 1923 se asiste a
una feroz arremetida gubernamental y clerical en contra de las escuelas
adventistas que llegó al punto de decirse que por cada nueva escuela o
comunidad misionera que se abría un campesino adventista era martirizado<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftn12" name="_ftnref12" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[12]</span></span><!--[endif]--></span></a>.
Con todo, esta obra educativa continuó pujante teniéndose que para 1924 los
adventistas podían contar 80 escuelas y 4,150 indígenas miembros de su iglesia,
además de numerosos templos, colegios y clínicas abiertos entre peruanos
quechuas y aymaras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES">Pero eso ya es otra historia.</span></div>
<br />
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> Lo que recién con
las Constituciones de 1933 y de 1979 conllevarían finalmente al reconocimiento
legal ya no de la tolerancia, sino de la <i>libertad religiosa</i>.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> Samuel Escobar
refiere que el colportaje (venta de Biblias) de Penzotti alcanzó a casi 4,500
personas debido a que no se limitaba sólo a vender los libros sino a
explicarlos. El Informe Anual de 1889 de
la Sociedad Bíblica Americana demuestra que Penzotti era el colportor más
exitoso de su equipo, habiendo vendido en 29 meses la cantidad de 1306 biblias
y 1480 Nuevos Testamentos. <i><b>Introducción al Proceso Judicial contra Francisco
Penzotti (1890-1891).</b> </i>ESCOBAR, Samuel. En: <i>Epoca. Revista de Historia
Eclesiástica</i>, Año 2, No.3, Jul-Dic.1996. Archivo Histórico del
Protestantismo Latinoamericano, p.9.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref3" name="_ftn3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> ESCOBAR, Samuel. <i>Op.
Cit</i>., p.10.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref4" name="_ftn4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> <i><b>“Libertad
religiosa en el Perú. El proceso judicial a Francisco Penzotti (1890-1891)”</b>. </i>En:
<i>Época. Revista de Historia Eclesiástica</i>, Año 2, No.3, Jul-Dic.1996.
Archivo Histórico del Protestantismo Latinoamericano, p.105. En esta revista,
el investigador puede encontrar una recopilación de las piezas procesales que
formaron parte del expediente judicial del célebre caso (alegatos, informes
fiscales, declaraciones de testigos, apelaciones, sentencias).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn5">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref5" name="_ftn5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> <i>El Amigo del
clero,</i> 12 de diciembre de 1901. Citado en: ALOMÍA, Merling, <i><b>“Un
importante centenario en la historia de las Misiones”</b></i>.En: <i>Theologika</i>,
Revista Bíblico-Teológica Vol. XIII, No.2, 1998, Universidad Peruana Unión,
Ñaña, pág. 289.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn6">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref6" name="_ftn6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> Zúñiga relata los
dramáticos hechos en la declaración testimonial que hace ante el Juez de 1ra.
Instancia de Puno. El texto íntegro se encuentra transcrito en ALOMÍA, M., <i>Op.
Cit.</i> págs. 294-297, tomado de <i>El protestantismo y el Gamonalismo en
Puno, 1900-1930</i>, Urviola, Luis,
Agramonte Francisco y Zaravia, Dina.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn7">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref7" name="_ftn7" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> Tres años más tarde,
en otro asalto a una escuela adventista en Queñuani perpetrado por una turba
liderada por los sacerdotes Julio Tomás Bravo y Fermín Manrique coludidos con
gamonales de la región a quienes no les convenía la educación de la masa
indígena que realizaban los adventistas, casi lograrían su cometido de asesinar
a Fernando Stahl y a su esposa al intentar quemarlos vivos dentro de una
vivienda de la que apenas pudieron escapar gravemente heridos. Los años
siguientes serían testigos de numerosos martirios de campesinos adventistas e
incendios de escuelas ante la cómplice indiferencia de las autoridades. Una
relación detallada de estos eventos puede apreciarse en ALOMÍA, M., <i>Op. Cit.</i>
págs. 304-311 y un análisis del contexto social de fondo en ARMAS, F. <i><b>Liberales, protestantes y masones</b>,</i> p.190-196.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn8">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref8" name="_ftn8" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> MONEY, Herbert. <i><b>“La
Libertad Religiosa en el Perú. La Reforma del Art. 4º de la Constitución del
Perú, 1915”</b></i>. </span><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">CONEP, Lima, 1965, p.17.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn9">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref9" name="_ftn9" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> </span><i><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Ídem</span></i><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">,
p.20.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn10">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref10" name="_ftn10" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> MONEY, H<i>. Op. Cit.</i>, p.27.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn11">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref11" name="_ftn11" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[11]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> Aunque no podría
atribuirse el éxito de la misma a la acción presurosa de las Cámaras pues el
proceso de aprobación de la reforma demoraría aproximadamente dos años hasta su
culminación final, tiempo en el cual los adherentes no lograron conseguir más
apoyo para ganar en las votaciones.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn12">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4342997776524895866#_ftnref12" name="_ftn12" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[12]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> </span><i><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">The Lake Titicaca Mission</span></i><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">, G.H. Ruf. </span><span lang="ES" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Citado en: ALOMÍA, Merling. <i><b>“Breve historia de la Educación
Adventista en el Perú, 1898-1996”</b></i>. Ediciones Theologika, Universidad
Peruana Unión, Lima, 1996 p.59. Destrucción de escuelas, sangrientas masacres,
azotes, juicios, encarcelamientos y numerosos abusos que sufrieron los líderes
adventistas y sobre todo los campesinos que persistían en enrolarse en sus colegios
fueron una triste constante durante las primeras tres décadas del siglo XX en
el Perú. Se llegaron a extremos inverosímiles como en aquella ocasión en que el
Subprefecto de Azángaro envió cinco cabezas de adventistas asesinados a los
pies de la esposa del Presidente de la Misión adventista en Puno. Un detallado
recuento de la persecución contra el adventismo peruano y de cómo su obra
educativa logró sobreponerse en este difícil contexto hasta inclusive llegar a
sobrepasar en número y extensión a las escuelas del propio Estado, puede verse
en las dos obras ya citadas de Alomía, <i>“Breve historia de la Educación
Adventista...”</i> y <i>“Un importante centenario en la historia de las
misiones...”</i>.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
Marco Huaco Palominohttp://www.blogger.com/profile/15020247572822503387noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4342997776524895866.post-86920035020704308292013-10-22T21:16:00.000+02:002013-10-22T21:16:23.004+02:001993: La adopción del Convenio 169 por el Perú<b>Convenio 169 de la OIT sobre derechos de los pueblos indígenas y tribales</b><br />
<br />
La aprobación del Convenio 169 de la OIT por parte del Poder Legislativo peruano fue meteórica, al punto que es válido preguntarse cuán conscientes eran los y las Congresistas del alcance de las obligaciones internacionales que asumían ante la comunidad internacional y los propios pueblos indígenas y tribales, titulares de los derechos reconocidos en dicho Convenio.<br />
<br />
El 03 de abril de 1992 (dos días antes del autogolpe), el Ministro de Trabajo Alfonso de los Heros dirigía el Oficio No.087-92-TR al Ministro de Relaciones Exteriores Augusto Blacker Miller para enviarle un informe y comentarios sobre el Convenio 169. En dicho informe se manifestó que el Convenio coincidía con el deber constitucional de proteger las manifestaciones de las culturas nativas, su folklore y arte popular, mencionó fugazmente a la consulta previa, incluso propuso que se adecúe la Constitución de 1979 al Convenio para que se respete la jurisdicción indígena, señaló que la problemática abordada por el Convenio 169 se encontraba ya regulada en las leyes vigentes en 1992 sobre comunidades campesinas y nativas (“nuestras antiguas comunidades de indígenas hoy denominadas comunidades campesinas”) y que entre ellas <u>existían “muchísimas concordancias”</u>, etc. Asimismo, el Informe esclareció dos conceptos del Convenio “polémicos” para el Estado (el de “pueblos” y el de “territorio”), manifestando que ambos conceptos no violaban la soberanía nacional ni la jurisdicción territorial del Estado. Finalmente, el Ministerio de Trabajo señaló que al aprobarse el Convenio 169, el Estado se obligaría a desarrollar mediante diversas normas, políticas y acciones lo asumido en dicho Tratado.<br />
<br />
El Informe (TRA) No.008 de la Dirección de Tratados Internacionales del Ministerio de Relaciones Exteriores de fecha 08 de mayo de 1992 recomienda asimismo que se someta a aprobación dicho Tratado y el 26 de mayo de 1992 dicho Ministerio remite al Consejo de Ministros el Oficio No. OF.RE(TRA) No.1-0/40C c/a adjuntando la Resolución Suprema s/n de fecha 28 de mayo de 1992 con la firma del presidente Fujimori y del Primer Ministro.<br />
<br />
Un documento importante resulta ser el Oficio OF.RE (TRA) No.1-2-A/26 de fecha 13 de abril de 1993 por el cual la Cancillería solicita al Secretario General del Consejo de Ministros la devolución de 14 instrumentos y tratados internacionales que, al no haber sido aprobados por el Consejo de Ministros, sean sometidos a la aprobación del Congreso Constituyente Democrático.<br />
<br />
En consecuencia, mediante Oficio OF.RE(TRA) No.3-0-/202 c/a de fecha 30 de julio de 1993, el Ministerio de Relaciones Exteriores entonces dirigido por el Ministro Oscar de la Puente Raygada, sometió a aprobación del Congreso Constituyente Democrático la aprobación del Convenio 169 de la OIT que había sido adoptado por dicho organismo internacional en 1989, en base a la Resolución Suprema No.257-93/RE firmada por el entonces presidente Alberto Fujimori disponiéndolo.<br />
<br />
Sometido al Congreso el proyecto No.819/93 de aprobación del Convenio 169 de la OIT, el 25 de noviembre de 1993 la Comisión de Relaciones Exteriores del Congreso presidida por Víctor Joy Way emite el Dictamen positivo recomendando al Congreso que se apruebe dicho Convenio.<br />
<br />
Luego de hacer una reseña del contenido del Convenio se manifiesta que el mencionado tratado contribuirá a una mejor protección de los derechos de los pueblos indígenas del Perú. La Comisión de Trabajo y Seguridad Social presidida por Ricardo Marcenaro Frers emitió un dictamen en similares términos (con opinión previa favorable del Ministerio de Agricultura) basado en consideraciones de derecho y política laboral y previsional.<br />
<br />
Los referidos dictámenes fueron aprobados en la 44ava. sesión (matinal) del Pleno del Congreso Constituyente Democrático de fecha 26 de noviembre de 1993 luego de una brevísima sustentación del entonces presidente de la Comisión de Relaciones Exteriores Francisco Tudela quien luego de señalar que “sería muy breve”, manifestó:<br />
<br />
<i>“El Convenio 169 de la OIT se refiere a los derechos de los pueblos indígenas dentro de las naciones independientes, sobre todo se refiere a la protección de la identidad y de las características culturales de estos pueblos de países en vías de desarrollo. Nuevamente se trata de un instrumento internacional que ha sido innecesariamente diferido y que el Perú debe suscribir de todas maneras. Solicitaría a la Presidencia que haga leer los considerandos y que proceda inmediatamente a votación.”</i><br />
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Acto seguido, producida de forma inmediata la votación y sin ninguna intervención oral más, el Convenio 169 de la OIT fue aprobado de forma unánime y rápida por el Congreso. La publicación de la resolución legislativa No.26253 sería publicada el 05 de diciembre de 1993. Con ello, el 02 de febrero de 1995 entraría en vigor el Convenio en el ordenamiento jurídico peruano.<br />
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Al suscribir el Convenio 169 en el seno de la Conferencia Internacional de la Organización Internacional del Trabajo de 1989 y luego someterlo a su ratificación nacional, quizás el entonces Estado peruano no hizo más que repetir una añeja práctica estatal consistente en adherirse a los tratados internacionales de derechos humanos como expresión de un lineamiento de política exterior, en función del criterio de evitar cualquier imagen de aislamiento internacional o de Estado poco comprometido con las grandes causas de la humanidad.<br />
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En cuanto al Congreso Constituyente Democrático, quizás primó un criterio pragmático al suponerse, erradamente, que el Convenio 169 tenía únicamente que ver con asuntos folklóricos de identidad, derechos de poblaciones remotas con poca significación para el Estado, o con reconocimientos de un pasado cultural glorioso. Quién sabe si además se asumió –también equivocadamente- que mientras no existiese una Ley aprobada por el Congreso que plasmase los derechos del Convenio 169 éstos no serían realizables ni exigibles para el Estado…<br />
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No lo sabemos. Lo que sí constatable es que tanto el Convenio 169 de la OIT (1994) como la Ley de Consulta Previa (2011) fueron aprobados por votaciones unánimes por Congresos compuestos de fuerzas políticas que –en su absoluta mayoría- luego se negarían a cumplir cabalmente con las obligaciones asumidas. El gobierno fujimorista aplicaría una agresiva legislación neoliberal y una Constitución que atacaría frontalmente los derechos territoriales indígenas y el gobierno nacionalista se negaría a seguir avanzando en la implementación de la consulta previa por temor a que se “traben las inversiones”.<br />
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Desde 1994, año de aprobación del Convenio por el CCD, hasta el año 2006 fecha de la primera consulta previa realizada en el Perú para categorizar el Parque Nacional Ichigkat Muja (cuyos acuerdos finales serían violados escandalosamente por el Gobierno de García, véase http://goo.gl/cdmHko), no se desarrollaron normas ni políticas públicas, ni se fortalecieron sustancialmente las instituciones estatales especializadas en derechos de los pueblos indígenas, ni tampoco se realizaron consultas en el emblemático sector Energía y Minas. Solamente la Comisión Agraria del Congreso de la República realizó en 2011 un cuestionado proceso de consulta previa para aprobar la Ley Forestal (véase http://goo.gl/gma8kA y http://goo.gl/YWpXgf), y el Sector Ambiente inició en 2005 un proceso de consulta sobre la Reserva Güeppí (véase este enlace: http://goo.gl/ZWd6Py) que culminó recientemente. El paroxismo del racismo y la discriminación gubernamentales desembocó en el “Baguazo”, momento culminante de este periodo de franca negación de los derechos indígenas.<br />
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Y desde el año 2011 en que se aprobó la Ley de Consulta Previa, el actual Gobierno tampoco había realizado ningún proceso de consulta previa a pesar de los avances <i>meramente instrumentales</i> logrados por la gestión <i>Lanegra-Coronado-Vilca</i> en el Viceministerio de Interculturalidad (aprobación de un reglamento de consulta previa muy cuestionado, guía metodológica, registros de intérpretes y facilitadores, registro de resultados de consultas, base de datos de pueblos indígenas hasta ahora no publicada). Ningún proceso de consulta previa en el Sector Energía y Minas, ninguna consulta en el Sector Cultura, en otros sectores ni en Gobiernos regionales o locales, sólo un proceso regional de consulta previa por el Área de Conservación Maijuna en el Sector Ambiente. Y en aquél Poder Legislativo que aprobara por unanimidad la Ley de Consulta Previa… <i>mutis</i>: ninguna consulta previa ni perspectivas de realización de alguna.<br />
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Ello indica que, parafraseando al jurista Ronald Dworkin, la clase política peruana no asumió verdaderamente los derechos indígenas <i>“en serio”</i> ni al momento de aprobar el Convenio 169 en el año 1994 ni al aprobar la Ley de Consulta Previa en el año 2011.<br />
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Urge que las próximas medidas legislativas y administrativas de los Poderes Públicos desmientan con hechos este desalentador balance.
Marco Huaco Palominohttp://www.blogger.com/profile/15020247572822503387noreply@blogger.com